《100学年度实用技能学程辅导访视-国立新营高工学校简报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《100学年度实用技能学程辅导访视-国立新营高工学校简报（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、100學年度實用技能學程輔導訪視國立新營高工學校簡報報告人：校長林義棟 100年12月12日報告大綱l實用技能學程辦理概況l行政運作l課程與教學l教學環境與設施l學生輔導l實施成效l本校辦理特色一、實用技能學程辦理概況l本校自民國72年開辦實用技能學程之前身延教班科班。l民國78年起延教班更名為實用技能班，民國94年起本班課程以學程設計改稱實用技能學程。l本學年度開班情形：三年級：電機修護科、文書處理科及中餐廚師科各一班。二年級：電機修護科、文書處理科、餐飲技術科及模具技術科各一班。一年級：電機修護科、文書處理科及餐飲技術科各一班。二、行政運作-組織與運作l本校實用技能學程自98學年度起改為全
2、日間上 課科班，以日校組織全力辦理實用技能學程業 務，各處室相互配合共同承擔。l實用技能組執行科班規劃申報、開班及設備補 助經費請領及結報等業務。二、行政運作-會議召開l定期召開行政會報、各處室藉此充分溝通協調 。l定期召開導師會報、教學研究會、課程發展委 員會、教務會議、學務會議、實習處務會議及 校務會議等充分溝通協調。二、行政運作-科班規劃l本校依據台南市政府教育局辦理國中技藝教育科班統計資料，結合本 校現有類科師資設備申報開班。l本校鄰近國中技藝班每年開班：選習餐旅、家政、食品職群約1000人 次，選習商管、設計職群約400人次，選習電機電子職群約300人次， 選習機械、動力機械職群約3
3、00人次。l本校開辦電機修護科、文書處理科、餐飲技術科及模具技術科作為銜 接，輔導分發招生狀況良好。l本校實用技能學程並因應產業需求適時調整科班:電機電子群開辦過 家電技術科、微電腦修護科及水電技術科。商業群開辦過商用資訊科 。機械群開辦過精密機械科及機械修護科。二、行政運作-宣導工作l本校承辦台南區實用技能學程輔導分發作業，辦理各 項宣導工作。l本校訂定招生宣導計畫，赴各國中到班宣導及參加國 中博覽會宣導。l結合本校優質化、均質化計畫，每年邀請國中師生到 校參加技藝教育宣導活動。l針對校內師生編印課程手冊、建置實用技能學程專屬 網頁，宣導實用技能學程免學費政策、年段式就業導 向課程設計及相關
4、學生權益等。三、課程與教學-課程發展l以就業為導向的課程設計。l校訂課程85%以上為專業及實習課程，其中60% 以上為專實作。l培養學生實作技能，鼓勵參加技能檢定，提升 就業競爭力。三、課程發展-電機修護科年段式就業導向課程規劃項 目說 明 (含可就業行業別)備 註一、第一年段之技能專長及就業進路技能專長： 1.電工技術基本知識及基本技能。 2具備室內裝修配線執照之能力。 就業進路： 1.室內配線裝修人員。 2.水電承裝業。室內配線丙級二、第二年段之技能專長及就業進路技能專長： 1.電機/電子技術基本知識及技能。 2.電機/電子裝置檢測維修能力。 3.具備工業配線執照及工業電子執照之能力。 就
5、業進路： 1.工業配線裝配人員、電工承裝業技術人員。 2.家電修護員、冷凍承裝維修員。 3.家電銷售及維修人員。工業配線丙級 工業電子丙級 數位邏輯設計丙級三、第三年段之技能專長及就業進路技能專長： 1.單晶片(微控制器8051)及電子電路設計控制技能 。 2.可程式(PLC)控制設計與維護。 3.機電整合及氣油壓控制與維護技能。 就業進路： 1.電子電路設計維修人員、自動控制承裝人員。 2.家庭自動化設計維修人員。 3.電機維修人員及各種家庭電器承裝維護人員。 4.機電整合組裝設計維修技術人員。數位電子乙級 單晶片丙級 工業配線乙級 室內配線乙級三、課程發展-文書處理科年段式就業導向課程規劃
6、項目說 明 (含可就業行業別)備 註第一年段： 技能專長及就業進路 (含檢定職類及職別)1.技能專長：習得一般電腦知識、電腦作業系統操作、中英文資料輸入、文書處理技能、會計學之基本知識。 2.就業進路：打字人員、文書處理人 員、倉管人員、市調人員。1.電腦軟體應用丙級證照 。第二年段： 技能專長及就業進路 (含檢定職類及職別)1.技能專長：進一步學習經濟與商業環境 認知與應用、作業系統進階之操作、編輯技巧與應用。 2.就業進路：行銷人員、行政秘書、人事助理、網頁設計員。1.網頁設計丙級證照第三年段： 技能專長及就業進路 (含檢定職類及職別)1.技能專長：電子商務實務應用、多媒體應用能力、簡報製
7、作技巧、培養學生具有將理論結合實務之能力。 2.就業進路：工商界之各種實務助理、排版人員、行政人員、網頁企劃人員 。1.電腦軟體應用乙級證照 。三、課程發展-餐飲技術科年段式就業導向課程規劃 項 目說 明 (含可就業行業別)備 註 一、第一年段之技能專長及就業進路（含檢定職類及職別）技能專長： 1.安排烘焙專業訓練。 2.訓練基礎烹飪能力。 3.加強飲料調製訓練課程。 4.培養基礎餐飲服務技術。 就業進路： 1.西餐廳廚師或老板、複合式餐廳廚師或老板。 2.調酒師及櫃檯人員。1.飲調丙級證照二、第二年段之技能專長及就業進路（含檢定職類及職別）技能專長： 1.加強中餐內場中餐烹飪實習。 2.訓練
8、外場餐服技術並培養餐飲從業人員餐旅管理能力 。 3.加強餐飲從業人員衛生安全知識。 就業進路： 1.餐廳服務員或傳統小吃店廚師。 2.快餐店廚師或老板。 3.飯店經理人員或餐飲業界管理人員。1.中餐烹飪丙級證照三、第三年段之技能專長及就業進路（含檢定職類及職別）技能專長： 1.培養西餐烹飪能力及加強餐飲服務技術。 2.訓練餐後西式點心。 3.訓練製作團體膳食能力。 就業進路： 1.飯店服務員。 2.快餐店廚師或老板、開設麵包坊或西點烘培坊。 3.自助餐或團膳廚師廚師。1.烘焙丙級證照 2.中餐烹飪乙級證照三、課程發展-模具技術科年段式就業導向課程規劃項 目說 明 (含可就業行業別)備 註一、第
9、一年段之技能專長及就業進路技能專長： 1.具備機械製圖與識圖之基本能力。 2.具備機械電學、氣壓控制之基本能力。 3.具備鉗工、車床工、銑床工之基礎操作能力。 4.輔導參加機械加工丙級技能檢定。 就業進路： 1.可從事基礎機械加工、機具操作之工作。 2.可從事機械簡易維修工作。機械加工丙級二、第二年段之技能專長及就業進路技能專長： 1.具備2D電腦繪圖、模具零組件加工之基本能力。 2.具備簡易模具維修、機電整合操作之能力。 3.具備數控機械操作之基本能力。 4.輔導參加模具工、銑床工丙級技能檢定。 就業進路： 1.可從事2D電腦繪圖、簡易機電整合控制之工作。 2.可從事基礎沖模製作、簡易模具維
10、修之工作。銑床丙級 模具丙級三、第三年段之技能專長及就業進路技能專長： 1.具備3D電腦繪圖之基本能力。 2.具備數控機械操作之能力。 3.具備簡易連續沖模設計、製作之能力。 4.輔導參加沖模、CNC銑床乙級技能檢定。 就業進路： 1.可從事2D、3D電腦繪圖之工作。 2.可操作CNC數控銑床、線切割機之工作。 可從事模具調校、維修之工作。 可從事簡易模具設計、製作之工作。機械加工乙級 沖壓模具乙級 CNC銑床乙級三、課程與教學-教學實施 l授課:教師依排定課表授課，缺、則依教師差假辦法辦理。l進度:學期初由任課教師擬訂教學進度表，依所訂進度授課，同時參酌學生學習情形加以調整。l查核:各班學藝
11、幹事每日負責填寫教室日誌，詳實每節授課內容及進度，每週按時繳交查核。三、課程與教學-教學實施l教材使用:一年級各班依規定使用國英數部編教材，其餘課程由教師經教學研究會選定適合學生程度之教科書，或自編教材，並適時加入補充教材。l教學評量:教師採多元評量方式，包括紙筆測驗、實作、問答、書面或口頭報告評分。l班級經營:著重學生之學習態度，於每學期初即訂定生活公約，約定學生共同遵守，培養學生兩好學習習慣。三、課程與教學-教學實施l學習督導:每日第一節下課，由副班長負責到教官是填寫當日出缺席狀況表。l各班級設點名簿，每節課由任課教師確實點名。l學務處訂有學生請假規定及辦法，有專人負責缺況資料處理。l學務
12、處每週彙整班級缺況統計表通知導師及班級，可使導師及任課教師隨時掌握學生出缺席狀況，即時督導學生生活常規及學習狀況。三、課程與教學-師資安排l本校師資皆為合格教師。l本校編制實用技能學程專任教師10人，其餘課程由相關類科合格教師兼課。l授課: 教務處依教師專長排定教授科目，每週任課時數均符合規定。l教師進修:利用各種機會舉辦教師研習活動、邀請學者專家蒞校專題演講，各教學研究會並排定教師進行教學觀摩或教材教法研討。三、課程與教學-師資安排l電機修護科師資專任教師二人，乙級證照率100。l文書處理科師資專任教師三人，乙級證照率66.7。l餐飲技術科師資專任教師三人，乙級證照率100。 四、教學環境與
13、設施-工場配置與設備 l依課程單元及設備不同設專用教室與專用實習工場，師生皆能有效運用現有設備，以利教學活動之進行。l實習工場設備由專人負責管理及維護，除注意環境衛生外，消防安全與照明設備均定期點檢。l工場設備由專人負責管理及維護，工場廢料有定點存放，且分類定時處理。l為改善教學環境，本校新建實習大樓已竣工，對實用技能學程電機修護科及餐飲技術科師生專業實習課程教學及情境運用大有助益。 四、教學環境與設施-安全衛生與管理l安全設備:依規定設消防安全設備。l實習工場:依規定張貼安全守則、標誌及操作步驟。l照明設備:教學環境燈光充足，照明設備良好。l保養維修:教師指導學生定時保養相關設備，師生均可洽
14、各科及總務處登記設備維修。l廢棄物處理:實習實驗廢棄物均依規定處理。l環境衛生:全校均依衛生組規劃做垃圾分類，實施資源回收，成效良好。五、學生輔導-學習輔導l本校常利用班、週會時間辦理學習輔導之相關座談會專題 演講或藉由視聽教育實施觀念導正，辦理學習輔導相關活 動以加強輔導。l本校每學期均辦理技能證照抵免學分或職場經驗採計學分 ，以利學生順利畢業。l每學期皆辦理實用技能學程之學分採計，未能及格或不足 之學分則利用寒暑假辦理重補修。l今年實用技能班新生入學招有1名12年安置計畫學生， 三個年級共有24位，針對學生特殊需求做最佳安排。五、學生輔導-生活輔導 l學生保留率如下：一年段-92.86%(
15、課程適應不良) 二年段-96.3% (多為經濟因素)三年段-100%。l生活輔導組、導師與家長聯繫密切，能順利管理並輔導學生之日常 生活，學生之溝通情形良好，申訴管道亦暢通。l十二年就學安置計畫學生皆配有個別認輔教師定期輔導，課業上依 個別IEP計畫調整評量方式。五、學生輔導-進路輔導l安排演講及分發書面資料，並於各年段安排生涯輔導 專業課程，經由教學活動輔導學生做好生涯規劃，多 方提供工作資訊協助宣導學生工讀或就業。l本校實用技能班四科共十班，皆定期安排校外教學參 觀，以便與業界結合，使學生能理論與實務並進。六、實施成效-證照取得 l99學年度畢業生丙級證照通過率如下:商用資訊科:224%文
16、書處理科:216%餐飲技術科:230.77%l訂定乙級技能檢定輔導獎勵基金使用辦法積極鼓勵師 生參與乙級技能檢定，已逐年提高乙級技能檢定之證 照取得能力，99學年度畢業生共取得22張乙級證照（文書處理科12張，商用資訊科10張）。六、實施成效-就業情形l本校實習處就業輔導組經常提供適合學生之工作資訊，以 輔導學生參考就業並常與鄰近商家或機關團體聯繫，以即 時推介畢業學生就業機會。l本校致力於就業輔導，期以逐年提高就業率，以符合實用 技能班開班初衷。七、學校辦理特色 1 l本校多年來皆承辦臺南區實用技能學程輔導分發工作，校內教師及行 政人員皆以照顧弱勢學生為己任。l依地區需求及師資、設備開設各種科班和鄰近國中開設之技藝教育科 班互相銜接，一向頗受好評。七、學校辦理特色 - 2l逐年提高技能檢定之證照取得能力，99學年度畢業生乙、丙級通 過率高達248.19% ，現階段仍繼續積
