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1、29.29.数星星的孩子数星星的孩子梳理与回顾梳理与回顾同学们，通过今天的学习，你是不是已经喜欢上爱思考爱钻研的张衡了？就让我们向他学习吧！1.准确认读今天所学的生字。2.你能用哪些识字方法来认识生字朋友？（熟字加偏旁、换偏旁、加一加、减一减、联系生活经验等）3.朗读课文，晚上你也和爸爸妈妈一起来看星星吧。知识与积累知识与积累一、看拼音写词语。sho zi bi du z zhn zhn zh ( ） ( ） ( ） ( ） zun yn shu jio j l sh sh( ） ( ） ( ） ( ）二、给加点的字选择正确的拼音。sh sh1. 我喜欢上数（ ）课。2. 那么多星星，你能数（
2、 ）得清吗？三、按课文内容填空。1满天的_像_撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像_，叫_。2勺口对着的那颗星就是_。北斗七星_绕着_慢慢地_。3爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成_的，还给起了_。实践与拓展实践与拓展我知道我知道1. 这个数星星的孩子名叫_，是_朝人。他长大以后_，成了_的_。他发明的_是世界上第一台测定_的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_。2. 画一画。这是我观察到的美丽的星空！3030爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈梳理与回顾梳理与回顾同学们，相信你很喜欢爱迪生救妈妈的故事吧，课余时间让我们多去了解一下这位伟大的发明家的故事，跟大家分享
3、吧！1.准确认读今天所学的生字。2.你能用查字典的方法来了解“恍然大悟”的意思吗？（我知道恍然大悟的意思是： ）3.朗读课文，晚上你也和爸爸妈妈一起来看星星吧。知识与积累知识与积累一、看拼音写词语。yu dn jin ch tun tun zhun ( ） ( ） ( ） c z f yn ku jin( ） ( ） ( ）二、我会给下列加点字注音。1. 爱迪（ ）生的妈妈得了急性（ ）阑（ ）尾炎（ ）。屋子亮堂（ ）起来了，爸爸这才恍（ ）然大悟（ ）。三、我会照样子，写词语。例：酸得（直咧嘴）急得（ ） 热得（ ） 疼得（ ）吓得（ ）四、照样子，写句子。例：医生露出了笑容。 医生露出了
4、 满意的 笑容。1. 爱迪生奔出大门。 爱迪生 奔出大门。2. 他回来了，捧着一面大镜子。 他回来了，捧着一面 大镜子。实践与拓展实践与拓展我知道我知道1. 你有什么小发明吗？赶快写下来吧。2. 爱迪生是一位了不起的发明家，一生共有一千多项发明。下列事物哪些是他发明的？用“”画出。火车 电灯 电车 地动仪 幻灯机 飞机 火药 电影 留声机 蓄电池3131 恐龙的灭绝恐龙的灭绝梳理与回顾梳理与回顾老师知道很多同学都喜欢恐龙，通过这篇课文的学习相信你对恐龙灭绝的原因又多了一些了解吧，希望你们长大了也去研究研究！1.准确认读今天所学的生字。2.我能用自己的话说出课文中恐龙灭绝的几种原因。3.朗读课文
5、。知识与积累知识与积累一、看拼音写词语s wng sh ru ni b zh ( ） ( ） ( ）m tun chun rn rn li yn hn( ） ( ） ( ） ( ）二、选字填空。严 炎 迷 谜（ ）寒 （ ）热 （ ）底 （ ）路发（ ） （ ）重 球（ ） （ ）语（ ）黄子孙 （ ）实 景色（ ）人 （ ）信三、选一选，填一填历史 地球 时间 生活 道理 人类美丽的（ ） 美好的（ ） 聪明的（ ）宝贵的（ ） 悠久的（ ） 深刻的（ ）四、按课文内容填空1我们人类只有（ ）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约（ ）年。2恐龙为什么会消失呢？一种说法是，有一段时间，地球突然变
6、得（ ），它们( ），就慢慢地( ）了。3另一种说法是，宇宙行星( ）了地球，尘埃遮住了太阳，因为没有阳光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龙和其他动物就饿死了。食肉的恐龙因为找不到足够的动物，也渐渐地( ）了。4还有其他的种种说法，比如：其他哺乳动物偷吃了( ）；突然流行的( ）；全球气温( ），使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙。实践与拓展实践与拓展我知道我知道1你还知道恐龙灭绝的说法吗？请写下一种来。2. 我知道恐龙有很多很多种类，我能写出三种。3232 阿德的梦阿德的梦梳理与回顾梳理与回顾1.准确认读今天所学的生字。2.我知道阿德为什么没有去成火星。3.朗读课文，想象自己跟阿德一起去旅行。
7、知识与积累知识与积累一、连一连乘坐 亲人 打开 商品看望 时光 睁开 电脑打发 电话 预订 鞋带拨通 飞船 系好 眼睛二、划去每一组中不是同类的词。飞船 火星 月球 太阳电脑 电话 电线 电视机汽车 火车 轮船 车站三、我能把句子补充完整。1. 外婆出现在 。2. 吗？3. 从椅子上 ！实践与拓展实践与拓展1阿德梦中的未来世界奇妙在哪里？（至少写出三点）2. 说说你心中未来世界的样子。试着写一写吧！语文园地八语文园地八梳理与回顾梳理与回顾同学们，学了本单元的课文，让我们知道了要学会去观察，去思考，才能发现身边的科学，相信大家也有了不一样的收获，我们一起来复习总结一下吧！1. 会认读本单元的生字
8、和词语。2. 了解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 对身边的事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，爱思考。知识与积累知识与积累一、连一连疼得 孩子 急得 转动满天的 灭绝 满意的 说聪明的 直打滚 庞大的 笑容伟大的 星星 慢慢地 团团转 渐渐地 发明家 委屈地 恐龙二、把下面的句子补充完整。（ ）是我们飞向天空的（ ） 。 （ ）可以构成一座桥，让我们通向（ ） 。 天才是百分之一的（ ）加上百分之九十九的（ ） 。 科学的未来，只能属于（ ）而又（ ）的年轻一代。三、背一背，填一填。1人们在地上撒满了_ _的花瓣，好象铺上了_的地毯。2茂密的枝叶像 似的，遮住了阳光。3五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把_ _。四、照样子，给下面的句子换个说法，意思不变。例：那么多星星，你怎么能数得清呢?那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你是数不清的呀！这么多书，我怎么能看得完呢？。！实践与拓展实践与拓展1. 夏天要穿浅色衣服，是因为它们吸收太阳的热比深色衣服（ ），穿在身上就不会感到太热。2. 我知道我国现代优秀的科学家（ ） 、 （ ）研制出了原子弹。3. 我还知道我国古代的四大发明是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。
