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1、各种各样的鱼美术教案各种各样的鱼美术教案设计意图：设计意图：本月我班主题是本月我班主题是动物世界动物世界 ，幼儿对小动物们有着与身，幼儿对小动物们有着与身俱来的好奇心，在分主题俱来的好奇心，在分主题“不同的衣裳不同的衣裳”的学习中，幼儿发现动的学习中，幼儿发现动物身上的颜色和斑纹，都是保护它们自己的武器。而在这些众多物身上的颜色和斑纹，都是保护它们自己的武器。而在这些众多的动物中，孩子们对各种各样的鱼，产生浓厚的兴趣。鱼类有着的动物中，孩子们对各种各样的鱼，产生浓厚的兴趣。鱼类有着各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹，这些花纹单纯用水各种各样不同的形态，各种各样不同的花纹，这些花纹单纯用水彩
2、笔、水粉、油画棒色块的对比，涂色是很难充分表现出来。而彩笔、水粉、油画棒色块的对比，涂色是很难充分表现出来。而线描画这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提高，尤其对线描画这一形式，对大班孩子的画画有很大的质的提高，尤其对孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。孩子想象力和表现力。并且我班的孩子对画画兴趣都很浓厚。本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物品。让幼儿通过本次活动正是抓住幼儿感兴趣、喜爱的物品。让幼儿通过自己细致观察、敏锐的触觉，独特的视角，自由进行创作发挥，自己细致观察、敏锐的触觉，独特的视角，自由进行创作发挥，并把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接，让幼儿参与真正成并
3、把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接，让幼儿参与真正成为班级的主人。并对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和为班级的主人。并对幼儿从小进行环保教育，进行人与自然的和谐教育，懂得保护环境，爱护小动物。谐教育，懂得保护环境，爱护小动物。活动目标：活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。创新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。活动重点：学
4、习用点、线、形来装饰鱼。活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。活动准备：活动准备：1、 海底世界海底世界录像录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。3、投影机、下载各种鱼的照片、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色、白纸、剪好的各色“心心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀卡片，幼儿水彩笔、剪刀（与幼儿人数相等）（与幼儿人数相等）5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。、各种点、线、面的
5、范例，教师画好的鱼的范例若干。活动过程：活动过程：一、导入活动，观看录像一、导入活动，观看录像海底世界海底世界 ，初步感知欣赏各，初步感知欣赏各种各样的鱼。种各样的鱼。（1）教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝）教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。可幸福了。（2）幼儿观看录像）幼儿观看录像海底世界海底世界 ，提出要求：看看你最喜，提出要求：看看你最
6、喜欢哪条鱼，它是什么样子的？欢哪条鱼，它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的花纹是什么样的？（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。么样的？（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。）（3）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。儿进一步感知鱼的外形和花纹。师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜欢哪一条鱼？看它们是什么样的？有什么样
7、的花纹？你喜欢哪一条鱼？（4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈）妈妈） ，对幼儿进行环保教育，引入课题。，对幼儿进行环保教育，引入课题。教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。 ）那我们）那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗？二、教师
8、展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面）观察思考，提出自己不懂和不会画的（点、线、面） ，并做一些，并做一些简单的介绍。简单的介绍。1、点画法。、点画法。幼儿交流点的表现方法，老师小结。幼儿交流点的表现方法，老师小结。 （圆点、短点、雨（圆点、短点、雨点点）点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。求达到一种五彩斑斓的色彩效果。点的要求；先画深色后画浅色。可采用同类色，比较和点的要求；先画深色后画浅色。可采用同类色
9、，比较和谐，对比色比较绚丽。谐，对比色比较绚丽。 ）2、勾线画法。、勾线画法。幼儿交流线条的表现方法，老师小结。幼儿交流线条的表现方法，老师小结。 （横线、竖线、（横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线斜线、交叉线、波浪线）线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法现，线描画中常见的方法线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化，线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽。可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽。3、面的画法。、面的画法。 （点和线的排列组合
10、）（点和线的排列组合）面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、长方形组成的面。成的面、三角形组成的面、长方形组成的面。面的要求与画法。面的要求与画法。4、幼儿提出对点、线、面的画法和技法提出疑问，老师、幼儿提出对点、线、面的画法和技法提出疑问，老师解答。解答。三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。样的花纹。师：老师画的这些鱼是什么形状
11、的？用了什么样的线条进师：老师画的这些鱼是什么形状的？用了什么样的线条进行装饰？行装饰？四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中点、线、面的疏密关系的画法：理画面中点、线、面的疏密关系的画法：（1）教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形）教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。（2）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装饰？线条来装饰？五、师提出作
12、画要求：五、师提出作画要求：（1）在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？可以看）在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？可以看看周围鱼的照片，要用什么线条装饰？看周围鱼的照片，要用什么线条装饰？（2）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样，要求构图大。和别人不一样，要求构图大。（3）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的疏密变化。的疏密变化。（4）安静作画，不影响别人，注意坐姿。）安静作画，不影响别人，注意坐姿。（5）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈）请完成作品的幼儿
13、把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围，注意剪刀使用的安全要求。妈周围，注意剪刀使用的安全要求。六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。作品及时给予肯定。（1）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。验到造型活动所带来的乐趣。（2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。（3）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪
14、下来，贴在鱼妈）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围。妈周围。七、观赏评析作品：七、观赏评析作品：（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼，把自己想对鱼）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话和自己画画中的感受，告诉老师写成宝宝说的话和自己画画中的感受，告诉老师写成“悄悄话悄悄话”的形的形式粘贴在作品上。式粘贴在作品上。（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？（3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，点、线、面的疏密也很好，并且鱼宝
15、宝身上的花纹都非常漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。们一起游到大海里去做游戏吧。各种各样的鱼美术教案各种各样的鱼美术教案相关文章：相关文章：1.各种各样的纸美术教案各种各样的纸美术教案2.小班各种各样的花教案小班各种各样的花教案3.各种各样的书教案各种各样的书教案4.小学美术教案小学美术教案民间美术民间美术5.中班美术的教案中班美术的教案6.美术活动教案大班美术活动教案大班7.美术手工教案小班美术手工教案小班8.美术最新精彩教案美术最新精彩教案9.美术课件与教案美术课件与教案10.小班美术画画教案小班美术画画教案
