《小学生四年级数学下册期末试题【5】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生四年级数学下册期末试题【5】（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版四年级下册数学期末试卷人教版四年级下册数学期末试卷（答卷时间：（答卷时间：80 分钟）分钟）题次题次一一二二三三四四五五六六合计合计 得分得分一、填空。一、填空。 （20 分,每小题 2 分。 ）1、计算 582-1810 时，应先算（ ）法；计算 850（35-18）应先算（ ）法。2、观察右图。 学校在小玲家（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离约是（ ）米。3、填上合适的数或运算符号。 54937263 = _（_ _） 48192148 = _（_） 4、0. 38 是由（ ）个 0. 1 和（ ）0. 01 组成的。5、0250 读作 （ ）十六点零五 写作 （ ）6、 0. 16
2、 米 = （ ）厘米 2. 4 吨 = （ ）千克7、把 0.2 扩大到它的 100 倍是（ ），把 33 缩小为原来的是（ ）。8、保留一位小数时，3.809 的近似数是（ ）； 精确到百分位时,它的近似数是（ ）。9、如果一个三角形的两条边分别是 30 厘米、40 厘米，第三条边的长度要在下面选出，只能选（ ）。80 厘米；70 厘米； 50 厘米10、一个直角三角形的一个锐角是 42，它的另一个锐角是（ ）。 一个等腰三角形的顶角是 50，它的一个底角是（ ）。 三、判断。三、判断。（对的在括号里打“”，错的打“”）（5 分,每小题 1 分.）11、三角形的任意两边的和大于第三边。 （
3、）12、7.28-3.33+1.67=7.28-5=2.28 ( )13、大于 0.6 而小于 0.9 的小数只有两个. ( )14、0 除以一个非 0 的数，还得 0。 （ ）15、一根木头，要把它平均分成 6 段，每锯下一段要 8 分钟，锯完一共要花 48 分钟。 （ ）四、选择。四、选择。（选正确答案的序号填入括号内）（5 分,每小题 1 分.）1、直角三角形的内角和（ ）钝角三角形的内角和。 大于 小于 等于2、自行车的三角架之所以做成三角形，其中很重要原因就是利用三角形的（ ）这个特性。 内角和是 180 稳定性 容易变形3、371258=37（1258）这是根据（ ） 乘法交换律
4、乘法结合律 乘法分配律4、去掉下面（ ）末尾的 0，这个数的大小就改变了。 3.200 4.080 2005、在一个三角形里，如果一个最小的角是 46,那么这个三角形一定是( )。 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形五、计算。五、计算。(共 34 分)1、口算。 （4 分）399+167= 6.87-3.25= 0.25+0.75= 0.78+0.22=400-35-65= （25+125）4= 36018= 0.54100=839+8= 1-0.2-0.8= 65.8100= 328-109=13254= 21+243+79= 3600400= 5+4.3+7.5=（16+64）4= 2.5
5、10= 18400= 10-（2.3+2.7）=2、竖式计算并验算。(8 分,每小题 2 分.) )6.470.58 7.024.63 3546 1505353、计算，能使用简便方法吗？(18 分,每小题 3 分.)271228613 （33967）1524 25294440001258 1845+1855 2.39+14.4+0.614、看图填一填。(4 分,每空 1 分.)8080 1 1 45451 1 2 2 3030 7575 1 1 1= 1= 1= 2= 六、操作题六、操作题. .(共 10 分.)1、请你在方格纸上画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和 等边三角形
6、各一个。(5 分,每个 1 分.)2、画出下面三角形底边上的高。(3 分,每小题 1 分)底 底底3、根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。(2 分,每小题 1 分.)（1） 少年宫在学校西方约 400 米处。（2） 书店在学校南偏东 45方向 300 米处。七、解决问题。七、解决问题。（共 24 分。）1、三家房地产公司在某一日成交额分别是 273 万元、268 万元、332 万元，请 问这三家房地产公司的成交额一共达到多少万元？（列综合算式）（3 分）2、四年级同学去看儿童剧。一班去了 32 个学生，二班去了 34 个学生，还去了 2 位班主任老师。学生票 6 元，成人票 12
7、元，买票需要多少钱？（3 分）3、在跳远比赛中，小华跳出了 3.26 米,小东比小华多跳 0.4 米,小强比小东少 跳 0.25 米,小强跳了多少米?（3 分）4、 书目单价元营业额元 漫画书12192 数学故事13390 动画故事28504 学科学19494(1)、每本数学故事比每本学科学少多少钱？（2 分）（2）、你还能提出什么数学问题？（3 分）5、学校门前新修的马路长 96 米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距 8 米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？（3 分）6、下面是某镇居民 19992004 年人均收入情况的统计图表。年份199920002001200220032004收入（
8、元）570061006200640069007200请根据上表中的数据完成下面的统计图。（3 分）1、哪年到哪年增长的幅度最大？（2 分） _ 2 请你预测一下 2005 年该镇居民年人均收入大约是多少。（1 分）_ 3你还能获得哪些信息？（1 分）元贝驾考科目一 http:/ 元贝驾考科目四 C1 仿真考试题 新知识点：1、 认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。2、 能根据统计表中的数据进行简单的分析。教学要求：1、 通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的
9、作用，理解数学与生活的紧密联系。3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。教学建议：1、 要充分引导学生自主探究、合作交流。由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。2、注意让学生进一步认识统计的作用。学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提
10、供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。课题解决问题（1）课型新课教学目标1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重点正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。教具准备例题图教 学 设 计个性化设计及反思教学过程一、学前准备复习解决一步乘法的问题。教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。三（1）班同学，在做广播操时需站 4 队，每队 12人，三（1）班一共有多少人？让学生
11、读题，并说一说解决问题的方法和结果。124=48（人）答：三（1）班一共有 48 人.教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。二、探究新知学习教材第 52 页例 3.出示例 3.教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下：（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求 5 箱卖多少钱。4512=540（元） 5405=2700（元）（2）也可以先算出 5 箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。125=60（个） 6045=2700（元）教师：还有其他的方法吗？教师引导学生用综合算式解答：45125=27
12、00（元） 12545=2700（元）三、课堂作业新设计1、每盒有 2 个球，每排 5 盒，求 3 排一共有多少个球。2、每辆汽车每次运货物 9 吨，有 6 辆汽车，这些汽车 4 次运货物多少吨？3、一中高级瓷砖每块 13 元，每箱有 25 块。小刚家装修时买了 3 箱一共要用多少元？四、思维训练1、菜市场运来 5 车黄瓜，每车 70 袋，每袋 20 千克。一共运来黄瓜多少千克？2、光明小学教学楼有 3 层，每层有 12 间教室，每间教室安装 6 盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔 5 米种一棵，一共种了 324 棵就种到另一头了，这条路长多少米？五、板书设计
