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1、 中 国 海 洋 大 学 实习教学导教师报本科指工作告 实 习 名 称 _ 海洋科学类见习 _ 学院（系、中心） 海洋环境学院 专 业 年 级 海洋科学类专业 2006 级 指导教师姓名 江文胜、王秀芹、陈旭、宋梅、王辉、 张润秋、史久新、朱庆林、杜陵、杜涛 教务处制表 2007 年 8 月 6 日 填写说明 一、此报告请用黑色签字笔填写或打印。 二、此报告中内容由指导教师在实习结束后填写。 三、实习教学基本概况中的实习类型指教学实习、专业实习、认知实习、生产实习、毕业实习、社会调查（实践）等；修课要求指必修、限选、任选；实习总结形式指论文、设计、调查报告等。 四、请填写所有指导老师姓名及其职
2、称职务和带队指导起止时间。 五、若实习教学方案和大纲、实习经费预算有变动，请附新的实习教学方案和大纲以及实习经费预算。 六、 此报告填写完毕 （一式两份） ， 经院 （系、中心） 审核后， 一份由院 （系、中心）保存，一份交至教务处备案。 1实习教学工作总结概况表实习教学工作总结概况表 实 习 类 型 现场参观、 专家讲座修 课 要 求 必修 课 程 名 称 海洋科学类见习 课 程 编 号 070104103287 070304103299 070504103287 学 时 3周 学 分 1 指导教师姓名 江文胜等共10人， 详见附件 职 称 职 务 详见附件 院 系 海洋环境学院 专 业 年
3、 级 海洋科学类2006级 学 生 人 数 106 实 习 单 位 国家海洋局一所 中科院海洋研究所 北海分局 海洋环境学院 地球科学学院 实 习 地 点 青岛各涉海单位 实 习 经 费 2.5万 实习起止时间 2007 年 7 月 16 日 至 2007 年 8 月 3 日 共 19 天 是否按实习教学大纲和方案施行 超出实习大纲， 但按照方案施行 是否按实习经费预算执行 是 学生实习 成绩分析 学生成绩均较高，对实习非常认真，且有兴趣。 其他情况 说明 无 2实习教学方案执行情况实习教学方案执行情况 1.实习目的及意义： 1.实习目的及意义： 海洋科学类见习是为海洋科学专业一年级学生在第一
4、学期末的教学实践周开设的课程。目的是使海洋科学、海洋管理和军事海洋专业四年制本科生通过一系列的参观学习、专家座谈、与硕、博士学生座谈交流、分组研究报告、个人实习报告等形式，让学生对海洋有一个感性认识，让学生树立起海洋的观念，激发学生认识海洋、探索海洋、研究海洋的兴趣，从而树立起献身海洋科学事业的积极学习态度。 2.实习内容和要求： 2.实习内容和要求： 实践内容安排为 6 个实践模块： （1）参观学习：校内外研究单位、实验室参观学习，听取各单位领导介绍单位机构情况、研 究成果等情况。通过参观学习，对海洋科学研究内容、手段、方法有初步认识和了解；通过对 相关研究单位的了解，对今后研究工作内容有具
5、体认识，有效提高学习兴趣和主动性。 （2）听专家讲座：聘请各方面资深专家用其博大精深的知识内容，高视角、提纲挈领、深入 浅出的介绍海洋科学研究的现状、海洋学科分类、海洋科学研究方法、海洋科学研究与大气科 学研究关系、海洋科学研究与计算机关系等内容。目的让学生对海洋科学研究有全面的认识和 了解，既了解海洋科学研究前沿的科学问题、有对海洋科学研究方法、海洋科学与其他相关学 科的紧密关系有所认识。尤其重要的是指导学生正确认识计算机技术在海洋科学中的广泛应 用，在学习中注意正确的学习方法、养成科学、良好的思维习惯。 （3）学生海边野外自由活动：带领学生在到海边与大海进行亲密接触，感受大海的真实存在，
6、直观认识海洋中的一些现象，激发探索研究海洋的热情。 （4）与硕博士生座谈讨论：邀请部分硕博士生以小组为单位与本科生面对面座谈，介绍他们 的学习经验、 交流他们的学习感想和对投身海洋科学研究的态度。 从学生的层面进行沟通交流， 奠定良好的学习态度。 （5）小组编写研究论文、现场报告以分组的形式（每组配备指导教师一名） ，选择他们感兴趣 的知识，通过网络搜索相关研究文章，对感兴趣的内容初步研究了解，编写研究论文。其研究 报告要求在全班同学面前汇报，由全体指导老师和聘请的专家进行现场点评。目的是增加学生 对海洋科学研究和海洋科技工作的感性认识，以激发他们学习海洋科学知识的兴趣和动力，同 时让他们了解
7、我们目前海洋科研领域的情况，了解海洋科研人员和海洋科技工作者应该具备的 知识和技能，以坚定他们学好海洋科学相关专业基础课程的信心和决心。 （6）个人实践总结要求每位同学通过这段时间的实践学习，谈谈对本专业的认识、实践感受、对今后学习的影响以及对本次活动的意见和建议。 3.实习方法和手段： 3.实习方法和手段： 本次实习采用多种方法和手段相结合，具体采用以下 6 种形式： 参观参观教学科研单位及相应的各种教学科研实验室；听专家讲座并互动交流；与硕博士生座谈互动交流；野外自由活动；以小组形式自拟题目撰写研究学习报告并答辩；撰写个人实习报告。 。 34.实习日程安排： 4.实习日程安排： 时间 地点
8、 活动 报告主讲人 动员大会，介绍日程安排及对学生的要 求。进行安全教育。 陈旭 7 月 17 日 上午 10:00 下午 14:00 中国海洋大学 参观海洋环境学院，了解学院发展历史 及教学科研情况。 下午专家报告，讲述海洋科学各分支的 基本概述、海洋科学研究方法、海洋科 学研究现状和今后发展方向。 院长 刘秦玉 7 月 18 日 上午 9:00 中国海洋大学 专家报告，讲述海洋科学各分支的基本 概述、海洋科学研究方法、海洋科学研 究现状和今后发展方向。 江文胜主持 李凤岐报告 孙文心报告 7 月 19 日 上午 8:30 下午 1:30 海洋局第一海 洋研究所 中科院海洋所 参观一所，大洋
9、样品库。专家讲座（介 绍一所组织结构、科研及发展情况） 。 参观中科院海洋所生物展（组织结构、 研究发展） 一所李朗处长 中科院何宜军 7 月 20 日 中国海洋大学 鱼山校区 参观气象台和物理海洋实验室。专家讲 座。 实验室指导教师 7 月 23 日 上午 8:00 下午 13:30 北海分局 小麦岛海洋站 参观北海分局水文预报台、海洋监测大 队，专家讲座（介绍组织结构、工作内 容） 参观北海分局小麦岛海洋站，了解海洋 站的工作内容。 北海分局 7 月 24 日 上午 8:00 下午 中国海洋大学 参观学院的 4 教学实验室及高性能计算 中心， 了解海洋科学的研究手段和方法。 地球科学学院岩
10、石标本库 实验室指导教师 7 月 25 日 7 月 26 日 搜集资料，撰写研究学习报告 9 位指导教师 7 月 27 日 野外活动 陈旭、宋梅 7 月 30 日 上午 9:00 中国海洋大学 组织博士、硕士生与学生交流座谈。 陈旭、宋梅 7 月 31 日 准备答辩 8 月 1 日 中国海洋大学 研究学习报告答辩 全体指导教师及专 家 8 月 2 日 与本校专家座 谈总结 介绍海洋科学研究中应预备哪些气象知 识及海洋科学研究中计算方法、模式等 介绍、本次活动总结交流 王秀芹主持 周发琇报告 钱成春报告 魏皓、赵栋梁总结 8 月 3 日 提交实践总结报告 45.实习考核形式： 5.实习考核形式：
11、 小组自拟题目撰写研究学习报告并答辩，指导教师现场打分。个人撰写实践总结报告。两部分结合为最后得分。 6.实习效果和成果： 6.实习效果和成果： 本次实习教学，内容极其丰富，时间安排紧凑。在院系领导的支持和全体参与教师共同努力下，在全体同学的积极认真投入下，达到并超过了预期的教学效果。全体参与教师对本次活动的安排给予积极支持，对实践活动安排的内容给予高度肯定。学生普遍反映收获极大，受益非浅，对今后的学习有极好的指导和促进作用。本课程是第一次开展的实践教学活动。此次活动的特点有 5 多： I、学生参与人数众多：学生人数达 100 人以上； II、涉及校内外单位多：校外 3 个单位 4 个校外参观
12、点(北海分局、海洋局第一海洋研究所、中科院海洋所)、校内 2 个院（地球科学学院及本院 6 个实验室） ； III、实践内容多：6 个活动模块； IV、参加实践活动的教师多：5 位专家、10 位指导教师； V、获得的支持多：院系领导积极支持：院长书记亲自与相关单位联系。校内外各单位领导非常支持：指派专人负责接待。各位老师支持：百忙中抽取时间，无条件积极参与配合，并极其认真投入。 实习教学改革情况 实习教学改革情况 本次活动以学生参观为主， 使学生亲身感受科学研究手段和方法。 以专家讲座、学生座谈为辅，提升学生对学科地位、专业特点、知识结构特点等的认识。有效把握学习努力方向和高效的学习方法。个人
13、研究报告活动又是对学生动手能力的培养和展示，是对学生培养高素质能力培养的有效体现。通过本次活动，教师的积极参与，专家的人格魅力，促使学生的人生观、学习观、世界观全面得到提升。 在这次实践活动总结会上院系领导们也对这一活动给予了充分的肯定， 并表示一定要将这一活动坚持开展下去，而且要有针对性有特色地开展下去。 5实习教学总结实习教学总结 1.学生实习完成情况： 1.学生实习完成情况： 在校内外多方面的支持和全体师生的共同努力，本次实践活动 6 个模块的活动安排都得以顺利实施，圆满完成，达到并超过预期效果。 （1）参观学习： 本次活动，共安排学生参观了校外 3 个单位 4 个参观点、校内 7 个实
14、验室（其中本院 6 个、地学院 1 个） （2）专家讲座： 聘请 5 位专家进行科学讲座。其中有中科院院士有效候选人刘秦玉教授、全国优秀教师李凤岐教授和孙文心教授、学校教学督导组长（亦受聘院教学督导）著名的气象学家周发琇教授及在海洋科学研究和计算机应用方面都有高深造诣的钱成春教授。他们的报告内容如下： 刘秦玉教授以关于南海研究的重要性为契机，分别从石油、生物多样性、海上运输、国防四个方面介绍海洋科学研究重要性。 李凤岐教授介绍海洋科学分类。 孙文心教授介绍海洋科学研究方法及数值模拟方法。 周发琇教授介绍海洋科学与大气科学研究的相关性 钱成春教授介绍在海洋科学研究中如何合理有效的正确利用计算机技
15、术。 5 位专家工作都极其繁忙， 但在收到邀请时都毫不犹豫地接受了邀请。 并且反复了解学生情况，认真准备，为学生做了一场场既博大精深、又深入浅出的精彩报告。不仅向学生展示了他们渊博的知识、严谨认真的教学和研究态度，同时展示了他们优秀的人格魅力。他们的讲座不仅开拓了学生的知识视野，同时帮助学生树立了良好的人生观、健康向上的学习观。 （3）学生海边野外自由活动： 组织学生到薛家岛金沙滩野外自由活动，近距离接触海洋、亲近海洋，极大的激发了学生认识海洋、研究海洋的兴趣和热情。 （4）与硕博士生座谈讨论： 邀请十几位硕、博士生，分小组面对面与本科生座谈。从学习经验、学习方法、对专业的认识等多面进行探讨，
16、对学生热爱专业、提升学习兴趣、促进今后学习有极好的指导和促进作用。 （5）小组编写研究论文、现场报告 共分 26 组，每组配备指导教师一名，每位老师带 34 组。王秀芹、陈旭、宋梅、杜涛、史久新、朱庆林、张润秋、王辉、杜陵共 9 名教师共同承担指导教师工作。编写研究论文（报告目录详见附件） 。 研究报告汇报会于 8 月 1 日召开，史久新、朱庆林、张润秋、王辉、杜陵、宋6梅、陈旭、王秀芹 8 位教师进行现场点评。 通过对自己感兴趣的研究内容的探索，对科学研究有了一定的感性认识，在研究中也发现了一些感兴趣的现象和内容，同时也感觉到自己知识的不足，极大地刺激了他们的学习研究热情。另外通过这个展示平台，有效锻炼了学生的写作能力、总结能力和表达能力，有助于对学生全面素质的提高。 （6）个人实践总结 每位学生都提交本次实践活动总结报告。在报告中对本次教学活动安排表示非常满意，从实践中获益良多。参观实习增加了他们对
