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1、2014 年中考语文专题复习年中考语文专题复习 14：课外文言文阅读：课外文言文阅读【典型例题精讲】【例 1】(2012，浙江绍兴)阅读下文，回答问题。撄明何景明猿善援撄亦猿类惟跳躁无他长技。山之奥有洞，洞有货物，撄弗得自致也，谓猿日；“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之撄，撄悉移置窟中。猿既下，撄无有也。迹之至窟旁，日：“货安在？”撄据窟啸日：“货固吾有者，尔何得有也?“呼其群相殴躏 o 猿，猿曳臂去。注奥：深处。殴躏；殴打、践踏。1下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是 ( )A 撄弗得自致也家贫，无从致书以观R 撄悉移置窟中男女衣着，悉如外人C.迹之至窟旁不露蛛丝
2、马迹D.撄据窟啸日孙权据有江东2用现代汉语翻译文中画横线的句子。货固吾有者，尔何得有也？3这篇短文讽刺了一种什么样的丑行？用自己的话概括。（4 分）【答案】1.C【解析】本题考查文言实词一词多义，难度较大。A 项的“致”都是“得到”的意思。B 项的“悉”皆是“都”的意思。D 项的“据”都是“占据，占有”的意思。C 项的“迹”，前者意为“追踪、搜寻”，后者意为“痕迹，线索”。2货物原本归我所有（或“货物本来就是我的”），你怎么能占有呢？3这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。（或：讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可）【知识拓展】一般来说，主谓之间应该有
3、停顿，句首领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。【例 2】(2012浙江衢州)阅读下文，回答问题。白侯之贤三衢沈君持正，盛称其守白侯之贤。予问之日：“侯定科繇o 如何？”日：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋，一州服其平。”“侯律己何如？”日：“侯清约者，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问。”“侯驭吏何如？”日：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成为侯荣。”予问已，顾谓二三子日：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”（选自明代宋濂书白衢州，有删减）注白侯：指白景亮，字明甫，时任衙
4、州路总管。繇(y60)：徭役。赋：税。问：问罪，责难。1.解释下列句子中加点的词。(1)豪者善避役(2)顾谓-三子日(3)白侯之贤信已 2用现代汉语写出下面句子的意思。侯察其奸，以由定赋，一州服其平。3请在下面横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。（2 分）察奸明，定赋平，衢人赞之；律己 (1) ，驭吏 (2) ，天子嘉之。【答案】1(1)擅长，善于(2)回头 (3)确实，真实 2白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州百姓都佩服他做事公平。（意思符合即可）3(1)清（约）(2)严【例 3】（2011，南宁）阅读下面文言文，完成第 1-3 题。常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱日：
5、“若欲闻射道乎楚王田于云泽，使虞人 起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进日：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中与不中，非巨所能必矣。”（摘自郁离子）注田：同“畋”，打猎。虞人。掌管山泽的官。旃(zhan)：红色曲柄的旗。必：完全肯定。1解释下列句子中加点的词。(1)王引弓欲射。 引：(2)如使置十叶焉 焉；2将文中画线的句子翻译成现代汉语。若欲闻射道乎？3从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？【答案】1(1)引：拉开。(2)焉：于之，在那里。2你想要听（知道）射箭的道理吗？3目标专一，做事容易
6、成功；目标过多，精力容易分散，做事要专注，要善于排除其他干扰；人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从。（答出其中一项或言之成理，均可；与文本不符，不得分）【参考译文】常羊向屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想要听射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋在楚王的右边交错。楚王拉弓准备射箭，有天鹅拂过楚王的赤色旗，翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔向前说道：我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中；如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中，我就不能完全
7、肯定了。”【方法总结】谈观点和看法的题目，在答题时首先要旗帜鲜明地摆出自己的看法：是肯定，还是否定；是提倡，还是批判；或者是一分为二辩证地看。要明明白白地写出来，如“我认为是不对的”我认为值得提倡”等。其次，要从不同方面或从正反两个方面表述理由，这一层尤为重要，因为现在不少开放性题目的“评分标准”中都有“言之成理即可”之类的话，换言之，观点、意见可以不同，但一定要持之有据。 对接中考基础测试1(12 分)(2012，上海)阅读下文，完成问题。太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜日：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜日：“此
8、言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后。信能尽忠于我也。”乃赐之币。 注视事东阁，在东阁处理政务，浣濯；洗涤。参军；官名。(1)解释文中的加点词。(4 分)此言甚善( )而虑我不能行于后( )(2)对文中画线句意思理解正确的一项是（3 分）( )A 随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的-B 随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。C 随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。D随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。(3)太祖“口”的神情和“口”的决定，表明他对宋思颜的赞
9、赏。(用原文词语回答)(2 分)_(4)对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3 分） ( )A 赞扬太祖躬行节俭B 表明对太祖的忠心C 希望太祖始终节俭D 暗示太粗给予奖赏2(13 分)(2011，南京)阅读下面一首诗，按要求回答问题。水仙清李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命，冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲夺吾命乎？宁短
10、一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。（节选自闲情偶寄）注 秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。(1)解释下列加点词语。（4 分）各司一时_欲购无资_请已之_是何异于不反金陵_(2)下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（2 分）( )A 学而时习之，不亦说乎B 汉室之隆，可计日而待也C 中峨冠而多髯者为东坡D千里马常有，而伯乐不常有(3)用现代汉语翻译下列句子。（4 分）一季夺予一花，是夺予一季之命也。家人不能止，听予质簪珥购之。(4)根据文章内容，
11、回答问题。（3 分）对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？3（9 分）（2011，武汉）阅读下面的文言语段，完成(1)(3)题。是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄大业，优文征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。 从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白敌江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无阁。于是见穷诘累日，
12、诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对日：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宣者谁，左右对日：“似是仪家也。”权日：“仪俭，必非也。”问果他家。是仪时时有所进达，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。（选自三国志是仪胡综传第十七，有删改）注承摄：继承掌管。优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。黄武：年号。皖：地名。下文“建业”也是地名。进达：举荐人才。(1)对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是 ( )A 既定荆州，都武昌既：既然R 后从太子还建业从：跟从，跟随C 权遂舍之遂：
13、于是D左右对日：“似是仪家也。”左右：身边的人，近臣(2)下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是 ( )例句：休到，大破之A 此诚危急存亡之秋也B 吾妻之美我者，私我也C 吾欲之南海D彼竭我盈，故克之(3)下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A 是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。B 当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。C 是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。D是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。4(12 分)（2012，成都）阅读下面的文言文，完成问题。包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长
14、县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯日：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯日：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之剑手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语日：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝日：“后世子孙仕宦，
15、有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔 o 中。不从吾志，非吾子若孙也。”（节选自宋史包拯传）注 第：只管。鬻(yu)：卖。茔(ying)：墓地：(1)下列语句中加点词语解释有误的一项是（2 分） ( )A 寻复有来告私杀牛者 寻，不久B 率取数十倍以遗权贵 遣：遗留C 凡诉讼不得径造庭下 造：到，往D使得至前陈曲直 陈：陈述(2)将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6 分）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（3 分）译文：与人不苟合，不伪辞色悦人。（3 分） 译文：(3)民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。（4 分）提高训练提高训练1（8 分）(2012，宁波)阅读下文，回答问题。吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚(兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵英文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自太平广记）注世祚：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。(1)根据古汉语字典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2 分）向梦见伏羲、文王、周公 ( )A 刚才 B 假如 C 接近 D向着日月广明之道
