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1、 1 / 5微生物专题测试试题微生物专题测试试题(时间：45 分钟 满分：100 分)一、选择题(本题包括 13 小题，每小题 4 分，共 52 分)1.下列关于无菌操作的叙述，错误的是( )A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌B.将用于微生物培养的培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌C.为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行D.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触2.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法，正确的是( )A.纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B.在纤维素
2、分解菌生长的培养基中只需碳源、氮源、水、无机盐即可正常生长C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的生长越有利D.生长因子是微生物生长必需的，而微生物本身合成这些物质的能力往往不足3.有关培养基配制原则表述正确的是( )A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B.碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因素影响外，还受到温度、pH、氧、渗透压等的影响D.营养物质的浓度越高越好2 / 54.鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为( )A.CMCNa B.木聚糖 C.纤维素 D.裂解酶解析 分离纤维素分解菌的选择培养基中，加入的是纤维素粉，而鉴别
3、纤维素分解菌的培养基中加入的是纤维素钠(CMCNa)。5. 下列关于纤维素酶的说法，错误的是( )A.纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分 B.纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖C.纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁 D.葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖6.下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是( )A.微生物培养前，需对培养基进行消毒B.测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法C.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源7.在平板划线操作中，错误的是( )A.将接种环放在酒精灯火焰上灼烧，直到接种环烧红B.将烧红的接种环在火焰旁边冷却
4、C.接种环在平板上的划线位置是随机的D.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰8.平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是( )A.接种时再拿起来方便 B.在皿底上标记日期等方便3 / 5C.正着放置容易破碎 D.防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染9.有关稀释涂布平板法的说法中，错误的是( )A.用移液管把菌液从一支试管转移到下一支试管后，要用手指轻压移液管的橡皮头，吹吸三次，目的是使菌液与水充分混匀B.移液管需经过灭菌C.试管口与移液管应在离火焰 12 cm 处D.涂布时可转动涂布器，使菌液涂布均匀10.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是( )A.CO2和 N2 B.葡萄糖和 NH
5、3 C.CO2和尿素 D.葡萄糖和尿素11.酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是( )A.碳源供应太充足 B.葡萄糖不是酵母菌的原料C.改变了酵母菌培养液的 pH D.细胞会发生质壁分离12.下列操作需要在火焰旁进行的一组是( )土壤取样 称取土壤 稀释土壤溶液 涂布平板 微生物的培养A. B. C. D.13.下列有关细菌培养的叙述，正确的是( )A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌4 / 5B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌促进破伤风杆菌的生长C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以
6、观察其运动二、非选择题(本题包括 3 小题，共 48 分)14.(15 分)根据微生物的分离和培养的知识，回答下列问题：(1)分离纯化大肠杆菌的关键步骤是_；该步骤常用的方法有两种：_和_，其中一种方法是将菌液进行一系列的_，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养。(2)在微生物的实验室培养过程中，获得纯净培养物的关键是_，因此需要对培养基和培养皿进行_处理，操作者的双手需要进行清洁和_。(3)分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一_(填“碳源”或“氮源”)。15.(15 分)科学研究发现，某种细菌能降解石油、增大石油乳化度、降低石油黏度。通过向油井中注入含有该种细菌
7、的水可提高采油率，为了获得高纯度的该种细菌，科研人员做了相关实验，请分析回答下列问题：(1)虽然不同微生物对营养物质的需求不同，但培养基中一般都含有_；为了防止杂菌污染，应对培养基进行_处理，常采用的处理方法是_。(2)当以菌落数统计目的菌株数时，至少应选择 3 个菌落数在_(范围)的平板进行计数，并以菌落数的_作为统计结果，一般情况下该统计结果会_(填“低于” 、“高于”或“等于”)实际值。(3)因分离获得的目的菌降解石油的效果不甚理想，科研人员对其进行了诱变处理(实验组)。与对照组相比，最可能的结果为：实验组中大多数菌落周围的透明圈(石油被目的菌分解后褪色形成的圆形圈)大小_；实验组中少数
8、菌落周围的透明圈_。16.(18 分)莠去津是一种含氮农药，在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，可按下面程序选育5 / 5能降解莠去津的细菌(目的菌)。请据图回答(已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明)：(1)由图推断，从 A 瓶到 C 瓶液体培养的过程称为_，目的是_。(2)在将 C 瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行_，将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和_法，从图中看本实验采用的是_(填“前者”或“后者”)。(3)一段时间后，培养基出现无透明圈和有透明圈两种菌落，我们筛选的目的菌是_菌落中的细菌，该菌落生长所需的氮元素主要来源于_。(4)为弄清固体培养基中的非目的菌来自 C 瓶菌种还是培养基，应如何设置对照组？_。
