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1、2013 年陕西省初中毕业学业考试语文模拟试卷（三）一、积累和运用（共 6 小题，计 17 分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2 分） A谙熟（n） 蝉蜕（tu） 粗犷（ gung） 长吁短叹（y） B打量（liang） 叮咛（nng） 甲胄（zhu） 矫揉造作（jio） C解剖（pu） 愧怍（zu） 裸露（lu） 面面相觑（q） D剽悍（pio） 泥淖（zho） 儒雅（r） 如火如荼（t） 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2 分） A精巧绝伦 相形见拙 美味佳肴 一片狼藉 B天涯咫尺 苍海桑田 小心翼翼 道听涂说 C鼠目寸光 神秘莫侧 众说纷芸
2、 莫衷一事 D争先恐后 众目揆揆 慷概大方 一视同仁 3.下面依次填入横线上的户主恰当的一项是：（ ）（2 分）（1）张教授把祖辈 下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们 的称赞。（2）北海不仅 了北部湾古老的文明，也经历了改革开放的风雨历程。（3）清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的尽情带回轻 松愉快。A、流传 继承 清晰 B、留传 继承 清脆C、留传 传承 清脆 D、流传 传承 清晰 4.经典诗文默写（第（1）-（6）题，任选五题；第（7）-（10）题，任选 一题）。（6 分） 造化钟神秀， 。（杜甫望岳） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下） ，归雁入胡天。（王维使至塞上） 无
3、可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） 天街小雨润如酥， 。 （韩愈早春呈水部张十八员 外） ，愁云惨淡万里凝（岑参白雪歌送武判官归京 此中有真意， 。（陶渊明饮酒） ，沿溯阻绝（郦道元三峡） ，千里共婵娟。（苏轼水调歌头（明月几时有） 伤心秦汉经行处， ，（张养浩山坡羊 潼关怀古）5.按照要求，完成下面的题目。（3 分）几年前，在彩电市场严重滞销的情况下，长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：企业如果善于运用“亏本“策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；反过来，死死把住“只赚不赔“的框框，不肯牺
4、牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。第_处改为 第_处改为 第_处改为 6.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2 分） 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 藤野先生是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本仙台学医的生活， 其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱， 同时也看到国人的麻木，这使他产生了 “ ” 的想法。 二、综合性学习（7 分） 7、某学校初三年级要开展“节约用水 从我做起”的征文活动。你作为 一名初三学生准备参与这项活动。 （1）下面是征文通知的部分内容。你阅读后从中提取了两条主要信息。（2 分）【材料】地球上可被人类利用的淡
5、水总量只占地球的总水量的十万分之三。 目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十 亿人饮水困难。而人类正以每 15 年增加 1 倍的淡水需求消耗着水资源。到目前 为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的 54%。我国水资源总量为 28 万亿立方米，人均水量不足 2400 立方米，仅为世界人均水量的 1/4，居世界第 110 位，全国 668 个城市中有 400 多个供水不足，其中 108 个严重缺水。 主要信息一： 主要信息二： （2）为了写好作文，你查阅了大量资料，世界各国节水各有奇招，使你深受启 发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。（3 分） 【材料】
6、 澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无 故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每 一滴水。 三个关键词： （3）下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于“节水”的 两项。（2 分） （1）随手关水龙头 （2）用温水煮饭 （3）手洗衣服 （4）一水多用 （5）用脸盆洗脸 （6）多喝开水少喝饮料 不属于节水的两项是： 和 三、阅读（共 15 小题，计 46 分） 【现代文阅读】（共 9 小题，计 30 分） （一）阅读下面的文字，完成 8-11 题。（12 分） 学会学会输输的的风风度度罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马
7、内奇，在紧张的训练和激 烈的竞赛中，在遭到挫折失败的时候，教练告诉她：“必须学会输的风度，你必须 研究你的错误，并加以改正。”科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听 的是“很好！”“好极了！”她最欢迎的是人家能够指出她的错误和不足。她从难从 严刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处，终于为她亲爱的祖国，也为她自己， 赢得了无上光荣！ 成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的。但是若要说有 什么“秘诀”的话，那就是记住教练对她的指导：“研究你的错误，并加以改正。” 无数事实证明，错误，从来不只是意味着失败。它还是通向成功的必由阶梯。 如果你能正确对待它、抓住它、研究它、克服它，未知
8、就可变为有知，失败就会转 化为胜利。没有 605 次的失败，就没有著名的药剂“六六”。不接受“左”“右”倾机 会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。契诃夫不是说 过：要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言，说出了一个 共同的真理，要达到目的，就必须首先在实践中弄清什么是错误的，什么地方不 是“脸”。如果尽可能把错误，把“不是脸的地方”去掉，剩下的不就是准确、优美、 一张漂亮的大理石脸吗？ 显而易见，人总是一分为二的，明于知己，了解自己的缺点错误，好处是很多 的。然而，“闻过则喜”的人，却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚 曾借剧中人的嘴说：“人们
9、的耳朵不能容纳忠言，谄媚却这样容易进去！”可见， 讳疾忌医，爱吹不爱批，简直是一种通病。 如果我们大家都像科马内奇那样对待缺点、错误，或者就把莎士比亚的那句 话，掉个个儿，那么，一个人的进步就会是很可观的了。 有道是：人非圣贤，孰能无过？有过必改，来者可追。 8通读全文，用原文中词句说出什么是“输的风度”。（2 分） 9为了论证要“学会输的风度”，作者运用了哪几个事实论据？（请简要概括）（3 分） 10请你举一个事实论据来证明“成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的”这一观点。（要求：表述清楚）（4 分） 11文章引用了莎士比亚的话，又说“把莎士比亚的那句话，掉个个儿，那么，一个
10、人的进步就会是很可观的了”。请把莎士比亚的话“掉个个儿”写在下面。（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 12-16 题。（18 分） 夕阳下的芦苇花 谢彦秋秋雨已有些时日，天已转晴，经多时的阳光沐浴，突然想起去早该去的地 方走走。我推开车门，朝河那边一片芦苇丛望去。眼光中，夕阳照耀下的芦丛焕发 着的七彩之光，竟然在悠悠跳跃似的反复流泻，整个芦丛的上端，仿佛成了一条 神奇的多彩河流：那高高扬起的芦苇花，在色彩斑斓里，是那样的高雅，忽闪银亮 透晶的风范。、我沿着马路狂跑，急不可耐地想把自己全投了过去，随自己的那 颗心，在夕阳下的美景里真正的疯狂一次。眼前，高高扬起的芦苇花，在夕阳的流光里，随着微
11、风在轻轻的晃动，她 们飘柔的英姿，比起我跳动的心脉还柔和，给了我人间少有的温柔感觉。这大片的芦苇丛里，芦苇花参差不齐。、有的是刚刚从叶芯抽出的旗帜 尖儿，如同古时的油纸伞尚未撑开的情状；有的只是闪开了半节，还在微微的颤 动，犹如刚涉世的少女，夫亘亟堕着羞怯；有的还温情在芦花芯里，侍机而出。无 论是何种情姿，在我的眼里，她们都是无比的柔美而多情。多情中，有无数种生 命就在这里繁殖发展。一对小鸟突然飞出芦丛，叽叽喳喳地飞到对面的芦丛深处。我有些后悔， 知道是自己不小心惊扰了它们的宁静。一束芦花随风有了明显的摆动，我顺手把她牵了过来，接着，又牵了几束， 轻轻把它们合在一起。我把合在一起的几束芦花，一
12、根根的从叶片芯中扯了出来， 装饰着我的心怀。一手拿着扯来的芦花，一手又不自觉地伸了过去，欲把一根还 未抽出的剑一般的芦花扯来。刚伸过去的手，突然自觉地停在了半空中。文见一 个小小的即将长为成虫的生命，叮在青色的“剑”上，看是不久将飞旋自如在芦丛 里的小精灵，是这片芦苇丛中又一种族生命活力的显现。我把手缩了回来，拿着 已扯来的芦花走出芦丛，站在芦丛的边缘，来一次热烈的思考！想着，自己今天差点又毁灭了一个生命。生命原本就没有大小和种族之分， 都是世界流动着的活力和精彩的血脉。生命，在自然界的感情里没有贵贱之别。眼前，夕阳下这片高昂、美丽的芦苇花给整个山野、河流带来了无穷的快 乐！我却高兴不起来。不
13、由自主地举起手中的芦花，看了又看，看了又看，只见 她们没了精神样的散软、虚弱，与芦丛中高扬的花儿相比，是两种模样，逊色了 很多。一脑的惭愧，我不知所措地拿着手中的芦花掉头急走，身后一阵阵冷风追 赶，知道是芦花的灵气在向我诉说：生命都一样的重要！生命都一样重要啊！一路上，我的眼光就没有离开手中的芦花，只见她们的气色、她们的生命 在不停地变化。我懂，她们不久会转化到垂危的边缘。我不知道自己还会怎样去 想？怎么去做？（11）我打算用一玻璃瓶子，盛满水，把手中的芦花多养几日。 （选2009 年中国精短美文精选有删节） 12作者在第段中说自己“一脑的惭愧”，请结合文章内容，简要说说作者 为什么惭愧？（3 分）13结合文意，说说你对“生命原本就没有大小和种族之分，都是世界流动着 的活力和精彩的血脉。”的理解。（3 分）14文章结尾作者为什么会有那样的打算，体现了作者怎样的思想感情？（3 分）15文章 A、B 两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。(4 分)16在生活中你是否有类似作者的经历，结合具体事例及本文主题谈谈你的感 受。（分）【古诗文阅读】（共 6 小题，计 16 分） （三）阅读下面的文字，完成 1619 题。（12 分） 余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱
