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1、压力和压强学习提纲一、固体的压力和压强：一、固体的压力和压强： 1、压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力， 则压力 F = 物体的重力 G 固体可以大小方向不变地传递压力。重为 G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。G G F+G G F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本 P147 图 10-3 甲、乙说明：压力相同，时受力面积越小压力作用效果越明显。将图 10-3 甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明： 受力面积相同时，压力越大压力作用效
2、果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用 效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法3、压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa） ；F：牛顿（N）S：米（m2） 。A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力 F（一般 F=G=mg）和受力面积 S（受力面积要注意两物体的接触部分） 。 B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh 压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约.Pa 。成人站立时对地 面的压强约
3、为：.104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到 脚的压力为：.104N 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、 坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一 针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力 F=G容+G液） ，后确定压强（一般常用公式 p= F/S ） 。练习：练习：课本 P146 图 10-1 展现的情景，请提出几个物理知识相关的问题，并作出简答。问题：两
4、人差不多，为什么一个陷下去，一个没有？ 解答：压力相同时，受力面积越小压强越大，就越易陷下去。 问题：雪橇底部是光滑的吗？ 解答：为了减小摩擦，雪橇底部应是光滑的，便于快滑。 问题：右边滑雪者为什么手握撑杆？ 解答：可利用雪地对撑杆的作用力改变滑雪者的运动状态。FFFF F问题：为什么雪橇有较大面积？ 解答：增大受力面积，减小压强，不易陷入雪里。有两组同样的砖，A 组一块，B 组两块，每块砖的长：宽：高= 4：2：1 要使这两 组砖对地面的压强相等可以怎样放？ 答： A组平放在地面，B组每块也都平放在地面。 A组侧放在地面，B组每块也都侧放在地面。 A组立放在地面，B组每块也都立放在地面。 A
5、组侧放在地面，B组叠着平放在地面 A组立放在地面，B组叠着侧放在地面 要测出你站立时，对地面的压强，请写出所选器材测量方法及最后压强表达式。 答：选用器材：磅秤、坐标纸 方法：用磅秤称出人的质量m 则人对地面的压力F= G =mg 一只脚踩在坐标纸上，测的脚印的面积s 则压强p=mg/2s 二、液体的压力和压强：二、液体的压力和压强： 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的
6、压强与液体的密度有关。4、压强公式： 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想 模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 推导过程：（结合课本 P153 图 10-14） 液柱体积 V=Sh ；质量 m=V=Sh 液片受到的压力：F=G=mg=Shg . 液片受到的压强：p= F/S=gh 液体压强公式 p=gh 说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、 体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这 一点
7、。 D、液体压强与深度关系图象：5、F=G FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：首先确定压强 p=gh；其次确定压力 F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求 F 用 p=F/S 压力：作图法 对直柱形容器 F=G 7、连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器ph原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。大气压复习提纲一、概念： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有 p0表示。说明：“大气压”与“气压” （或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压 指
8、部分气体压强。高压锅外称大气压。二、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。三、大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。练习：练习：测得马德堡半球实验直径30cm则马德堡半球上受到得压力约多大。解：半球表面积 S=r2=3.14=0.707 m2F=p0S=1.01105Pa0.707 m2=7.14103N 提供器材：塑料吸盘、刻度尺、弹簧测力计、玻璃，请说明测量大气压的方法及 大气压的表达式。 解：用刻度尺测出塑料吸盘的直径 D 把塑料吸盘内的空气全部挤压出来吸到玻璃上，用弹簧测力计拉吸盘，记下拉 开时测力计的最大读数
9、F 则 p=4F/D2试说明课本P162图11-4实验发生的现象及产生的原因。 解：现象：鸡蛋将被吞入瓶中。原因：点燃棉花使瓶中空气烘热，放上鸡蛋后，随着 被封闭在瓶中的气体降温，压强逐渐减小，当瓶内压强小于大气压时，大气压将鸡蛋压入瓶中。四、大气压的实验测定： 托里拆利实验。 1、 实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水 银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm。 2、 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上 下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。3、 结
10、论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) 4、 说明： 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 10.3 m 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度 变长。Hg 5、标准大气压：30X10-22m2支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。1 标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa 2 标准大气压=2.02105Pa，可支持水柱高约 20.6m 五、大气压的特点： 1、 特点：空气内部
11、向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化 有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。2、 大气压变化规律研究：（课本 164 图 11-9）能发现什么规律？ 大气压随高度的增加而减小。 大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢 六、测量工具： 1、 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 2、 分类：水银气压计和无液气压计3、 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的 登高计。七、应用：活塞式抽水机和离心水泵。八、沸点与压强：
12、 1 内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 2、 应用：高压锅、除糖汁中水分。 九、体积与压强： 1、内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大 压强越小。 2、应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。练习：练习：回答下列问题回答下列问题： 1、编者对“液体沸点与气压关系的研究”采用了哪四个步骤探索。 （A 分析归纳、B 提出假设、C 提出问题、D 理论推导、E 实验研究、F 得出结论）CEAF 2该实验如果对沸腾中继续加热的水，增加气压，会看到：水停止沸腾。这说明： 气压增大时水的沸点升高。该实验没有这样做原因是：这样操作容易发生瓶爆炸 或瓶塞崩出的危险列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？ 答：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运 动
