《2019届高考历史一轮复习北师大版课件：第三单元 现代中国的政 治建设、祖国统一与对外关系 第9讲 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考历史一轮复习北师大版课件：第三单元 现代中国的政 治建设、祖国统一与对外关系 第9讲 （43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1创新设计对接高考自主学习第9讲讲 现现代中国的外交关系2创新设计对接高考自主学习考试说明考查角度新中国建立初期的重大外交活动动与和平共处处五项项原则则(2016课标全国，31)新中国初期的外交活动动中国恢复在联联合国的合法席位 中美关系正常化和中日邦交正常化 改革开放以来我国在联联合国和地区性国际际组织组织 中的重要外交活动动3创新设计对接高考自主学习考点一 新中国的外交成就1.新中国成立初期的外交方针美国独立自主外交孤立 17 中苏友好同盟互助条约4创新设计对接高考自主学习2.新中国成立初期的外交活动(1)提出和平共处五项原则提出：1953年底，周恩来总理接见_代表团时提出。目的：同_和新
2、兴的民族独立国家发展友好关系。内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、_。印度邻近国家和平共处基本准则5创新设计对接高考自主学习(2)参加日内瓦会议目的：为和平解决朝鲜和_问题。召开：1954年在_的日内瓦举行。意义：新中国首次以五大国之一的地位参加的重要国际会议。(3)参加万隆会议召开：_年在印尼的万隆举行。成果：中国提出“_”的方针，促进会议的成功。意义：加强了中国同_国家的团结，会后，许多亚非国家与中国建立了外交关系。印度支那瑞士1955求同存异亚非6创新设计对接高考自主学习3.联合国合法席位的恢复(2)恢复：1971年第_届联合国大会，恢复新中国在联合国的一切权
3、利。(3)意义：中国外交战线的重大胜利。267创新设计对接高考自主学习4.中美关系正常化美苏中苏基辛格 尼克松联合公报 19798创新设计对接高考自主学习5.中日建交(2)经过：_年，日本首相_访华，签署建立外交关系的联合声明。(3)影响：开始了两国关系的新篇章，对缓和亚洲紧张局势和维护世界和平作出了积极贡献。1972田中角荣9创新设计对接高考自主学习史论观点 中美关系正常化的影响从某种角度看， 和尼克松都有所获获。中美双方结结束了对骂对骂 状态态，都有一种如释释重负负的感觉觉，苏联苏联 再也不可能窃喜于北京和华华盛顿顿互相没有接触了。日本赶忙拥拥抱北京，并断绝绝了同台北的关系。美国著名传记作
4、家罗斯特里尔毛泽东传10创新设计对接高考自主学习考点二 改革开放后的外交新局面1.新时期外交政策的调整(1)原因：国际形势的发展变化和中国现代化建设的需要。(3)影响：随着外交政策的调整，中国的外交出现崭新局面。战争与和平 不结盟对外开放11创新设计对接高考自主学习2.全方位发展与世界各国的友好关系(1)大力发展与_的睦邻友好关系。(2)积极发展与美、日和_的关系。(3)与发展中国家的团结与合作，是中国外交的重要_。周边国家欧盟立足点12创新设计对接高考自主学习3.发挥在联合国和区域性国际组织中的作用(1)在联合国中的作用恪守联合国宪章的原则和宗旨，履行安理会常任理事国的职责。积极参加联合国的
5、维和行动。在联合国的改革问题上发挥独特的平衡作用。13创新设计对接高考自主学习(2)在区域性国际组织中的作用重视改善和发展与东盟的关系。积极参加亚太经济合作组织活动。积极参与_。(3)影响：中国在国际上发挥越来越重要的作用，国际地位空前提高。上海合作组织14创新设计对接高考自主学习社会特征 新世纪，中国和谐外交理念的先行者它植根于对对人类类共同命运的关注，反对单边对单边 主义义和霸权权主义义，主张张通过过国际际合作解决各国的共同问题问题 ，反对对“美国治下的和平”，而主张张增强联联合国的作用，致力于确立新的国际际政治经济经济 秩序。它体现现了中国传统传统 文化中“和而不同”的精神境界，是“和而
6、不同”这这一传统传统 价值值在全球化时时代的中国外交政策中的升华华。15创新设计对接高考自主学习巧学妙用【思维导图】 “一边倒”外交方针16创新设计对接高考自主学习【图示解史】 新中国初期外交政策及成就17创新设计对接高考自主学习【深化理解】 “求同存异”方针“求同存异”方针针是周恩来为为了粉碎帝国主义义的阻挠挠、破坏而提出来的。“同”，一是指与会亚亚非国家的遭遇相同，曾沦为沦为 殖民地或半殖民地；二是都面临临着发发展民族经济经济 和维护维护 民族独立的任务务。“异”，是指与会国家的社会制度、意识识形态态、宗教信仰、生活习惯习惯 等有所差异。18创新设计对接高考自主学习【漫画解史】 美国的阻挠
7、19创新设计对接高考自主学习【构图解史】 中美关系缓和的原因20创新设计对接高考自主学习【图示解史】 新时期外交政策调整及成就21创新设计对接高考自主学习考法1 史论阐述类从“同盟互助”到“分裂对抗”的中苏关系【考题1】 (2016课标全国，31)1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17.9%上升到52.8%。这种变化的外交背景是，我国( )A.实现了与西方国家关系的正常化B.调整了与苏联的外交政策C.推行了全方位外交的政策D.打破了欧美对华经济封锁答案 B22创新设计对接高考自主学习方法突破明立意 从60年代我国外交关系角度考查时查时 空观观念和历历史
8、解释释。抓关键 提取一个变变化：“中国大陆陆与西方国家的贸贸易额额”。据此推知另一个变变化：50年代，“一边边倒”政策下的对苏联贸对苏联贸 易额额比重在60年代出现现下降。清误区 本题题属于因果关系型选择题选择题 ，难难度较较大。考生对对新中国打破帝国主义义孤立封锁锁中国的标标志性事件认识认识 不清，应为应为 1950年签签署的中苏苏友好同盟互助条约约。 23创新设计对接高考自主学习史论链接 从同盟互助到分裂对抗的中苏关系(1)1949年到1959年，是中苏关系的结盟时期新中国实行“一边倒”方针；1950年2月，签署了中苏友好同盟互助条约。 (2)1960年到1978年，中苏关系从破裂走向恶化
9、， 直至全面对抗时期1959年中苏关系开始恶化，苏联蓄意挑起中苏边境冲突，1969年的珍宝岛事件是中苏关系全面恶化的重要标志。 (3)1979年到1989年， 中苏关系从对抗到缓和直至全面正常化的一个极为复杂的时期。1979年后，苏联开始调整对外政策，逐步缓和对华关系，两国关系逐渐实现了正常化。 24创新设计对接高考自主学习考法2 史料主旨类中美关系的对抗与缓和【考题2】 (2016上海高考，28)如图所示，新中国成立后外交史上出现过三次建交高潮，引发第三次高潮的主要原因是( )A.中美关系正常化B.中国提出和平共处五项原则C.中国加入世界贸易组织D.中日建交答案 A25创新设计对接高考自主学
10、习方法突破明立意 从新中国外交发发展状况角度考查时查时 空观观念和历历史解释释。抓关键 获获取柱状数据图图的关键键信息：“1979年”“美洲建交国数量增加最明显显”。清误区 本题题属于柱状数据类选择题类选择题 ，难难度相对较对较 小。忽视视当时时的国际际大背景，两大阵营对阵营对 峙，美苏苏争霸，主观认为观认为 是和平共处处五项项基本原则长则长期实实施的结结果。 26创新设计对接高考自主学习史论链接 新中国成立后中美关系的演变(1)新中国成立后到20世纪60年代末：对抗二战后美国推行全球霸权，在中国“扶蒋”。中美在意识形态和国家利益上存在矛盾和冲突。(2)20世纪70年代到80年代：走向缓和，最
11、终正常化美国方面：孤立中国政策的失败；美苏争霸中处于守势；越南战争的影响。中国方面：国际地位提高；牵制和对付苏联威胁；解决台湾问题。(3)20世纪90年代以来：时而紧张、时而缓和台湾问题历来是中美关系的核心问题，中美对世界和平与发展都负有重大责任。27创新设计对接高考自主学习考法3 史料主题类近现代中国外交政策的调整及依据史料一 在中共七届二中全会上， 明确指出，我们应们应 当采取有步骤骤地摧毁帝国主义义在中国控制权权的方针针。不承认认国民党时时代一切卖卖国条约约的继续继续 存在，取消一切帝国主义义在中国开办办的宣传传机关。周恩来在阐释阐释 毛泽东这泽东这 一方针时针时 指出：帝国主义义总总想
12、保留在中国的特权权，我们们的方针针是先把帝国主义义在中国的残余势势力清除一下，否则则就会留下它们们活动动的余地。 复旦大学出版社 颜声殻当代中国外交史 28创新设计对接高考自主学习史料二 李鸿鸿章晚年总结总结 外交经验时说经验时说 ：“近数十年内，每有一次构衅，必多一次吃亏仍望我朝廷坚坚持定见见，外修和好，内图图富强，或可渐渐有转转机。譬诸诸多病之人，善自调调遣，尤恐或伤伤人元气，若再好勇斗狠，必有性命之忧忧矣” 1928年，蒋介石指出：“应应以和平方法与不妥协协之精神与缔约缔约 各国分别进别进 行缔结缔结 新约约的谈谈判，如缔约缔约 各国拒绝谈绝谈 判或谈谈判无结结果时时，即依据国际际公认认
13、的习惯习惯 ，本情势变势变 迁之理由，单单方面宣告废约废约 。”1949年， 明确指出：“中国的事情必须须由中国人民自己作主张张，自己来处处理，不容许许任何帝国主义义国家再有一丝丝一毫的干涉。”1990年，指出：“同苏联继续苏联继续 打交道，搞好关系；同美国继续继续 打交道，搞好关系；同日本、欧洲国家也继续继续 打交道，搞好关系。这这一方针针，一天都没有动摇动摇过过。” 29创新设计对接高考自主学习读史用史(1)史料一反映了七届二中全会已初步制定了新中国的基本外交原则。依据史料一，概括中国共产党在新中国建立初期实行的外交方针。并结合所学知识，概括这一方针实行的意义。(10分) 提示 方针针：另
14、起炉灶，打扫扫干净净屋子再请请客。(或答“独立自主地和平外交方针针”)意义义：改变变了中国半殖民地的地位，有利于在国际际交往中独立自主；有利于巩固新中国的独立与主权权。为为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础础。 30创新设计对接高考自主学习(2)史料二分别阐述了近现代四个不同时期的基本外交政策或原则。阅读史料二，概括中国近现代外交的出发点；结合时代背景对此进行分析。(15分)提示 出发发点：争取或维护维护 民族独立和国家利益。分析：晚清时时期，列强侵略，国力渐渐弱，李鸿鸿章力图图通过维过维 持与列强的友好关系，来保全国家利益；南京国民政府成立后，为实现为实现 民族独立，蒋介石政府致力于修
15、约约、收回利权权；新中国成立初期，面临临帝国主义义的包围围， 力主独立自主，摆摆脱帝国主义义旧势势力的干扰扰；改革开放后，为为了发发展经济经济 ，营营造良好国际环际环 境，主张张同世界各种类类型的国家搞好关系。31创新设计对接高考自主学习方法突破 外交政策，是一国处处理国际际、对对外关系问题问题 ，进进行外交活动动所遵循的基本原则则和行动动方针针。一个国家调调整外交政策的出发发点受多种因素影响，如经济经济 利益、政治关系、文化历历史根源等，但根本出发发点是国家利益。我国的对对外政策是由我国的国家利益决定的。我国是人民民主专专政的社会主义义国家，这这一国家性质质决定了我国不存在屈从于外国侵略、奴役的社会根源。32创新设计对接高考自主学习史论链接 新中国外交政策的调整及原因(1)20世纪50年代外交战略：联苏反美，即“一边倒”的外交政策新中国成立初期，面临帝国主义对中国的孤立封锁，我国坚持同社会主义国家以及亚非民族独立国家建立和发展友好合作关系。积极参加日内瓦会议、万隆会议等国际性会议，并于1953年正式提出和平共处五项原则。 (2)20世纪60年代外交战略：反苏反美，即“两个拳头打人
