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1、近三年个人工作总结近三年个人工作总结下面是一篇教师近三年个人工作总结，供大家参考。三年来，我坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为工作指导，一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实，具有崇高的职业道德和奉献精神。注重自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。做到爱惜荣誉，不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教育工作者。保持谦虚谨慎的作风，积极向书本学习，向同行学习，“融百家之长，舍一己之短” 。先后参加#省首批特级教师后备人才高级研修班、#
2、市首批教育系统高层次人才高级研修班等，并以此为契机，研究和汲取先进的教育理念，刻苦钻研，不断创新，力争做一名专家型、学者型的人民教师。脚踏实地，默默追求，全身心地投入教学工作。为了适应新课改、新高考的需要，我进一步更新教育理念，把学习成果应用到平时的教学实践中去，始终将自主探究作为培养学生创新能力的着眼点，努力激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养学生的创造能力，尽可能做到“减负增效” ，提高课堂教学的有效性。平时，我时刻关注物理学科的前沿知识，认真学习相关的新成果、新发现，并及时而准确地嫁接到高中教学中来。教学质量高，教学效果好，深受学生欢迎。为了适应和推进新课程改革，XX 年 12 月由
3、我主持的高中物理“问题探究”教学模式的探索与实践探究课题经省教育学会批准立项为省级“十一五”教育科研课题。目前，该课题研究已取得阶段性成果,高中物理问题探究法教学“三步六环法” 、 浅谈问题教学中的教师行为 、新课程问题教学法的实践与思考等论文分别在物理通报 、 #教育和成才导报上发表。主持并积极参与江苏省教育科学“十一五”规划课题新课程背景下创新型实验教学的研究与实践 ，注重理论和实践相结合，在实践中求索，在求索中创新。作为年级委员会成员，协助分管校长、书记做好相关教育教学管理工作：制定阶段性工作计划、扎扎实实抓好常规教学管理、定期检查教师的备讲改辅考评、召开好分管科目组合的阶段教学质量分析会，主动适时地指出工作中存在的不足和问题，提出教学工作的建议性思路和方法。所在年级在#市联考、省学业水平测试和高考中均取得了较为理想的成绩，社会声誉好。
