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1、澎湖縣中興國民小學澎湖縣中興國民小學學校本位課程學校本位課程英語教學實施計畫英語教學實施計畫一依據：國民教育九年一貫課程總綱 二目標： （一）培養學生基本英語溝通能力聽、說、讀、寫及培養學學習英語的興趣和方法。 （二）藉由不同文化活動的學習，增進學生對本國及外國文化俗的認識，培養國際觀。 （三）藉以透過實際情境及活動，落實英語能力之應用。並經由基礎的英語兒童文學欣 賞，提升對英語的喜愛與人文藝術之涵養。 三、實施原則： （一）全面原則：全校一至六年級共 28 班均實施，以擴大學習層面，促進學生學習英 文的成效。 （二）行動原則：為提升英語教學試辦效果，並即時解決相關問題，同步進行試辦及研 究工
2、作，期望透過實際問題的研討，研究改進策略。 （三） 分享原則：為累積與分享試辦成果，將舉行動態及靜態的成果發生表會，以展 現實施成果，並蒐集更多的創見及實施檢討。 （四） 應用原則：為使學生活用課堂上所學於實際生活中，所舉辦的活動居皆配合各 年級的授課內容，分別舉行各項的成果發表活動，使學生能確實發揮 所學。 四、實施對象：本校全體學生，共計 27 班。 五、實施項目與內容： 實施項目 實施年級 實施內容 備 註 一、英語情 境佈置全校1.川堂、走廊的牆壁上，開闢成英語學習步道，有動植物、常吃的食物、生活用語，讓學 習融入生 活中，提升學習英語的興趣。 2.配合英語學習步道，設計各年段學習單，
3、並 透過闖關的遊戲，實際應對。 3.利用暑假辦理英語生活營 。 4.辦理歲末感恩兒童英語發表會。 5.配合由母親節辦理英語闖關活動，使親、 師、生能活用所學。二、教學資源與網際網路 全校1. 充實英語圖書，聯結網際網路，提供師生高品 質的外語學習及教學環境。 2. 規劃各年級的英語生活能力指標。 三、英語教 師與導師間 的聯絡教學 全校1. 英文教師應與導師多聯繫，並請導師於平常非 英語課時加強學生的英語應用與練習。 2. 在課程的溝通及了解之下，科任與導師間應彼 此協助、聯絡教學。 四、節慶配 合活動 全校1.配合節慶，如聖誕節、萬聖節、感恩節.等 英語系國家之節慶，設計相關活動，提高語文學 習興趣，並增進國際文化理解。 2.配合中國節慶，學習英語的表達方式及活動，促進傳統文化之國際化。尋求社區資源及 協助；商請澎科 大應用外語系的 協助。 五、英語實 境體驗教室全縣1. 設計虛擬情境，營造全英語環境，提昇學生英 語能力。 2. 藉由在英語情境教室中的真實體驗，由外師及 英語老師引導學生學習英語的興趣和動機。六、經費概算： 由本校相關經費項下支應。 七、預期成效： （一） 透過闖關遊戲，學生能活用所學。 （二） 透過歌曲及韻文的表演，學生能牢記英語課所教的內容。（三） 透過英語闖關活動，學生可以習慣用英語做簡單的溝通。 八、附則：本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。
