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1、附件附件宁夏哲学社会科学（教育学）规划宁夏哲学社会科学（教育学）规划 2013 年度课题指南年度课题指南课题指南说明：课题指南旨在引领广大教育工作者，围绕自治区教育中心工作和重点工作，着力研究和解决我区教育改革发展中存在的现实问题，关注前沿问题，集中破解教育热点、难点问题，加强应用研究，服务教育发展战略大局，提升教育教学质量和办学效益，推进宁夏教育事业持续、科学、健康发展。该“指南”中的名称是对申报者选题的研究领域、研究内容和方向的指引和提示，不是一个具体的课题题目，申请者可根据本地实际或自己研究专长和能力，最好按照课题指南的指向选择更加具体的研究问题，将其设计为研究课题。一、教育发展战略研究
2、一、教育发展战略研究1.宁夏教育现代化研究2.宁夏民族教育发展研究3.宁夏学前教育发展研究4.宁夏义务教育均衡发展研究5.宁夏特殊教育发展研究6.宁夏民办教育发展研究7.宁夏市、县（区）教育发展战略研究8.城市化背景下宁夏农村教育发展战略研究二、教育管理研究二、教育管理研究9.中小学校长（教师）专业化发展研究10.中小学内涵发展研究 11.中小学教师培训的有效性研究12.中小学校本教育科研有效性研究13.城乡教师队伍流动机制研究三、基础教育研究三、基础教育研究14.宁夏农村寄宿制学校建设研究15.宁夏普通高中特色化发展研究16.中小学课程改革研究17.中小学有效教学研究18.“大班额”有效教学
3、策略研究19.新课程学习方式有效性研究20.学生有效学习方法指导研究21.中小学教育信息化资源应用研究四、高等教育研究四、高等教育研究22.高校优质教育资源共享机制研究23.高校教师专业化发展研究24.大学生实习与就业问题研究25.职前教师培养与基础教育课程改革对接研究五、职业教育研究五、职业教育研究26.宁夏现代职业教育体系构建研究27.宁夏中高职教育衔接研究28.职业院校“双师型”教师培养与发展研究29.职业教育课程改革研究30.职业教育教学方式改革研究31.职业教育区域合作发展模式研究六、德育研究六、德育研究32. 师德建设研究33.中小学德育实效性研究34.大学生思想道德建设研究35.中小学学生社会情感学习实证研究七、教育心理研究七、教育心理研究36.中小学教师心理健康问题与对策研究37.中小学学生心理健康问题与对策研究38.学校心理健康教育模式研究
