《【无锡启源教育·柏庄校区】苏教版六年级语文上册第6单元练习卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【无锡启源教育·柏庄校区】苏教版六年级语文上册第6单元练习卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年六年级语级语文（上）第六文（上）第六单单元元练习练习卷卷一、读拼音，写词语。（10+6 分）yun ling xin m bn f gng xin mng mn wng z（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） pn dng w r yu y qng mi xun y qio b（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）l （ ）益 （ ）害 （ ）史 战（ ）k （ ）服 （ ）守 （ ）苦 功（ ）cu 苍（ ）挺拔 出类拔（ ） 干（ ）利落 鞠躬尽（ ）二、词语训练。（18 分）1、 比一比，再组词。（5 分）掠（ ） 眺（ ） 绕（ ）忠（ ）塌（ ）凉（ ） 挑（ ） 饶（ ）衷（ ）
2、踏（ ）2、 按要求写成语。（6 分）（1） 表现人的优良品质的： 、 、 （2） 水天一色（带有一字的） 、 、 （3） 来自寓言故事的： 、 、 （4） 跟滴水石穿类似的： 、 、 3、 仿写词语。（3 分）（1） 演讲讲演（意思不变）： （2） 雪白白雪（意思改变）： 4、 在横线上填上合适的成语。（4 分）年思华同学学习十分认真，上课时总是（ ）地听讲，（ ）地盯着黑板。无论是（ ）的夏天，还是（ ）的冬天，她都坚持读读外书。所以，谈到课外知识时，她总是（ ）（ ），写起文章来也是（ ），（ ）。三、按要求写句子。（7 分）1、 降落伞在天空飘荡。改成比喻句： 2、 在不久的将来，月球
3、一定会成为人类的另一个家园。改为反问句： 3、 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”改为转述句： 4、 钱在孤岛上有什么用呢？改为陈述句： 5、 桂花开了，很远就能闻到香味。改为夸张句： 6、 仿写句子：如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是 ，就 ；如果你是 ， 就 。 六、排列顺序。（3 分）（ ）一根芦苇应该说是很渺小的脆弱无力的被大风一吹很容易折断。（ ）盛夏季节，没跟芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿，翠嫩欲滴。（ ）因此只要有的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。（ ）它们潇洒淡雅迎风摇动显示出一种生气勃勃欣欣向荣的景象。（ ）这时候你一点也不会觉得芦苇弱小给人留下的
4、是众志成城气势磅礴的壮观。（ ）也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。七、填空。（25.5 分）1、钱学森 1934 年毕业于 ，随后到 留学，师从 ，他的愿望是：早日 ，用 为祖国建设服务。1955 年 9 月 7日，钱学森终于踏上了 。他站在甲板上深情地 着远方，想到前方就是自己 的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国 、 的研发和发射做出了卓越的贡献，被誉为“ ”。按时间的先后顺序，课文的第 1 自然段应放在第 自然段的后面，把它放在开头是一种 的写作方法，这样写的好处是： 。（7 分）2、我 ，我 ，我终于明白生命的意义在于 而不在于 。我愿意再活一次，重
5、新 ，重新 ，让我的生命 ，人活着不是为了 ，我们活着就是要给我们生活其中的社会 。这段话选自 写的 ，他原名 ，他的代表作有 （激流三部曲）， （爱情三部曲）等。（9 分）3、詹天佑围绕 这一中心句，从“ ”、 “ ”、 “ ”、三个方面突出詹天佑是我国一位 工程师。（3分）4、鞋匠的儿子第三自然段中有三个永远，其中第一个“永远”体现了 ；第二个“永远”表达了 ，第三个“永远”表达了他对父亲的 、 、 。5、默写大风歌 ： 6、书信的格式包括五个部分： 、 、 、 、 。八、阅读短文，完成练习。（25.5 分）（一）买椟还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽
6、翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。注释：木兰：一种木纹很细的香木。 玫瑰：美玉。鬻（y）：卖。1、 解释带下划线的字：为木兰之柜 饰以玫瑰 缀以珠玉 郑人买其椟而还其珠 2、 “郑人买其椟而还其珠”的句意： 3、 “买椟还珠”这个寓言告诉我们什么道理？用一个成语概括是 A 弄虚作假 B 取舍不当 C 华而不实 D 去粗取精4、 你认为郑人是个怎么样的人？(二)詹天佑 (片段)居庸关山势高岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆，工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，
7、有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用 的办法，原因是 ；在开凿八达岭隧道时 ，原因是 。2、采用这两种不同的开凿办法有什么好处？3、看看下面的图，想想他们分别代表哪处山岭，填写在图下括号内，然后在图上画出詹天佑开凿隧道的示意图 （ ） （ ）4.从文中画横线的部分，你想到了哪些四字成语？至少 3 个5.詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他 （三）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同的倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字
8、比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（博 搏），但缺乏深入思考的（耐 奈）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（ 豪 毫 ）不费力的坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两者比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼
9、，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变的多姿多彩，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长见识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。1 阅读段，划掉括号里不正确的字。2 从文中找出下列词语的反义词。粗略 瞬间 3为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少？4读小说和看影片有什么不同？5.回读全文，你认为作者的主张是 6.文学欣赏的最佳途径是什么？ 7，文中说“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”，你有这样的体会吗？请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。九、作文1、用修改符号修改下面一段话。读了“中国少年报”上介绍徐本禹老师到贵州支教的报到，使同学们深受感动。于是，我们班开展了为贵州贫困学生捐款。关于这次活动，同学们纷纷响应，吴朝晖同学首先第一个捐了十元钱。2、题目：自我画像
