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1、春雨的颜色春雨的颜色写字课教学设计写字课教学设计学习目标：1、会写 11 个字。教学重难点：掌握绿、雨、题的写法。1、 导入：1、今天老师要和同学们一起上一节写字课，首先我们来检查同学们的预习情况。预习检测 1：春雨 地上 问题 什么 油菜 绿色 听见 更好 得到我们把这些字放到句子里你还认识吗？2、词中的字宝宝要和大家见面了，喊出它们的名字。 （出示词中的字，让学生念出来）预习检测 2：你能按照一定的规律给这些字重新站队吗？（比如，可以按结构）2、按结构分类读读这些字。独体字：雨、么，更半包围：题左右结构：地，什，油，绿，听，得师：现在咱们看谁的字写得端正，规范而且还要比比谁的握笔姿势最正确
2、，写的字最端正。还记得我们写字的口号吗？自主学习：1、认真观察语文书要求会写的字，然后在课文后田字格中临摹。看一看：字的结构、位置并描一描横中线、竖中线上的笔画。说一说：笔顺、笔画和要注意的地方。自学检测: 指名黑板写1、师生评议2、师范写：重点指导：“绿” “地” “雨”并组词说句在练习本上连写两个3、学生提醒其他字注意哪一笔。其它的字请同学们自己写尝试运用：打开写字书温馨提示： 一读：写字书中每个字的要求。二看：看例字，每一笔在田字格中的位置。三写：观察之后，自己动笔认真写，先描红、再练写一个。写时注意写字姿势。四对照：写完后，对照例字找自己写的字的不足，然后再写一个。评议展示、同桌互查
3、（请同桌对照例字，互相欣赏一下同桌写的字，哪个字写的好，哪个字写的不好，给同桌指出来，把同桌说的不好的字再对照例字写一个。 ）预设：1、指导写“绿”字：左右结构，注意左窄右宽，右边是一个倒山，写时山的最后一横要托住上面，下面由五笔组成，竖钩，点，提，撇，点。它表示的是一种颜色，谁能再说几个表示颜色的词。在书上描一个写一个，写字时注意正确的写字姿势，做到身正，肩平，足安。2、看到大家写的这么认真，有一个字已经迫不急待地跑到了黑板上，大家看看它是谁。 （板贴不规范的“题”字，例“是页” ） 。大家看看这样写“题”对不对？（不对）师：快看看田字格（例字）能不能找到不规范的地方。 （让学生对照例字，观
4、察着说，如：日下面横在这里写是不能太长，同时这个横要写在横中线上， ）师：仔细看“是”的最后一笔，你注意到了什么？（是的最后一笔捺要长一些，还要慢慢向下低。另外“页”字要写在捺的上面，不要太大等等） 师按照生说的范写一个，生自己也写一个“题” 。注意写字姿势3、给“题”字组个词，说一句话，书中是怎么说的。 （雨中一群小鸟在讨论一个有趣的问题：雨是什么颜色的？）雨上什么颜色的？我们来看看“雨”字，展开想象，看着这个字，你仿佛看见了什么？（雨点之类的词）师：注意把话说完整，字中的哪笔像雨点？师：你们的想像真丰富，静下心来，继续想，你仿佛听到了什么？（雨声）师：你听到的雨声是怎样的呀？雨水落在不同的地方，声音一样吗？（落在窗户上 池塘里 大雨时 小雨时不同的声音）师;你们的发言真精彩。下雨了，雨水落在屋顶上，落在小河中，落在小花小草上。你又想到了什么？师：雨点，雨声，雨景都是那么美，让我们看看，怎样把“雨”字也写得美美的，谁能当小老师向大家介绍一下。按照小老师说的，大家在田字格里描一个写一个。
