《2018届高三生物总复习课件：第八单元 生命活动的调节与免疫8-26 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高三生物总复习课件：第八单元 生命活动的调节与免疫8-26 （106页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）第26讲讲 人和高等动动物的神经调节经调节考纲导航 1.人体神经调节经调节 的结结构基础础和调节调节过过程()。2.神经经冲动动的产产生、传导传导 和传递传递 ()。3.人脑脑的高级级功能()。第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）考点一 反射和反射弧的分析与探究1神经元第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）2反射与反射弧第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【判断与思考
2、】1判断下列说法的正误。(1)非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。()(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。()(3)起跑动作的产生是非条件反射的结果。()(4)刺激传出神经也会引起效应器作出反应，这种反应也属于反射。()(5)传入神经末梢就是感受器，传出神经末梢就是效应器。()第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）2根据题图题图 ，回答问题问题 。下图图是反射弧的结结构模式图图，请请分析：第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）(1)请请写出图图中大写字母表示反射弧的各个环节环节 。【提示】 E感受器，D传入神经，C神经中枢，B
3、传出神经，A效应器。(2)C位于脊髓中，据此可判断该该反射弧完成的反射属于哪类类反射？【提示】 由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢，该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与，所以为非条件反射。第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）(3)如果反射弧中的某个结结构被破坏，则则反射还还能否发发生？为为什么？【提示】 不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动。(4)刺激a，A也会作出反应应，这这种反应应是不是反射，为为什么？【提示】 不是，因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节，不能称为反射。第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（
4、RJ）考法1 反射及其类型的判断1给给狗喂食会引起唾液分泌，但铃铃声刺激不会。若每次在铃铃声后即给给狗喂食，这样这样 多次结结合后，狗一听到铃铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是( )A大脑脑皮层层没有参与铃铃声刺激引起唾液分泌的过过程B食物引起味觉觉和铃铃声引起唾液分泌属于不同的反射C铃铃声和喂食反复结结合可促进进相关的神经经元之间间形成新的联联系D铃铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【解析】 A项，根据题意可知，狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射的基础上逐渐形成的条件反射，反射弧的神经中枢位于大脑皮层
5、。B项，感觉是高级生命活动，神经中枢位于大脑皮层，所以食物引起味觉是条件反射，和铃声引起唾液分泌的反射类型相同。C项，铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分泌唾液的联系，这是通过不断刺激形成的，是学习和记忆的过程，与相关神经元之间形成新的联系有关。D项，铃声引起唾液分泌是条件反射，食物引起唾液分泌是非条件反射，控制两种反射的神经中枢不同，因此两种反射是通过不同的反射弧来完成的。【答案】 C第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）2反射是神经调节经调节 的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是( )A望梅止渴、排尿反射都需要大脑脑皮层层参与才能完成B一些反射可以形成也
6、可以消失，比如学生听到铃铃声后急速赶往教室C条件反射一定需要神经经中枢参与，非条件反射则则不一定D高级级中枢控制的反射一定是条件反射第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【解析】 望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，无需大脑皮层的参与也能完成，A错误；条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声后急速赶往教室，B正确；无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成，C错误；脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中的一些神经中枢控制的反射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D错误。【答案】 B第八单单元 生命活动动
7、的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【方法技巧】 “三看”法判断条件反射与非条件反射第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）考法2 反射弧的结构及其功能分析3(2018安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会高三上学期第一次联考)如图为图为 某反射的反射弧结结构示意图图，相关叙述错误错误 的是( )第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）A在b处处突触前膜释释放的神经递质经递质 作用于突触后膜后会被酶分解B在b处发处发 生的信号转换为转换为 ：电电信号化学信号电电信号C若在处给处给 予足够够强的有效刺激，则则在a处处可检测检测
8、到电电信号D在处处施加有效刺激引起的屈肌收缩缩不属于非条件反射第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【解析】 据图可知，图中a为传入神经上某点，为传出神经，b为突触。神经递质作用于突触后膜后会被相应的酶分解，否则会引起突触后神经元持续兴奋或抑制，A正确；在突触前膜上发生的信号转换为电信号化学信号，在突触后膜上发生的信号转换为化学信号电信号，即突触处发生的信号转换为电信号化学信号电信号，B正确；兴奋在反射弧上的传递具有单向性，只能由感受器传向效应器，C错误；在处施加有效刺激引起的屈肌收缩没有中枢神经系统的参与，不属于非条件反射，D正确。【答案】 C第八单单元 生命活
9、动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）4(2018浙江省宁波市北仑中学高三下学期期中考试)如图为图为 膝反射弧结结构示意图图，下列相关叙述中错误错误 的是( )第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）A伸肌肌群既有感受器也有效应应器B一条传传入神经经元可与不同的神经经元相连连C在b处处注入麻醉剂剂后，刺激，处检测处检测 不到膜电电位变变化D在c处处施加刺激引起屈肌收缩缩称为为屈反射第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【解析】 依据突触的结构可判断图中为传入神经，为传出神经，伸肌肌群中既有传入神经元的神经末梢(感受器)，也有
10、传出神经元的神经末梢(效应器)，所以伸肌肌群中含有感受器和效应器，A正确；分析图示可知：是传入神经元，它可与不同的神经元相连，B正确；b处注入麻醉剂后，刺激在处检测不到膜电位变化，C正确；完成反射的基本条件是有效的刺激和完整的反射弧，c处施加刺激引起的屈肌收缩是直接刺激传出神经引起的，该过程没有通过完整的反射弧来完成，因此不属于反射，D错误。【答案】 D第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）考点二 兴奋传导兴奋传导 和传递传递1兴奋的产生和在神经纤维上的传导(1)兴奋兴奋 ：指动动物体或人体内的某些组织组织 (如神经组织经组织 )或细细胞感受外界刺激后，由_状态态
11、变为变为 _状态态的过过程。(2)兴奋兴奋 在神经纤维经纤维 上的传导传导传导过传导过 程相对对静止显显著活跃跃第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）传导传导 特点：_。2兴奋在神经元之间的传递(1)突触结结构与类类型结结构双向传导传导第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）(2)兴奋传递兴奋传递 的过过程第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）(3)传递传递 特点单单向传递
12、传递 ：只能从一个神经经元的_传传到下一个神经经元的_或树树突，原因是神经递质贮经递质贮 存于突触前神经经元内，只能由_释释放，作用于_。突触延搁搁：神经经冲动动在突触处处的传递传递 要经过电经过电 信号_信号电电信号的转变转变 ，因此比在神经纤维经纤维 上的传导传导 要慢。细细胞体轴轴突突触前膜突触后膜化学第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【归纳拓展】 突触传递中的相关知识归纳(1)突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性。(2)突触小泡的形成与高尔基体有关，神经递质的分泌与线粒体有关。(3)突触间隙内的液体属于组织液，是内环境的成分。第八单单
13、元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）(4)突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白，神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性。(5)神经递质和受体结合完成兴奋的传递后，会被相应的酶分解失活(少数可以回收至突触前膜内重复利用)，以便受体能空出来接受下一次兴奋传递的神经递质。第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）3兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的比较第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）【判断与思考】1判断下列说法的正误。(1)神经纤维膜内K/Na的比值，动作电位时比静息电位时高。()(2)神经冲动引起神经递质的
14、释放，实现了由电信号向化学信号的转变。()(3)由于兴奋具有双向传导的特点，所以在反射过程中，兴奋在反射弧中的传导也是双向的。()第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）(4)神经经元中的线线粒体为为突触小泡的运输输提供了能量。()(5)神经递质经递质 与突触后膜上的受体结结合，也可能抑制下一神经经元。()(6)神经递质经递质 以胞吐的方式释释放至突触间间隙，该过该过 程共穿过过了0层层生物膜，该过该过 程的发发生体现现了生物膜具有一定的流动动性。()第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）2根据题图题图 ，回答问题问题 。第八单单元 生
15、命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）(1)图图甲中箭头处给头处给 予刺激时时，兴奋兴奋 的传导传导 方向是_。(2)图图乙中与为为突触前神经经元还还是突触后神经经元？判断依据是什么？兴奋兴奋 的传导传导 方向如何？【提示】 图乙中为突触后神经元，为突触前神经元，判断的依据是内有突触小泡，的细胞膜上有递质受体；兴奋的传导方向为。(3)图图丙中箭头头表示神经经冲动动的传导传导 途径，其中哪一条最为为正确？【提示】 兴奋在神经纤维上为双向传导，而在突触处为单向传递，因此D所示符合题意。双向传导传导第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）1膜电位的测量方法测量方法测量图解测量结果电表两极分别置于神经纤维 膜的内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外侧第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）2.兴奋传导过程中膜电位变化曲线分析第八单单元 生命活动动的调节调节 与免疫高考总总复习习 生物（RJ）A点：静息电电位，K通道开放使K外流；B点：0电电位，动动作电电
