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1、六年级第二学期信息技术学科计划 学期目标：知识与技能：熟练使用 frontpage 制作网页。了解有关网页、浏览器等方面的知识，掌握使用浏览器浏览网页的基本操作；掌握文本、软件等信息下载的基本操作。掌握用常用的播放软件播放媒体文件、并且会应用录音机工具进行声音的播放和录制。过程与方法：具有一定探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。情感态度与价值观体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。能辩正地认识信息技术对
2、社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责地、安全地、健康地使用信息技术。第一单元： 计算机的 历史和未 来单元目标课题课时目标操作措施成果展望单元目标 知识与技能： 了解计算机的 发展历史和过 程，展望计算 机的未来。 过程与方法： 运用网络查找 信息、了解信 息；培养自主、 协作能力。 情感与价值观： 扩展学生的视 野，增加学生 的信息量。1 计算机的历史与未来知识目标： 了解计算机的诞生，以及其发展过程。展望计算机的 未来。 能力目标： 能应用网络搜索相关信息、处理信息。首先展示集合图、文、激发学生了解计 算机的未来和发展历史的兴趣，然后
3、要 求学生自己尝试上网查找关于计算机的 信息，了解计算机的诞生及其发展的过 程，展望未来的计算机。能够了解计算机诞生的原因是什么！了解计算机的发展历史并且通过想 象展望未来的计算机。单元目标：课题课时目标操作措施成果展望1 声音的录制与播放1、了解录音机的窗口结构，并能正确使用录音机工具。2、能用录音机工具进行录音。3、并能对录制的声音进行编辑。小学生都喜欢看动画，录制一段卡通片中的人物对白。教学时把声音播放给学生听，一提起学生学习的兴趣。具体教授怎么录制声音时边讲解，边实践，及时巩固的教学方法。学生会用录音机工具播放、录制声音、编辑声音。用录制的声音 修改电脑的启动声音。第二单元：常用的播放
4、软件及其功能能利用常用的播放软件播放各种格式的音乐和视频，能用录音机工具录制和播放声音，掌握播放CD 和 VCD 的方法。情感与价值观：提高学生学习信息技术的兴2 播放 CD 和 VCD学会利用播放软件播放 CD 和 VCD拿出一张学生喜欢的光盘、导入怎么去 播放 CD、VCD 以激发学生学习的兴趣。学会利用 CD 播放机和 MEDIA PLAYER 播放 CD 和 VCD。了解运用一些常用的播放软件来播放 CD、VCD。为后面课做铺垫。趣。3 常用的播放软件学会应用 MEDIA PLAYER 和 REALONE 播放媒体文件。适当了解些其他的播放软件。上节课已经学习了怎么播放 CD 和 VC
5、D。比较容易过度到怎么去用播放软件去播放媒体文件。让学生自主的运用软件去尝试、并可运用已经掌握的“下载“去找些适用的播放软件。会用几种常用软件去播放媒体文件。尝试用下载的方法寻找播放软件、并使用软件。单元目标：课题课时目标操作措施成果展望1 网上取宝了解下载的含义，并能够从网络上下载所需的软件。 对下载的软件进行安装。 感受网络与生活的联系，增强学生学习信息技术的兴 趣。力用因特网所提供的服务功能，掌握因 特网的一些基本常识。增强学生对计算 机网络的认识。给予学生一些下载网站 地址，让学生自己动手取他们所需要的 和他们所感兴趣的东西。能够了解下载的含义并且会下载所需要的文件、信息和软件。能够对
6、所下载的软件进行安装。2 乐在网上学会浏览网站、利用搜索引擎搜索自己喜欢的信息培养学生应用网络、维护网上文明、遵守网络道德法规的思想认识。由“秀才不出门，便知天下事”神话般的说法，引出本节课的内容。学会利用网络资源为自己服务。了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。学会正确浏览网页，获取所需信息。第三单元：网络的简单应用掌握整理、收 藏收藏夹的操 作方法。 过程与方法： 培养学生借助 网络进行自主 学习，浏览资 料等探究新知 识的能力。 情感与价值观： 感受网络与生 活的联系，增 强学生以后在 生活中利用信 息技术的意识。3 整理藏宝库培养学生借助网站进行自主学习，浏览资料等探究新知识的能力；培
7、养学生小组合作、自我创新的能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。在学生自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。学生能掌握整理文件夹的基本操作方法。单元目标课题课时目标操作措施成果展望1 我是小设计家如何来设计自己的网站，主要是设计网页间的关系以 及每张网页中的网页元素如文字、图片、声音等，然 后根据自己的制作要求，收集相关的资料。学生在制作网页时总喜欢弄的花花绿绿， 而且在设计自己的网站时比较随意，想 到哪做到哪，没有经过很好的思考，有 些学生看到其它人做了这个内容，马上 自己也来做，到最后制作出来的网站内 容乱
8、七八糟。应注意学生良好习惯的培 养。掌握设计网页元素的方法，制作一个“介绍北京”的网页。2 多彩的背景掌握在网页中插入背景图片以及背景音乐的方法。提高学生的审美和欣赏能力。先出示几张漂亮的背景激发学生的兴趣。教师交待要演示的内容，也就是让学生清楚这节课的学习任务。教师演示背景的添加以及背景音乐的添加。设计和制作主页，命名为“index” 。能设置动态的 HTML 效果，掌握插入图片、和网页背景。掌握插入网页中的背景音乐。第四单元： frontpage 的应用知识与技能： 熟练的运用 frontpage 制 作网页 。 过程与方法： 运用网络搜索 素材信息；培 养自主、协作 能力。 情感与价值观
9、： 扩展学生的知 识面，提高学 生的审美观。3 神气的超连接文字上建立各种超链接、图片上建立各种超链接树立交流协作的团队意识 。迎接挑战、探索知识、拓宽思路、大胆创新的精神。教学重点、难点：超链接的方法、简单的资源的组织与管理的渗透，管理思路。教师师范怎么制作超级连接。学生尝试制作与其他网站的超链接、对图上文字“网易”建立超链接，要求链接到网易。与电子邮箱的超链接、对图上文字“与我联系”建立与电子邮箱的超链接。在图片上建立超链接。掌握图片和文字制作超级链接的方 法，能与油箱制作超级链接。第四单元：frontpage 的应用单元目标课题课时目标操作措施成果展望4 漂亮的小按钮掌握在 Micros
10、oft FrontPage 中插入和设置“悬停”按钮，并为“悬停”按钮建立超链接。学生对本堂课的内容非常感兴趣，都很想自己来制作“悬停”按钮，但学生只是看了老师的演示还不够，更多的应该让学生自己动手没有能做成，也可以让学生到网上找一些漂亮的GIF 小按钮，来充实自己的网站。注意各种细节问题。掌握在网页中插入和设置“悬停按钮”的操作、学会为按钮建立超连接。在index 的“新北京新奥运”“悬停”按钮上设置连接到网页文件“新奥运” 。知识与技 能：熟练 的运用frontpage 制作网页 。 过程与方 法：运用 网络搜索 素材信息； 培养自主、 协作能力。情感与价 值观：扩 展学生的 知识面， 提高学生 的审美观。5 小明的家乡学会设计自己的网站，包 括资料的收集、网页制作 的各种技巧、超级链接的 建立等，可以说这堂课是 学生以前所学知识的小结。重点要讲解学生以 前在练习过程中出 错较多的知识点， 如每张网页中的链 接是否“有去无回” ，图片保存的位置 与网站的位置不在 同一个地方或文件 夹内，导致上传网 页时图片没有上传， 影响了网页的显示 效果等。大部分学 生能制作一些比较 简单的网站，内容 比较单一，熟练的 同学应该能完成一 个比较复杂的网站 制作，教师在上课 时要注意帮助引导， 让学生掌握最基本 的操作。能熟练的掌握 frontpage 网页制作的初步技能。
