《2019版高考历史创新大一轮人教版课件：第五单元 当今世界政 治格局的多极化趋势 第15讲 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考历史创新大一轮人教版课件：第五单元 当今世界政 治格局的多极化趋势 第15讲 （45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1新素养 新史料 新高考对接高考自主学习第15讲讲 世界多极化趋势趋势 的出现现和加强2新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考试说明考查角度多极化趋势趋势 在曲折中发发展1.(2016课标全国，35)马马歇尔计计划推动动欧洲走向联联合2.(2013课标全国，32)欧洲一体化的原因两极格局的瓦解和多极化趋势趋势 的加强1.(2017课标全国，35)两极格局瓦解和多极化趋势趋势 的加强2.(2015课标全国，35)两极格局的确立与解体3新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考点一 多极化趋势的出现欧洲煤钢钢共同体欧洲共同体独立自主4新素养 新史料 新高考对接高考自主学习民主改革朝鲜战鲜战 争教育
2、第二政治大国5新素养 新史料 新高考对接高考自主学习美苏苏1961不结结盟国际经济际经济 新秩序6新素养 新史料 新高考对接高考自主学习历史概念 世界多极化趋势世界多极化趋势趋势 是指一定时时期内对对国际际关系有重要影响的国家和国家集团团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发发展的一种趋势趋势 ，是对对主要政治力量在全球实实力分布状态态的反映。史论观点 欧洲一体化的特点在区域一体化过过程中，国家之间间建构起超国家的地区合作机制，需要国家将某些主权让权让 渡给给超国家的地区机制，否则则无法实现实现 真正的一体化。这这是区域一体化带带来的前所未有的新现现象、新趋势趋势 。杨宁一历史学习新视野
3、新知识7新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考点二 多极化趋势的加强社会制度波兰兰戈尔巴乔乔夫1991“人权权高于主权权”2001“一超多强”国际际政治经济经济 新秩序8新素养 新史料 新高考对接高考自主学习历史概念 欧洲议会前身是1952年成立的欧洲煤钢钢共同体议议会，当时时由法国、德国、意大利、荷兰兰、比利时时、卢卢森堡6个成员员国的78名议员组议员组 成，1962年改称“欧洲议议会”，它是欧盟三大机构(欧盟理事会、欧盟委员员会、欧洲议议会)之一，为为欧盟的立法、监监督和咨询询机构，总总部设设在法国城市斯特拉斯堡。9新素养 新史料 新高考对接高考自主学习史论观点 冷战后国际社会面临的新问
4、题冷战结战结 束后，意识识形态态已经经不再是左右各国外交的最重要因素，取而代之的是民族主义义的高涨涨。如何处处理民族国家追求本民族富强而导导致的相互碰撞是国际际社会面临临的一个重要问题问题 。杨宁一历史学习新视野 新知识10新素养 新史料 新高考对接高考自主学习巧学妙用【漫画证史】 “赶紧联合，求得生存”11新素养 新史料 新高考对接高考自主学习【轻巧识记】 欧洲“一体化”12新素养 新史料 新高考对接高考自主学习【易错提醒】 不结盟运动13新素养 新史料 新高考对接高考自主学习【思维导图】 世界多极化趋势的出现14新素养 新史料 新高考对接高考自主学习【漫画证史】 二战后美日关系的演变美日邦
5、交之透视视 1987年时时代封面从漫画可以看出二战战后美日关系是既合作又斗争。20世纪纪80年代，日本经济实经济实 力增强，对对美国态态度逐渐渐强硬。15新素养 新史料 新高考对接高考自主学习【轻巧识记】 苏联解体的原因16新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法1 史料主旨类欧洲一体化进程【考题1】 (2017海南单科，20)1964年，中法建立外交关系。1966年，法国总统戴高乐访问苏联，两国发表了联合声明，强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务，还达成了空间技术合作协定，进一步扩大了合作领域。这表明( )A.西方资本主义阵营出现分化B.欧洲一体化向纵深发展C.世界多极化趋势进一步加强D.法国
6、改变战略目标与价值取向答案 A17新素养 新史料 新高考对接高考自主学习方法突破明立意 从多极化趋势趋势 出现现角度考查时查时 空观观念和历历史解释释。抓关键 “中法”“苏联苏联 ”“强调调由欧洲人来考虑虑和解决欧洲事务务”。清误区 本题题属于史料主旨型选择题选择题 ，难难度适中。法国从国家利益出发发，调调整与中苏苏的外交关系，并不代表法国价值值取向的改变变，以偏概全，易错选错选 D项项。 18新素养 新史料 新高考对接高考自主学习史论链接 欧洲联合的影响(1)促进了欧洲经济的发展，提高了西欧国家的政治地位，促使欧洲各国长期保持合作和欧洲的和平发展。(2)加强了同美苏抗衡的实力，促使世界格局朝
7、多极化方向发展。(3)加强了区域经济集团化，推动了世界经济全球化的发展趋势。(4)改善和加强了同第三世界国家的关系，以获得固定的原料来源和广大的市场。19新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法2 史论阐述类世界经济走向对国际政治格局的影响【考题2】 (2017课标全国，35)1976年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出( )A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B.经济全球化深入到贸易金融领域C.越来越多的亚非拉国
8、家进入世界体系D.区域经济集团从封闭走向开放答案 A 20新素养 新史料 新高考对接高考自主学习方法突破明立意 从多极化趋势趋势 加强角度考查时查时 空观观念和史料实证实证 。抓关键 理清一个变变化历历程：“八国集团团”到“二十国集团团”。清误区 本题题属于史料主旨型选择题选择题 ，难难度较较大。对对材料中出现现的集团团性质认识质认识 不清，二十国集团团只是一个国际经济际经济 合作论坛论坛 ，“七国集团团”“八国集团团”也不属于区域经济经济 集团团。21新素养 新史料 新高考对接高考自主学习史论链接 世界经济走向对国际政治格局的影响(1)新兴经济体借经济全球化制衡美国的单极化趋势。(2)世界经
9、济全球化趋势加快了区域一体化进程。(3)政治重心伴随着经济重心的转移而转移。(4)国际性政治联盟出现。22新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(5)大国间合作与对抗成为解决国际冲突的主要方式。经济安全将成为国家安全的主要内容和基础。大国实现政治目的的主要方式将以经济手段为主。各国制定外交政策的基本出发点将以经济利益为中心。(6)世界经济的多极化走向将导致国际政治格局朝多极化方向发展。23新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法3 史料主题类当今世界的多极化趋势史料一 单单极加多极世界对对美国政策将产产生下述影响：第一，美国人必须须不再把当今世界看作单单极世界，在处处理国际问题时际问题时 ，
10、美国至少需要得到某些大国的合作。美国单单方面的制裁或干预预只会招致灾难难。第二，美国虽虽不可能建立一个单单极世界，但可利用其超级级大国地位，以有利于美国利益的方式处处理国际问题际问题 ，并寻寻求他国的合作。第三，与欧洲的关系是美国对对外政策能否取得成功的关键键，与欧洲保持良好合作是消除美国作为为超级级大国所患的孤独症的良药药。 摘编自亨廷顿孤独的超级大国 24新素养 新史料 新高考对接高考自主学习史料二 在当前的国际际政治中，大国确实实是极为为重要的力量，但是，在大国之外，还还存在许许多其他重要力量。例如，在某些特定的场场合和问题问题 上，发发展中国家仍然可以团结团结 起来发挥发挥 决定性的作
11、用。世贸组织贸组织 西雅图图会议议的夭折和美国多次企图图在联联合国通过谴责过谴责 中国人权权的决议议遭到失败败都说说明了这这一点。我认为认为 ，政治多极化应该应该 把这这些力量都考虑虑在内。政治多极化的真谛应谛应 是：世界是丰富、复杂杂和多样样化的，世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级级大国搞一言堂。 摘编自张毅君全球化与多极化、单极化、美国化 25新素养 新史料 新高考对接高考自主学习读史用史(1)据史料一指出亨廷顿的国际格局观，并概述这一格局观对美国政策可能产生的影响。(16分)提示 格局：单单极加多极世界。影响：与大国合作；利用超级级大国的地位维护维护 自身利益；保持与欧洲良
12、好的合作关系。 26新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(2)根据史料一、二，指出亨廷顿与张毅君对国际格局认知的相同之处。(9分)提示 相同：都否认单认单 极世界，承认认多极体系；都承认认大国力量的重要性。 27新素养 新史料 新高考对接高考自主学习方法突破 历历史比较较法是指对历对历 史现现象从各种角度、各种联联系上进进行比较对较对 照，辨别别其相同点或不同点，然后寻寻求其中规规律的方法。首先，按知识结识结 构确定比较较点(即比较项较项 )，如：对对于过过程性历历史事件，可分成背景(原因、条件)、过过程(性质质、特点、内容)、结结果(作用、影响)三个部分。其次，比较较之后要总结总结 出结论
13、结论 ，相同点总总结结出规规律，不同点总结总结 出特征。28新素养 新史料 新高考对接高考自主学习史论链接 多角度认识当今世界的多极化趋势(1)含义：世界多极化中的任何一“极”应具有强大的经济实力，或巨大的国际政治影响力。这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。所以对多极化可以主要从经济实力的增强和国际影响力的提高两个侧面去理解。(2)原因：经济决定政治，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。29新素养 新史料 新高考对接高考自主学习(3)表现：当今国际政治关系中存在美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。其相互之间存在着相互竞争、相互制约的关系，使
14、军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。但是多极化趋势与美国单极霸权企图之间的斗争远未结束，反而愈演愈烈。(4)现状：迄今为止，多极化还只是一种趋势，没有成为一种稳定的世界格局，建立多极化的国际政治新秩序是一个漫长的过程。(5)意义：世界政治格局的多极化进程符合时代进步，符合各国人民的利益，也有利于世界和平与安全。在建立多极化政治格局的过程中，世界各国应该遵循平等、合作、互利的原则建立新的国际政治秩序。30新素养 新史料 新高考对接高考自主学习考法4 开放探究类世界政治格局的演变及规律史料 冷战战后的世界是由七个或八个主要文明构成的。它们们是：西方文明、儒家文明、日本文明、伊
15、斯兰兰教文明、印度文明、斯拉夫东东正教文明、拉美文明和可能的非洲文明。世界格局将取决于八大文明的相互作用。“未来世界政治的轴轴心”将是西方和非西方国家之间间的冲突。尽管西方文明目前还还掌握着主导权导权 ，但它在世界政治、经济经济 、军军事力量所占的比重相比其他文明来说说正在缩缩小，西方文明要受到所有其他文明的挑战战。 美国政治学家萨缪尔亨廷顿 文明的冲突与世界秩序的重建 31新素养 新史料 新高考对接高考自主学习读史用史提取史料中的一个观点，并结合所学知识评析这一观点。(12分)(要求：观点明确，史实准确，史论结合，条理清晰)提示 观观点一：世界格局取决于文明之间间的融合与冲突，西方文明受到其
16、他文明的挑战战。(2分)32新素养 新史料 新高考对接高考自主学习评评析：人类类文明发发展史说说明，世界上很早就已经经形成了西方文明圈、伊斯兰兰文明圈、美洲印第安文明圈、东东方儒家文明圈等。新航路开辟后，随着资资本主义义的发发展，西方国家通过过炮舰舰、商品、资资本和技术术向全世界扩扩展，逐渐渐把世界绝绝大部分地区纳纳入了资资本主义义世界体系，极大的改变变了世界的面貌，同时时在世界不同文明的冲突过过程中也逐渐渐确立了西方文明主导导世界的地位。二战战后随着世界殖民体系的瓦解，全球化的迅速发发展，特别别是两极格局的瓦解，世界上逐渐渐形成了基于各大文明圈而崛起的几大力量中心，他们们是美国、西欧、俄罗罗斯、中国、日本、印度等，西方
