广州市2014年华实教育小升初(二)

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1、1广州市 2014 年华实教育小升初模拟试题（二）一、词语积累一、词语积累(13分分)1、给加粗的字注音或按拼音写汉字。(7分)(1)蒸蒸融 ( ) (2)枯萎萎( ) (3)脍脍炙人口( ) (4)附和和( )(5) 堂 hung( ) (6)附 yng( ) (7)旁征 b( )引2、下面加点字读音完全正确的一项是( ) (答案填在前面的括号里)(2分)A、煎熬 (jin o) 腼腆(din) 怒目嗔视( chn )B、禀告(bn) 朔风(su) 绮丽风光(y)C、皎洁(jio) 蜿蜒(yn) 三缄其口(jin)D、鞭笞笞(t) 栖居(q) 相得益彰(zhng)3、下列各组没有错别字的一项

2、是( )(答案填在前面的括号里)(2分)A、堂皇 魅力 义愤填膺 相形见绌 B、狼籍 阔绰 头晕目眩 捉襟见肘C、彩排 抖擞 契而不舍 好高鹜远 D、啜泣 隐秘 物竞天择 因地治宜4、下列的四字词语与描述的事物不对应的一项是( )(答案填在前面的括号里)(2分)A 最怪的人- 虎背熊腰 最高的巨人- 顶天立地 B 最大的嘴- 口若悬河 最长的腿- 一步登天 C 最大的手- 一手遮天 最吝啬的人- 为富不仁D 最宽阔的胸怀- 虚怀若谷 最长的寿命- 万寿无疆二、按要求回答问题。二、按要求回答问题。(口分口分)1、“凹”字用部首查字法应先查_部，再査_画;用音序检字法应先査字母_ 。(3分)2、判

3、断下列句子变换是否恰当，在括号内用“”或“”标识。(4分)(1)伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。）只要伽利略是位年轻的数学家，就敢于向亚利士多德这位权威挑战。( )(2)讲桌上的那束鲜花，表达着我们对老师的一片深情。(改为反问句)讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？( )3、阅读下面的材料，完成下面的题目。5分)相信若干年后，很多孩子还会记得这堂不同一般、形式新颖的课:2013年6月20日中国航天王亚平在“天宫一号“的“太空授课“、新颖的授课形式、直观的物理现象，将给孩子们种下热爱航天、热爱科学，给青少年学子打

4、开认知世界、()梦想的大门。(1)根据处的意思，填写一个合适的成语：_(1分)(2)处标点有误，修改意见为：_(1分)2(3)处有语病，应修改为：_(2 分)(4)在处选择一个合适的词语填空：_(追忆/追寻/追逐)(1分)4、阅读下面的文言文片段，完成下面的题目。(5分)有二人皆患近视而各矜其目力相下适村富人明日悬悬匾于门乃约次日同至其门读匾上字验之皆自恐恐弗见甲先于暮夜人刺得其字乙并刺得其旁小字既既至门甲先手指门上曰：大字某某乙亦用手指门上曰：小字某某甲信乙能见小字也延主人出指而问之曰：所言字误否主人曰：误则误匾尚未悬门上虚无物知两君所指者也(1)解释加点字的意思：悬： 恐： 既： (3分)

5、 (2)划线句的意思是 。（2分)三、古诗词积累及文学、文化常识。（14 分）1、在古诗词中，“月”被经常提及。请根据下面的提示，写出描写“月”的诗句和作者。（6 分）诗人:李白 诗句： ，低头思故乡。诗人： 诗句：但愿人长久， 。诗入: 诗句： ，天涯共此时。2、下列的诗句描写重阳节的是（ ）A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜C、家家乞巧望秋月，望尽红丝儿万条 D、遥知兄弟蹬高处，遍插茱萸少一人。3、下列文字常识、文化、知识表达有误的一项是( )(答案填在前面的括号里）(2分）A“令”是一种敬辞，我们在向别人称呼别人的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称

6、呼。B、唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、王勃。C、水浒传中的李逵和鲁智深性格都显粗鲁，但是鲁智深却粗中有细。D、我国古代把农历每年初-叫做“朔”，十五叫做“望”，农历十六叫“既望”，月末一天叫“晦”。4、刘姥姥是我国著名长篇小说 中的人物， 其作者是： 。本书作者的朝代是 除了以上提及人物外，在该名著中你熟悉的女性人物还有 。（4 分）四、李明与罗洁同学多年。李明的母亲在图书室工作，罗洁写信向李明的母亲借一本参考资料。下面是罗洁所写的短信的正文部分，阅渎后完成后面(6 分)3我虽没有跟您晤面，但我和李明是多年的同学。今有一事相求：中考即将到来，离中考的时间不远了，

7、我急需一本有关中考复习的语文资料，不知你们图书室有没有这样的资料。如果有，请李明带给我；如果没有，要立即告诉我。多谢您的协助。(1)上文语段中，有一处是多余的，应删去。这一处是 （1）分)(2)上面语段中有三处语言表达不得体的地方，请指出来并加以改正。第一处不得体的词语或语句是 ，应改为 (2分)第二处不得体的词语或语句是 ，应改为 (2分)第三处不得体的词语或语句是 ，应改为 (1分)五、阅读下面的文章， 按耍求回答问題。（15 分）有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世

8、上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛;比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如”4我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”十

9、几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在地下”我说：“噢，那不成了地下宫殿?”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”。他在空中.比画了一个上大下小的图形。我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险!

10、还有”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中

11、说，我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧”我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢?”5他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊!”1.通读全文，请概括文章所写的主要内容(不超过26个字。) (3分)2、说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出 其中两点。(3分)3.请分别列

12、出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈 谈你的意见。(3分)4.从倒数第三段的划线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出 两点，并分别作简要分析。(4分)5.文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同，请先把表现母亲态度的 语句找出来，然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。(2分)六：作文。（35 分） 请以“梦”为话题写一篇 400 字左右的文章。 要求：结构完整、中心突出、书写工整，除诗歌外文体不限，不能出现考生的 姓名和学校名称。请在设定的 500 字作文格内写作，超出设定范围的内容无效。6小升初（小联盟）语文试题参考答案小升初（小联盟）语文试题参考答

13、案 一、词语积累一、词语积累1、（1） zhng （2） wi（3）kui （4）h（5）皇 （6）庸 （7）博2、 D 3、A 4、C二、按要求回答问题二、按要求回答问题1、竖、4、A 2、错、3、（1）别具一格；（2）“太空授课”去掉双引号；（3）种下热爱航天、热爱科学的种子；（4）追逐4、（1）去；坚决，坚持；用笼子装 （2）道士云：“为写道德经当举群相赠耳。”三、古诗词积累及文学文化常识三、古诗词积累及文学文化常识1、举头望明月；苏轼；千里共婵娟；张九龄；海上生明月，路上行人欲断魂（其他亦可）2、D 3、B 4；红楼梦， 曹雪芹 ， 清代， 任意填其中人物即可 四、四、(1)删删 “中

14、考即将到来。”或删“离中考的时间不远了” (2)晤面晤面见面见面 要要请请 协助协助帮助帮助五、阅读五、阅读 1、儿子不顾母亲的反对敢于参加保创意征文比赛并获得银奖。2、敢于参加激烈竞争的创意征文赛; 敢于靠自己力量去日本;敢于做自己想做的事情; 敢于想别人没有想过的事情3、母亲的看法：创意是成熟的独特的见解(或发明创造)，学生最大的创意是有一个好的学习成绩;儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见(敢于想像，善于想像，有创造性的想像);考生的意见：没有固定的意见 4、自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌;天真：把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解;幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感;豁达，语言中流露出儿子的大度，潇洒，看问题与众不同。5、表现态度的语句：置之不理、看也不看、打断、挖苦、不客气地打断、叹了一口气、瞠目结舌 态度变化的过程：开始是不理睬，接着是阻挡，再到无可奈何，最后