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1、0 1 2 3 4 ？0 1 2 3 4 80 1 2 3 4 70 1 2 3 4 60 1 2 3 4 50 1 2 3 4 40 1 2 3 4 30 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 CLASS BEGIN0 1 2 3 4 第一站：小桔灯开心乐园玩玩乐乐长见识趣味小游戏 词语大比拼 （说说你知道的表示心情的四字词语） 心有灵犀一点通 0 1 2 3 4 第二站：小桔灯快乐学堂轻轻松松学知识 五彩画廊 看图画，眼珠转，开动脑筋想想看。 说图画，话连贯，妙语连珠一串串。0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 智慧屋 心灵旋律
2、先叙述事情，再写自己的心情 关联词语通常出现在两个或两个以上意义上有联系 的句子里 。 例如： “有的有的”“一边一边”“因为所以” 0 1 2 3 4 6月9日 星期五 雨转阴今天，妈妈打电话回来说她回来较晚，叮嘱我晚上早 点睡。一个人在家真没意思，我躺在沙发上看漫画，屋子 里一点声音都没有，窗外黑漆漆的。我觉得有点害怕，连 忙打开电视，但是我一点都没看进去。客厅里隐隐约约传 来什么声音。我拿起一根棒子轻手轻脚地走出去一看，门 关得好好的。我爬上床，心还在怦怦直跳，用被子蒙着头 睡，还是睡不着。最后我终于忍不住了，抓起电话拨通妈 妈的手机大声喊道：“你们快回来吧，我一个人在家害怕 ！”问题：
3、 1、小作者讲了件什么事情啊？ 2、找找看，文章中都使用了哪些关联词语？0 1 2 3 4 品文轩 范文一（课本A册第115页） 1、这则日记写了件什么事情？ 2、他包饺子的过程顺利吗？心情怎样呢？ 3、你最喜欢文章中哪些词语或句子？ 范文二（课本B册第111页） 1、小作者有个什么样的好习惯？ 2、爱洗澡的原因和好处是什么？运用了什么样的 关联词？ 3、同学们你们读完这篇日记，应该怎么做？0 1 2 3 4 小结： 我们在运用一段话日记的形式来记录心 灵旋律的时候，不仅要选取你经历过感受 最深的事件，还要运用关联词来使句子和 句子的联系更加通顺流畅噢。0 1 2 3 4 第三站：小桔灯梦想舞
4、台开开心心展自我 练一练 把“要么要么”、 “因为所以”、 “即使也要”、 “不是就是” 填入适当的位置。 1、（ ）小名同学关心体， （ ）同学们都选他当班长。 2、（ ）刮风下雨，他（ ）按时上学。 3、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。 4、你（ ）骑车上学，（ ）走路去。 练笔竞技场 同学们，我们学习了 怎样用一段话写自己 的心灵旋律，那现在 小朋友们就把给你们 留下深刻印象的事情 ，你最真实的内心感 受，按照我们刚刚学 过的方法，写在你们 的作文本上吧。0 1 2 3 4 第四站：小桔灯趣味积累读读背背真快乐 家庭作业： 1、完成B册第九课课后阅读练习。 2、背诵A册第九课的弟子规。 3、把下面的词语带拼音抄写五遍：和面、 揉面、擀面杖、椭圆、摊开、舀、捏拢、 匍匐、小心翼翼、黑漆漆、隐隐约约
