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1、学管学管师师年年终终工作工作总结总结学管师，是当下与教育咨询师同时发展起来的新型行业，主要在民办学校和各类型培训班、辅导班。是伴随着个性化教育而产生的，由公立学校的班主任演变而来。它主要在教师、家长、学生三者之间扮演通讯员的角色，并对教育和心理教育有一定的研究。在沟通之外，对个性化教育模式下的学生进行必要的管理和监督，并对学生的学习与生活进行指导。学管师年终工作总结，欢迎参考。学管师年终工作总结一：1.整理和熟悉新校区2.交接从老校区接过来的学生3，对他们进行了辅导和交流，建立感情4，和家长沟通与了解5，接管新学生，并做试听课回访1.对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数比如：A.对于
2、学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。B.对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理C.对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好D.对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与他们找共鸣。因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。在这方面还要更多努力与探索。2.对学管这个工作有了新的认识。它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，心理，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最大化。所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要多个角度看问
3、题，他要把握各个不同方的心理。家长心理为1，提成绩2，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4.有人辅导作业看管孩子。学生心理：1.迫切想提高成绩2.应付家长。3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。老师心理：兼职：很简单，就不影响工作情况下赚个外快。专职：1，赚钱。2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态
4、。3，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了友好的开端。 4，工作需有侧重点，分清主次。把重点放在家长要求严的和快该续费的孩子身上。1.由于本校学生上课次数多，所以要做好课时统计与月测试卷的提交2.马上要其中考试了，所以加强学生的复习力度，并与家长做加课工作。3.本校区学生多为初高中生，年级阶段多为初三，所报科目多为数理化，所以在以后的工作中要对初三这块儿的知识点多加了解4.对学生的心理要全方位更深的了解。5.对老师和家长做好沟通工作。以上为我进入新的校区后一些浅薄的认识，还请指正。学管师年终工作总结二：时间一晃而过,弹指之间，XX年已接近尾声,过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下,
5、通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足.XX年是全新的一年,也是自我挑战的一年,我将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,为公司的发展尽一份力. 目录XX年度工作总结13年每月课时消耗数据13年工作中存在的问 题XX年度工作计划XX年度工作总结一、学生档案接收与存档工作前期没有做到位，初期学生档 案不齐全。后期的档案(阶段测试卷、教案、学校重要考试卷的复印件)收集不及时。二、在学生排课工作方面较为满意，积极配合教务进行排课，新生没有及时上课的现象极少出现，就连最忙的寒暑假时期也是正常排课。三：在维护学生上课的过程当中，常规调课顺利完成、假日调课出现不少的教
6、学事故。四、常规工作均能及时完成，包括学生成功案例收集、课时单的录入和统计等等。但是由于事情繁琐，没能形成较为固定的工作模式。五、学生的学习过程跟进工作完成的不是很系统，主要是工作的计划性不强有很大的关系，今后需要加强。其次与工作的性质也有很大关系，学管师是需要管理学生的方方面面，内容较多交杂，很难形成单一方面达到专业。 六、回访电话比较及时，但是电话内容记录工作不到位。 七、学科相关知识不足，在和客户咨询时说服力不够强。八、兼职教师的上课质量考察方式方法十分欠缺，需要重视并 有待与之相关的工作方法指导。九、续费方法技巧不足，有待部门人员认真讨论研究，针对不同家长，不同情况进行不同的续费方法。
7、十、负责了三个月的作业辅导，在学生课堂管理上较为顺利。学科知识匮乏，初三年级理科作业无法辅导。坚持了三个月，自知难当大任，希望在下学期另安排有此能力的人去负责。XX年度每月课时消耗数据一月份： 二月份：三月份：四月份：五月份： 六月份：七月份：八月份：985KS九月份：768KS十月份：1240KS十一月份 ：1422KS十二月份：1544KS上半年总课时消耗为：12403KS下半年总课时消耗为： XX年全年续费总额为：学管师年终工作总结三：我的工作总结：1.整理和熟悉新校区 2.交接从老校区接过来的学生3，对他们进行了辅导和交流，建立感情4，和家长沟通与了解5，接管新学生，并做试听课回访1.
8、对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数比如：A.对于学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。B.对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理C.对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好D.对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与他们找共鸣。因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。在这方面还要更多努力与探索。2.对学管这个工作有了新的认识。它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，心理，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最
9、大化。所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。家长心理为1，提成绩2，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4.有人辅导作业看管孩子。学生心理：1.迫切想提高成绩2.应付家长。3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。 老师心理：兼职：很简单，就不影响工作情况下赚个外快。专职：1，赚钱。2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态。3，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了友好的开端。 4，工作需有侧重点，分清主次。把重点放在家长要求严的和快该续费的孩子身上。1.由于本校学生上课次数多，所以要做好课时统计与月测试卷的提交2.马上要其中考试了，所以加强学生的复习力度，并与家长做加课工作。3.本校区学生多为初高中生，年级阶段多为初三，所报科目多为数理化，所以在以后的工作中要对初三这块儿的知识点多加了解4.对学生的心理要全方位更深的了解。
