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1、十五里园中学政治教案十五里园中学政治教案编写时间：2014 年 2 月 17 日 上课时间：2014 年 2 月 2 0 日 总序第 2 2 个教案课课 题题为了集体的发展为了集体的发展备备 课课 人人王英丽王英丽年年 级级八八课课 时时1 1课课 型型新授新授知识与能力知识与能力学会正确处理个人利益与集体利益的关系，提高维护集体荣誉和利益的能力。知道怎样为集学会正确处理个人利益与集体利益的关系，提高维护集体荣誉和利益的能力。知道怎样为集体添光彩，在集体生活中自觉维护集体的荣誉和利益体添光彩，在集体生活中自觉维护集体的荣誉和利益过程与方法过程与方法通过学习模范人物的事迹，了解他们是怎样处理个人
2、利益与集体利益关系的，从而提高自己通过学习模范人物的事迹，了解他们是怎样处理个人利益与集体利益关系的，从而提高自己的思想认识。的思想认识。三三 维维 目目 标标 情感、态度、价值观情感、态度、价值观正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉维护集体利益，增强集体荣誉感和正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉维护集体利益，增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益。责任感，积极维护集体的荣誉和利益。教学教学重点重点我为集体添光彩我为集体添光彩教学难点教学难点以集体利益为重以集体利益为重教学方法教学方法目标导学教教 具具教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、
3、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）新课导入新课导入 初步感悟初步感悟俗话说“大河有水小河满，大河无水小河干”这句话形象的说明了个人与集体在利益关系在根本上是一致的。但二者会不会发生矛盾呢？面对二者之间的矛盾如何处理呢？自主探究自主探究 全面理解全面理解学习任务一：阅读教材 P59P60 思考个人利益集体利益之间的关系是怎样的？应该如何处理二者之间的矛盾？1.事例中的主人公遇到了什么样的难题？他们应该怎样处理这一问题？2.联系自身实际，想想自己是否遇到过类似的问题，你是怎样处理的？3.个人利益和集体利益在根本上是 的。当二者产生矛盾时要把 和 结合起来，既
4、要以 为重，又要尊重和维护 。4.以集体利益为重，就是不要个人利益，对吗？4.以集体利益为重，就是不要个人利益，对吗？5.集体利益是个人利益的 和 ，集体利益 个人利益，当发生冲突要 。二次备课 应改进的 地方：教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作 业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）学习任务二、阅读教材 P61-P63 思考：今后你打算用自己的实际行动为集体增光添彩，应该从哪些方面去做呢？1.观察教材中的插图，想一想他们在为了什么拼搏？2.你在班级生活中，为你所在的班级做出过哪些贡献？当时你的感受如何？3.面对损害
5、集体利益的行为，我们应该怎样做？4.阅读教材 P63 页的例子，如果你遇到类似的情况，会怎样做？思维互动思维互动 解难释疑解难释疑1. 师生互动交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。2.我们共同来完成下列活动。做一做：举出英雄模范任务的典型事迹，看看他们是怎样处理个人利益与集体利益关系的。说一说；在集体生活中自己的某些行为是否给集体抹了黑，说出来大家交流一下。板书设计板书设计 为了集体的发展为了集体的发展一、以集体利益为重一、以集体利益为重1 1、集体利益和个人利益的关系是怎样的？、集体利益和个人利益的关系是怎样的？2 2、当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们应怎样做？、当个人利益与集
6、体利益发生矛盾时，我们应怎样做？二、我为集体添光彩二、我为集体添光彩1 1、怎样为集体添光彩？、怎样为集体添光彩？2 2、为什么要维护国家的荣誉和利益？、为什么要维护国家的荣誉和利益？反馈检测：反馈检测：1.对个人利益与集体利益的关系理解正确的是（ ）A.两者是矛盾的，水火不容 B.以个人利益为重C.以集体利益为重 D.集体利益高于个人利益，个人利益无所谓2.维护集体利益和荣誉的最高表现是（ ）A.不做有损于集体荣誉和利益的事 B.做好本职工作C.积极同破坏集体荣誉和利益的行为作斗争 D.维护国家的荣誉和利益3.下列属于维护集体荣誉和利益的正确做法有为增的卫生先进班级，小明向其他班级卫生区丢垃圾小刚关系帮助小同学小青同言行作斗争新一代铁人王启民刻苦钻研攻关，为大庆油田节约资金上千万元A. B. C. D. 作业：二次备课应改 进的地方：教学反思教学反思
