科学探究专题1

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1、初三化学科学探究专题复习学案 编制：王恩春 审核： 化学组 审批： 班级： 姓名 组 号 科学探究专题复习科学探究专题复习( (一一) ) 【学习目标学习目标】： 1、 通过探究性试题的分类练习，使学生掌握解决探究性试题的一般方法和规 律 2、 通过对试题的剖析，教会学生在审题过程中去挖掘试题的“题眼”，从而 提高学生的审题能力 【河北中考河北中考】 1、(2008河北）人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃 酸分泌过多，人会感到胃痛小军拿来了一种抗酸药（治疗胃酸过多 的药物），该药物说明书的部分内容如图所示 为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，

2、向其中加 入适量的稀盐酸，然后 （写实验操作和实验现象）当小 军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动 提出问题抗酸药为什么嚼碎后服用？ 作出猜想他的猜想是 【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入 5mL5%的稀盐酸； 实验二：将 放入试管中，向其中加入 5mL5%的稀盐 酸 现象与结论实验二比实验一反应快证明小军的猜想正确 拓展探究 （1）氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药，这些物质必须具备两个条件：一是 能与胃酸作用；二是 （2）患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因 2、(09 河北

3、)某校同学以“比较锰、铁、铜 3 种金属的活动性”为课题进行探究。 提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。 【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对 3 种金属的活动性顺序作出如下猜想。 猜想一：锰铁铜； 猜想二：铁铜锰； 猜想三： 。 【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。 （1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。 （2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入 中，观察现象。 （3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：。 【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确

4、的。第一组同学的实验现象 是： 。 【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。 为了验证甲、乙、丙、丁 4 种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：把甲放入乙的 盐溶液中；把乙放入丙的盐溶液中；把乙放入丁的盐溶液中；把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。 3、(10河北)某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的 药品有铁丝、铜丝、 银丝、稀硫酸、硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究， 请你一起参与。 【提出问题】废液中含有什么物质? 【交流表达】 （1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到

5、的现象是 。 （2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：。 【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。 【实验验证】（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸。用pH试纸测定溶 液pH的方法： 。 （2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验 现象是 。 通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。 【拓展应用】 （1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的 。写出该 反应过程中的一个化学方程式 。 （2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为 ，滤液中溶质为硫酸亚铁。 4、（2011河北区）在一次实验课上，各

6、小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二 氧化碳此反应的化学方程式为 小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师，老师鼓励他 们对此问题共同探究 【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？ 【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同； 所用盐酸的溶质质量分数不同；还可能是 【设计实验】（1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、 的稀盐酸进行实验 （2）验证猜想是否成立，对盐酸的要求是 【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率若要做到精确 比较，应该测量的实验数据是 【拓展延伸】上述

7、实验中，小明采用了控制变量的研究方法用此方法探究“催化剂对用过氧 化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可） 。 5、小明组装了下图所示的实验装置，胶头滴管内装有相同浓度和体积 的稀盐酸，实验时，将滴管中的稀盐酸同时加入到小试管中，观察 实验现象初三化学科学探究专题复习学案 编制：王恩春 审核： 化学组 审批： 班级： 姓名 组 号（1）小明的实验目的是 （2）你认为两根玻璃导管中的实验现象是 （3）装置中细长玻璃导管的作用是 科学探究专题复习科学探究专题复习( (二二) ) 1、（2012河北区）小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸（组成元素为

8、C、H、O）用 FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色 物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。 【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？ 【探究过程】 （1）小红先从反应物分析，因为_ _所以反应后可能生成铁单质； （2）为获得实验证据，小红做了实验 1。 实验 1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有铁单质， 则反应的化学方程式为_； （3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质， 还可能是_； 小红通过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成此类物质。 （4）小明仍有疑问：实验 1

9、 中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。 为此，小红又做了实验 1 的对比实验：_ _观察到 有微小气泡产生但很快停止。证明实验 1 中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的。 （5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验 2。 实验 2：将黑褐色物质放入_ 溶液中，观察到_； 【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。 【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：_。 2、小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究 并回答横线上的七个问题。 【提出问题】废液中的溶质是什么物质？ 【作出猜想】小红认为废液中溶质

10、只有 CaCl2。 你认为还可能含有的溶质是 （填化学式）。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】 （1）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。 （2）分别取少量该废液和 CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比 试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 (3）你认为小红的实验 （ 能或不能）证明她的猜想，理由是 。 （4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择 （填字母：A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液，理由是 。 （5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤就可得到 只

11、含 CaCl2一种溶质的溶液。 3、化学兴趣小组的同学做中和反应实验在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试 液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体【提出问题】无色液体是什么物质？（不考虑指示剂） 【猜想】、；、无色液体是 Ba（OH）2溶液；、无色液体是 H2SO4溶液 【实验探究】（1）请你也加入兴趣小组一起探究，完成猜想 写出此反应的化学方程式 （2）猜想是否正确并说明理由 （3）针对猜想，请你设计实验验证是否正确实验步骤实验现象结论（4）请举例说明中和反应在生产生活中的应用 4、某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。 猜想与假设溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）： pH7；pH ；pH 。 设计与实验小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验： 小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH7。 小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试 纸上，测得pH7。 小陈：取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH7。 评价以上三位同学中操作规范的是 同学，其余两位同学操作上的错误及后果是； 。