八年级信息技术教学质量分析

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1、八年级下册信息技术教学质量分析八年级信息技术考试已经结束了，结合本学期的考试，对本学期及上学期的教学质量分析如下：试卷分两部分，笔试部分和上机部分。其中笔试部分占 30 分，上机考试部分占 50 分，平时练习 20 分。上学期的教学任务是网络相关知识和网页制作，本学期的教学任务是电子幻灯片和 Excel 表格。一、成绩分析一、成绩分析此次参考人数有 56 人，合格人数 38 人，优秀 22 人。从考试成绩来看，存在着以下问题：上机操作题： 学生学习平时还是不用心，虽然最后基本上都完成了考试要求的操作，但是学生对相关知识相当生疏，如果不是整节课用来考试而是要求在规定有限的时间完成，那考试成绩就会

2、大打折扣。笔试题分三部分：单选、多选、判断、填空和分析题。从单选、多选、判断的成绩来看，部分学生的基础知识掌握的不扎实，课堂上反复讲过的知识还是不会，对基础知识的学习不认真。填空题有部分同学没有掌握，填空部分都是空白。分析题，出题的意图是围绕本网络知识，回答实际中遇到的问题，大部分学生没有审清题意，以为只要能用电脑就可以，忽视了题目要求，忽视了初二的重点知识网络基础，而更习惯用传统的方式进行文件传送。二、存在问题：学校的微机实验有限，学生没有机会进行网络实验，所以对于网络基础知识的学习只限于虚拟的网络练习，没有进行真正的网络实践。三三、改进建议、改进建议1、教学融入到具有主题意寓的教学任务或者教学情境中，加深学生的理解与认识，提高学生的信息素养。同时要多让学生尝试和思考一些具体的操作，培养他们解决问题的能力和思考问题的习惯。2、学中在强调信息技术的重要性的同时，要把信息技术溶入到学生的实际学习生活中，给学生以信息技术运用的正确导向，着实提高课堂效率，增强学生应用信息技术解决实际问题的能力。通过本学期的考查，使信息技术这门学科引起了全体学生的高度重视，这将给我今后的教学工作带来较好的转机。同时，也让我发现了教学中的不足，为我今后的教学指引了方向。