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1、八年级下册信息技术教学质量分析八年级信息技术考试已经结束了,结合本学期的考试,对本学期及上学期的教学质量分析如下:试卷分两部分,笔试部分和上机部分。其中笔试部分占 30 分,上机考试部分占 50 分,平时练习 20 分。上学期的教学任务是网络相关知识和网页制作,本学期的教学任务是电子幻灯片和 Excel 表格。一、成绩分析一、成绩分析此次参考人数有 56 人,合格人数 38 人,优秀 22 人。从考试成绩来看,存在着以下问题:上机操作题: 学生学习平时还是不用心,虽然最后基本上都完成了考试要求的操作,但是学生对相关知识相当生疏,如果不是整节课用来考试而是要求在规定有限的时间完成,那考试成绩就会
2、大打折扣。笔试题分三部分:单选、多选、判断、填空和分析题。从单选、多选、判断的成绩来看,部分学生的基础知识掌握的不扎实,课堂上反复讲过的知识还是不会,对基础知识的学习不认真。填空题有部分同学没有掌握,填空部分都是空白。分析题,出题的意图是围绕本网络知识,回答实际中遇到的问题,大部分学生没有审清题意,以为只要能用电脑就可以,忽视了题目要求,忽视了初二的重点知识网络基础,而更习惯用传统的方式进行文件传送。二、存在问题:学校的微机实验有限,学生没有机会进行网络实验,所以对于网络基础知识的学习只限于虚拟的网络练习,没有进行真正的网络实践。三三、改进建议、改进建议1、教学融入到具有主题意寓的教学任务或者教学情境中,加深学生的理解与认识,提高学生的信息素养。同时要多让学生尝试和思考一些具体的操作,培养他们解决问题的能力和思考问题的习惯。2、学中在强调信息技术的重要性的同时,要把信息技术溶入到学生的实际学习生活中,给学生以信息技术运用的正确导向,着实提高课堂效率,增强学生应用信息技术解决实际问题的能力。通过本学期的考查,使信息技术这门学科引起了全体学生的高度重视,这将给我今后的教学工作带来较好的转机。同时,也让我发现了教学中的不足,为我今后的教学指引了方向。