《2017届江苏高考冲刺选编（三）物理试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届江苏高考冲刺选编（三）物理试题（解析版）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20172017 年高考冲刺物理学科试题选编（三）年高考冲刺物理学科试题选编（三）1. 2017 年 4 月 26 日，我国第一艘国产航母成功下水，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。它的舰载机和辽宁舰一样采用的滑跃式起飞，滑跃式起飞和弹射式起飞在作战效能上有较大的差距的，弹射起飞是航母的主流，航母上飞机弹射起飞所利用的电磁驱动原理如图所示当固定线圈上突然通过直流电流时，线圈左侧的金属环被弹射出去。则下列说法正确的是 ( )A. 合上开关 S 的瞬间，从右侧看环中产生沿逆时针方向的感应电流B. 金属环向左运动过程中将有收缩趋势C. 若将金属环置于线圈的右侧，环将向右弹射D. 若将
2、电池正负极调换后，金属环不能向左弹射【答案】C【解析】A、根据安培定则和楞次定律可以判断，当合上开关 S 的瞬间，从右侧看环中产生沿顺时针方向的感应电流，选项 A 错误；B 金属环向左运动过程中，通过环的磁通量减小，环有扩张趋势，选项 B 错误；C、从楞次定律的反抗效果的角度来看，若将金属环置于线圈的右侧，环将向右弹射，选项 C 正确；D、若将电池正负极调换后，金属环仍能向左弹射，选项 D 错误。点睛：本题以我国最新科技成果“第一艘国产航母成功下水”为背景，对电磁驱动原理进行考查，意在引导师生在教学中关注最新科技成果。本题属容易题，重点考查学生对安培定则、楞次定律的理解情况。2. 应用物理知识
3、分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如你用手掌平托一苹果，保持这样的姿势在竖直平面内按顺时针方向做匀速圆周运动。关于苹果从最高点c到最低点a运动的过程，下列说法中正确的是（ ）A. 苹果先处于失重状态后处于超重状态B. 手掌对苹果的摩擦力方向先向右后向左C. 苹果在运动过程中机械能守恒D. 苹果所受的合外力越来越大【答案】A【解析】A、根据题意，物体做匀速圆周运动，其加速度方向始终指向圆心，从最高点 c 到最低点 a 运动的过程中，加速度的竖直分量先向下后向上，因此，苹果先处于失重状态后处于超重状态，选项 A 正确；B、加速度的水平分量始终向左，它是由摩擦力产生的，手掌对苹果
4、的摩擦力方向始终向左，选项 B 错误；C、苹果在运动过程中动能不变，重力势能逐渐减小，机械能不守恒，选项 C 错误；D、苹果所受的合外力提供向心力，其大小不变，选项 D 错误。点睛：本题以常见的圆周运动为背景，考查物体受力分析、牛顿第二定律、机械能守恒定律等方面的内容，要求学生在理解的基础上，灵活运用多方面的知识解决问题。另外，应用物理知识分析生活中的常见现象，彰显物理源自生活这一特色，增加试卷的亲和力及生活气息。3. 2017 年 5 月 4 日我国自主研制 C919 大型喷气式客机在上海圆满首飞，航空工业实现百年历史突破。设计时喷气式飞机机翼面积s、飞机发动机的功率以及在水平跑道上受到的阻
5、力均与飞机的质量成正比。飞机获得的升力可简化为，则大型飞机在起飞阶段（ ）A. 时间要比小型飞机长B. 时间要比小型飞机短C. 跑道要比小型飞机长D. 跑道与小型飞机相差不多【答案】D【解析】当飞机起飞时，升力与它的重力相等，即，由于飞机机翼面积 s 与飞机的质量成正比，所以不论大小飞机，起飞速度相等。在起飞阶段，由牛顿第二定律得，由该表达式可知，其加速度与飞机的质量没有关系。从发动到起飞过程，飞机的时间与飞机质量无关。所以无论大小的飞机起飞过程运动学物理量都是相同的，故选项 D 正确。点睛：关注国内科技领域的最新动态，关注物理学知识在实际中的应用。能灵活运用物理主干知识解决问题；建构物理模型
6、，从定性分析中提炼出物理量的定性关系，再从定量关系中求出物理量的定性关系。4. 一根质量分布均匀的长绳AB，在水平外力F的作用下，沿光滑水平面做直线运动，如图甲所示。绳内距A端x处的张力FT与x的关系如图乙所示，由图可以求出A. 水平外力F的大小B. 绳子的质量mC. 绳子的长度lD. 绳子的加速度a【答案】AC【解析】对整体，设绳内距离 A 端 x 的点为 c，,结合图象可知，可以求出水平外力F的大小以及绳子的长度，故 AC 正确。5. 一带正电的粒子以速度 从 A 点与水平线成 角进入电场区域,经过一段时间 t 运动到同一水平线上的 B点，如图所示，粒子在 B 点的速度大小为 ，方向与水平
7、线也成 角，P 点为运动轨迹的最高点，在 A、B连线的垂直平分线上且与水平线的距离为 h，粒子在 P 点的速度与 A、B 连线平行。不计粒子的重力。下列说法正确的是A. 粒子的加速度可能为B. A、B 两点之间的距离一定为C. 粒子在 A 点的电势能一定等于在 B 点的电势能D. P 点的电势可能高于 B 的电势。【答案】ACD【解析】A、如果带电粒子在电场中做匀速圆周运动，其半径为R，加速度为，故 A 项正确；B、粒子在电场中不一定做抛体运动，水平方向不一定是匀速运动，故 B 项错误；C、由动能定理可知，粒子从A运动到B电场力做功为零，所以，电势能变化为零，故 C 项正确；D、若电场为匀强电
8、场，则电场线可能竖直向下，P点的电势高于B点电势，故 D 项正确。点睛：带电粒子在点电荷的电场中可以做匀速圆周运动，在匀强电场中可以做抛物线运动，两种模型处理的方法不同。通过本题，让学生利用圆周知识以及运动的合成与分解的方法的迁移处理曲线运动。同时考查学生完整考虑多种运动的可能性；让学生从运动的图景中分析可能的运动情况，可能做匀速圆周运动，也可能是抛物线运动，结合处理圆周运动的方法以及抛体运动的方法解决本题。可以扩展求A、B的距离以及电场强度的大小。6. 某实验小组用如图所示电路研究太阳能电池的U-I曲线。（1）根据实验方案，调整好各元件，连接实物，合上电键前各元件不再调整。用笔画线代替导线，
9、将实物图连接完整_。（2）实验数据如下表，在 UI 图中作出图线_U（v）2.62.42.32.22.12.01.91.81.71.61.41.31.10.5I（A）20406080100120140160180200220240260280（3）图象中已画出线为某电阻元件的伏安特征曲线，将该电阻直接接到该光电池两端，则电阻的功率为_ W。如果考虑到实验电路中电表电阻对电路的影响，则该电阻上的实际功率比测量值_（偏大、偏小、不变） 。【答案】 (1). (2). (3). (4).偏大【解析】 （1）如图所示：（2）描点作图如图所示：（3）两条图像的交点即为该电阻两端的电压和电流，则根据求得功
10、率。根据测量电路，电压是电池两端电压，而电流不是流过电池的电流，少一电压表中的电流，应将各测量点电流增大，即实验图向右平移一些（各点移动不一样） ，显然与电阻曲线交点向右上方移动，实际功率较大。点睛：本题为电学实验题，主要考查实验原理的理解和伏安特性曲线的应用。要求学生掌握用图线处理实验数据的技能，属中等难度题。7. 某实验小组做“探究动能定理”的实验。探究对象是铝块（质量小于砂桶） ，保持质量m不变，通过在砂桶中添加砂来改变对铝块的拉力，由力传感器可测得拉力的大小F，已知重力加速度为g，电源频率为f。（1）若把力传感器装在右侧轻绳上则实验的误差会更_（选填“大”或“小” ）（2）实验时，让砂
11、桶从高处由静止开始下落，在纸带打出一系列的点，其中 0 是打下的第一个点，取纸带上 05 过程研究，铝块动能增加量EK =_，外力做的功为 W=_ ；（3）为了更普遍地反应铝块运动过程中功与动能增加量的关系，某同学选 0n 过程，作出不同 n 时EKW 图像如图所示，他_（选填“能” 、 “不能” ）得到结论：外力做的功等于动能的增加量。原因是_；（4）为了提高实验效果，提出两条合理的建议_。【答案】 (1). 大 (2). (3). (4). 能 (5). 根据图象的斜率是 1 (6). 打点计时器要竖直；铝块换成密度更大的物块；力传感器质量【解析】 （1）若把力传感器装在右侧轻绳上则由于细
12、绳和滑轮之间存在摩擦力而使得F的值偏大，则实验的误差会更大； （2）根据运动学规律：则，则铝块动能增加量；则外力做的功为。 （3）作出不同 n 时EKW 图像如图所示，他能得到结论：外力做的功等于动能的增加量，原因是斜率是1。（4）打点计时器要竖直；铝块换成密度更大的物块；力传感器质量。点睛：本题主要考查实验数据处理，对实验方案和结论进行分析、评价等内容，要求考生掌握对实验原理的分析，对误差产生的分析；请学生注意对该模型中两研究对象的受力分析，尤其是对铝块的合力分析，并且对原有实验模型的认识要加以强化，然后对两种模型加以比较并总结其联系。8. 下列说法中正确的是_A. 一定量的理想气体，当分子
13、热运动加剧时，压强必增大B. 一定温度下，干湿泡温度计的干泡和湿泡的示数差越大，则相对湿度越大，人感觉越潮湿C. “用油膜法估测分子的大小”实验中，估算分子的大小时不考虑各油酸分子间的间隙D. 理想气体在任何温度、任何压强下，都遵循气体实验定律【答案】CD【解析】A.气体压强从微观角度看，与分子平均动能和分子数密度有关，因此热运动加剧，压强不一定增大，故 A 错误；B.干湿泡温度计由干泡温度计和湿泡温度计组成，由于蒸发吸热，湿泡所示的温度小于干泡所示的温度干湿泡温度计温差的大小与空气湿度有关，温度相差越大，表明相空气越干燥，对湿度越小，故 B 错误；C在“用油膜法估测分子的大小”实验中，实验依
14、据是：油膜是呈单分子分布的；把油酸分子看成球形；分子之间没有空隙，故 C 正确；D.理想气体一种气体模型，在任何温度和压强下，都遵循气体实验定律的气体，实际气体在温度不太低、压强不太大时，看作理想气体，误差很小，计算简便，故 D 正确。点睛：本题针对基本考点再次在进行复习考查，旨在进一步加深对相关考点的理解和记忆。通过对教材中原文及概念语句的引用，引导学生考前重视课本规律的描述及表达；重视规律和概念的规范表达，强化基本概念和规律的记忆、理解，有时不妨再读一读教材。作为选修 3-3 唯一的实验：油膜法测分子大小还需要重视其原理和操作上的规范。9. 下表为研究氧气分子的速率分布规律的实验数据，由表
15、格你可以得到的规律有：同一温度下，氧气分子的速率呈现“_”的分布规律；随着温度升高，_的分子所占比重增大。【答案】 (1). 中间多、两头少 (2). 速率大【解析】分子热运动的平均速率与温度有关，分子速率分布呈现一定的规律。通过观察表格可以得出，无论是 00C，还是 1000C，氧气分子的速率都呈现“中间多、两头少”的分布规律。但是进一步观察，不同温度下具有最大比例的速率区间是不同的。00C 时，300400m/s 速率的分子最多，1000C 时 400500m/s 速率的分子最多。同时，温度越高，速率大的分子比例较多，从而体现了“温度越高，分子的热运动越激烈”的现象。点睛：分子热运动速率的
16、统计分布规律属于热点考点之一。通过对比同种气体不同温度下某些速率范围内的分子数比例，总结分子热运动的规律，既能考查分子热运动速率的统计规律，又能跳出以前结合图像考查相关规律的套路，是一种尝试；熟悉课本中的配图、表格，挖掘对应考点，进行发散思维，以点带面，高效复习。10. 封闭气缸内一定质量的理想气体由状态 A 经状态 B 再变化到状态 C，其体积 V 随热力学温度 T 变化的关系图象如图所示。若状态 A 变化到状态 B 的过程中气体吸收热量 Q1240J，气体在 A 状态对应的压强为P01.0105Pa。求：（1）气体在状态 B 时的温度 T2；（2）气体由状态 B 变化到状态 C 的过程中，气
