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1、八年八年级历级历史史备课组计备课组计划划备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。小编收集了八年级历史备课组计划，欢迎阅读。八年级历史备课组计划【一】为切实贯彻新课改理念，将学习山东昌乐二中271教学模式的工作落到实处，真正减轻学生繁重课业负担，提高学生学习效率。本学期根据学校科研处计划，结合自身和学生实际情况，进一步转变思想，大胆改革创新，以科学理论为指导，积极探索有效教学模式，努力提高我校历史学科教学水平。 教学常规工作1、备课方面：各位老师要认真研究历史课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前
2、一周准备教学预案，并在下周五前发给其他老师，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。2、教学方面：教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。要将课堂大部分时间还给学生，引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。3、作业方面：作业布置要适时、适量。学案“自主预习”要求学生熟练掌握，同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象，基训鼓励学生有选择的使用。严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。4、听课方面：教师要依据学校科研处以及瑶海区教研室的安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。听课教师要及时评课，既要说亮
3、点，又要指出不足。互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。教研方面：1.理论学习：为贯彻校科研处工作计划，教师每两周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。如山东昌乐二中271教学模式学习借鉴；学校教研组活动主题的研讨准备、教学博客书写的心得体会等。2.集体备课：依据组内计划，周五集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。为了提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要坦诚的交流和学习。3.区级教研：关注区级教研信息网，主动外出教研、听课并参与评课，虚心学习他人先进经验。按要求撰写教学论文、制作相关教学课件，积极申报各类教学评比材料。4.
4、学情分析：根据学生学习表现，结合每次单元测验，尤其期中、期末考试结果，反思教学效果，相互交流探讨有效教学方法。通过校讯通、课代表、班主任与家长沟通和学生交流，努力提高班级总体成绩。第一周：评讲八期末测试卷盛永军、汪贤美徐春盈张爱生第二周：第1、2课讨论撰写历史博客问题主备：盛永军、汪贤美第三周：第3课主备：徐春盈第四周：第4课主备：张爱生；第一单元测试第五周：第6课主备：盛永军第六周：第7、8课主备：汪贤美徐春盈第七周：第9课主备：张爱生第二单元测试第八周：第11课主备：盛永军第九周：第12、13课主备：汪贤美徐春盈第十周：复习迎接期中考试盛永军、汪贤美徐春盈张爱生第十一周：期中考试、阅卷；试
5、卷分析、评讲主备：盛永军第十二周：第14课讨论撰写历史博客问题主备：汪贤美第三单元 测试第十三周：第16、17课主备：徐春盈张爱生第十四周：第18课主备：盛永军第十五周：第19课、20课主备：汪贤美徐春盈第十六周：第21、23课主备：盛永军、张爱生第十七周：第24课主备：讨论撰写历史博客问题汪贤美第四、五单元测试第十八周：复习世界古代史复习中国现代史主备：徐春盈张爱生第十九周：复习中国现代史主备：盛永军、汪贤美第二十周：期末考试、阅卷；试卷分析、评讲；总结备课组教研材料，上报评比。盛永军八年级历史备课组计划【二】在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教
6、学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。1.教学进度。本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透
7、，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。2.注意从实例出发，从感性到理性；注意运用对比的方法，比较相近的知识点；注意从已有知识出发，启发学生思考。3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力，提高学生的自学能力。1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到“三定”
