普陀区初三语文一模卷

《普陀区初三语文一模卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普陀区初三语文一模卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷一、文言文（一、文言文（4242 分）分） （一）（一） 、默写（、默写（1818 分）分） 1.枯藤老树昏鸦， 。 （天净沙秋思 ） 2. ，雪尽马蹄轻。 （观猎 ） 3.人生自古谁无死， 。 （过零丁洋 ） 4.出师一表真名世， 。 （书愤 ） 5.把酒临风， 。 （岳阳楼记 ） 6. ，死而不学则殆。 （孔孟论学 ）( (二二) )阅读下面的诗，完成第阅读下面的诗，完成第 7 78 8 题题(4(4 分分) )天天净净沙沙 秋秋元 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。7.本曲

2、中的“飞鸿”指的是是 。(2 分) 8.下列理解不恰当的一项是（ ）(2 分) A、开篇绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、闲适的氛围。 B、作者选取秋天的景物，由远及近，渐显出一派色彩绚丽的秋景。 c、 “青山绿水，白草红叶黄花”表现了作者对生活的热爱之情。 D、本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。( (三三) )阅读下文，完成第阅读下文，完成第 9 91111 题题(8(8 分分) ) 黄生借黄生借书说书说（ （节选节选） ） 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞 屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然

3、，天下物 皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不 得而见之矣。 ”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。 9.本文作者是 （朝代）的 （人名） 。 （2 分） 10.用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分） 非独书为然，天下物皆然。11.下列理解不正确的一项（ ） （3 分） A、作者在本段中提出了“书非借不能读也”的观点。 B、作者列举了三个事例，证明“非独书为然，天下物皆然” 。 C、作者将借书者与藏书者进行对比，分析“天下物皆然”的原因。 D、作者写黄生借书说一文，目的是勉励青年发奋求学。( (四四) )阅读下文，完成第阅读下

4、文，完成第 12121515 题题(12(12 分分) ) 以身居作以身居作 梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿之。其 主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。 ”主人许。因为执勤不解。邻家耆老察鸿非恒人，乃2共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。12.解释下列句中加点词(4 分) （1）其主犹以为少 （ ） （2）偿之方去 （ ） 13.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3 分) 梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。14. 梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） ；（2） (用原文语句回答)(2 分) 15.作者笔下的梁鸿

5、是一个 、 、 的人。 （3 分）二、现代文二、现代文(48(48 分分) )( (一一) )阅读下文，完成第阅读下文，完成第 16162020 题。题。(22(22 分分) ) 计计算力与想象力算力与想象力 重庆晚报日前报道说，教育进展国际组织对全球 21 个国家进行调查的结果是：中国 孩子的计算能力排名第一，想象力倒数第一。 这个调查结果并不出人意料。如果把计算能力看成是制造能力，执行能力，把想象力 看成是科研能力，创造能力，这个结果蛮符合当前中国的实际。 不妨以苹果手机为例。苹果手机是美国人研发的，但却是中国富士康制造的。 富士康是专门做代工的企业，在中国深圳的一家龙华工厂就雇佣了 20

6、 万工人，靠代 工做到了全球 500 强，年销售额达到 4000 亿元人民币。制造能力超强。 但效益怎么样呢？据统计显示，苹果公司目前销售最火的 iPhone4，市场售价 600 美 元，零部件成本 187.51 美元，富士康每台只能得到 6.54 美元的酬劳，而苹果公司的利润每台 超过 360 美元。 那么，我们中国的孩子，中国的年轻人一点想象力也没有了吗？未必。河南信阳有个 22 岁的小伙子叫潘泳，在旧仓库里发明了“苹果皮 520”。这个“苹果皮”，是一个塑胶套，有 sim 卡插槽等部件，套在苹果公司的一款音乐播放器 iPodTouch 上面后，就具备了打电话和 发短信的功能，苹果音乐播放

7、器就变成了苹果手机。这个发明，让买不起苹果手机的“果粉” 们兴高采烈，但这个发明，仍旧只能算是依附在苹果技术体系上的。 当今世界，如果美国人管研发，中国人管制造，这样的格局能不受干扰，不受阻碍，还 算是不错的。复旦大学的华民教授，就持这样的主张，认为在一定的阶段内，中国人专注于 制造，甚至是中低端的制造，让美国人专注于研发设计，对中国未必不利，也是不可避免的。 但现在问题在于，美国的议员们，闭眼不看美国从中美贸易中获取巨额利益、享受着价廉物 美中国产品的事实，反而一味指责“中国偷走美国工作”，这很荒谬。像富士康工人高强度低 工资的工作，美国人愿意做吗？大别山中国妇女手工加缝纫机缝制棉被的工作，

8、美国人愿意 做吗？但美国的政客是为不同利益集团服务的，他们只会操弄中美贸易逆差这个话题，闹贸 易摩擦，逼迫人民币升值，怎么会顾及事实呢？ 所以，我们现在所擅长的事情自己承受着高强度低工资工作，制造出大量价廉物美的 优质产品出口遇到了重重阻力，显现出不可持续的状态，中国制造只能向中国创造转型，大 量出口只能朝内需为主转型，这是没有法子的事情。 但要朝“中国创造”的方向走，想象力又是不可或缺的。计算能力排名第一，当然很好， 但和想象力倒数第一比起来，一点也不值得我们高兴。中国的孩子，什么时候能在想象力上排名第一呢？3美国总统奥巴马日前在北卡罗来纳州一所社区大学发表演讲，演讲中提到了美国华 裔女孩乔

9、紫薇的故事，乔紫薇今年 16 岁，通过研发一套利用光学杀死癌细胞的装置，获得了 国际科学竞赛大奖。 我们也应该培养出更多乔紫薇这样具有丰富想象力的孩子。16.第段中划线句“当前中国的实际”指的是 。 （3 分）17.第段加点词“果粉”的意思是 。 （2 分）请举出报刊媒体上常见的一个类似表述，并用该词造句。 （3 分）18.“这就是计算机能力和想象力的差异，制造能力和创造能力的差异，效果是绝然不同的。 ”这句话在文中最合适的位置是（ ） 。 （3 分） A、段之间 B、段之间 C、段之间 D、段之间 理由是：（3 分） 19.第段，作者认为“美国人管研发，中国人管制造”在当下已经行不通的原因是

10、：（4 分）20.下列关于作者写作目的的理解正确的一项是（ ） （4 分） A、指出当下“中国制造”必须向“中国创造”方向转型。 B、呼吁我们的教育应该培养出更多具丰富有想象力的孩子。 C、表明要朝“中国创造”方向走必须培养孩子的想象力。 D、告诉我们中国社会并不缺少潘泳这样有想象力的年轻人。( (二二) )阅读下文，完成第阅读下文，完成第 21212626 题。题。(26(26 分分) ) 两角两角钱钱 肖复兴 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他 们发工资的日子，在往千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。

11、我只好掏出 一张 100 元的票子，请柜台里的邮局服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为 了两角钱要找 100 元的零头，这确实够麻烦的，难怪服务员不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子，一身尘 土仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里流 露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑 7 笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活 塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西，更让我感到奇怪。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张 100 元的票子又递了上去， 服务员还是

12、没有接，说了句:“你再找找，就差两角钱呀。”可我确实没有啊，我有些气，和那位 服务员差点吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个小民工，我看见他的手从裤 袋里掏了出来，手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这话，他羞涩的脸红了。我接过4钱，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我谢了他。他微微地一笑，只 是脸更有些发红了。真是一个可爱的孩子。 接过两角钱，服务员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。 寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那 100 元的票子，有了足够的零钱。我又回 到邮局里，我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 他还真的在那里，还

13、站在柜台的角上。那些民工们还没有汇完钱，他在等着大人们一 起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成为了熟人， 他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 走到他的身边，我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他 那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，尤 其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想， 干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚 摸了一下他的头，问了句:还没走呀？然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！他的

14、脸上 再次绽放出笑容。 以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我 时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手去。不 过。我有时总会想，没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对? 21.根据拼音写汉字。 （1 分） 尘土 p p（ ） 22.下列句子中没有使用修辞手法的一句是（ ） （3 分） A、个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。 B、他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下。 C、似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。 D、邮戳在信件上欢快地响了起来。 23.第段中作者先称那个孩子“小民工” ，后称他为“可爱的孩子” ，其中蕴含着作者怎样 的情感变化？（4 分）24.请用简洁的语言概述事情发生发展的过程。 （6 分） （1） （2） （3） （4） “我”打消了归还两角钱的念头。 25.“我”总是纠结于“没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对”