经济生活教学要求

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1、1普通高中思想政治课程标准教学要求思想政治 1（经济生活）第 一 单 元 生 活 与 消 费 课 程 目 标学习要求教 学 建 议第 一 课神 奇 的 货 币1.1 解 析货币在 商品交换 中的作用 及其基本 职能；解 释常见的 信用工具 的用途， 理解金钱 在现代经 济生活中 的意义。了解:什么是商品及商品的基本属性。运用：从货币的产生过程中认识什么 是货币及货币的本质。 理解：货币具有的价值尺度、流通手 段两个基本职能。 了解：纸币产生的原因、纸币的含义、 纸币的优点，理解纸币的发行规律。了解：通货膨胀、通货紧缩。 理解：金钱在现代经济生活中的意义。了解：信用卡的含义及在使用上的特 点和优

2、点。 了解：支票的含义、类型及在使用上的特点。 了解：什么是外汇，学会识别汇率升 值与贬值。 了解：保持人民币币值稳定的意义。讨论：“金钱万 能”吗？帮助学生 树立正确的金钱观。以金银、纸币、 账面结算为例，归 纳出货币的基本职 能。 演示：使用支票、 信用卡、外汇的情 景。 介绍：通货膨胀、 通货紧缩相关背景。第 二 课信 用 工 具 和 外 汇1.2 归 纳影响商 品价格变 化的因素， 理解价格 变动的意 义，评述 商品和服 务价格的 变化对我 们生活的 影响。了解：影响商品价格变化的因素。 理解：供求关系对商品价格的影响。 了解：价格与价值的关系。 理解：商品价值量是由什么决定的以 及企

3、业提高劳动生产率的意义。 理解：价值规律的内容及表现形式。 理解：描述“货真价实”“物美价廉”“物 以稀为贵”的现象。 运用：评述价格变动对生活的影响。 理解：价格变动对生产的影响并能够正确运用。撰文：“街头广 告面面观” 。讨论：“货真价 实” “物美价廉”“物以稀为贵”的 涵义。培养：学生竞争 意识和尊重劳动、 平等待人的精神2第 二 单 元 投 资 与 创 业 课 程 目 标学习要求教 学 建 议 第 四 课生 产 与 经 济 制 度4.12 列举实 例，阐释实 行公有制为 主体、多种 所有制经济 共同发展的 基本经济制 度符合我国 社会主义初 级阶段的基 本国情。了解：生产对消费的决定

4、作用、消费 对生产的反作用。 了解：社会主义初级阶段的主要矛盾。理解：大力发展生产力的原因和意义。了解：公有制经济、国有经济、集体 经济的含义和作用、混合所有制经 济的含义。 了解：个体经济、私营经济、外资经 济的含义、作用。 理解：公有制经济与非公有制经济的关系。汇集事例：勾画 各种所有制经济存 在形式的轮廓和特 征，进而讨论其作 用和特点。 材料演示：我国 社会主义初级阶段， 特别是进入小康社 会发展阶段的基本 国情。 设计展板：用当 前经济建设中的实 例和资料，展示公 有制经济的主体地 位。第 三 课多 彩 的1.3 描 述几种消 费心理； 比较消费 行为的差 异；辨析 消费观念 的变化

5、， 树立正确 的消费观。了解：收入水平、物价水平对消费的影响。 了解：钱货两清的消费、贷款消费、 租赁消费的含义、区别及各自的适 用范围。 了解：消费结构变化的一般规律。 了解：什么是恩格尔系数及恩格尔系 数大小变化的含义。 理解；描述几种消费心理及其所引发 的消费现象。 理解；几个值得倡导的消费原则。 运用：树立正确的消费观，做到科学、 合理消费。 理解：艰苦奋斗精神的时代意义。 讨论：针对消费 观念的变化和冲突，理解“艰苦奋斗 精神的时代意义” 。领悟：主张“量 入为出、理性选择、 转变观念”的意义。培养：针对环境 问题，树立环保和 绿色消费的理念。3理解：坚持我国社会主义初级阶段基本经济

6、制度的原因和意义。资料收集：用实 例说明基本经济制 度适合我国国情。第 五 课企 业 与 劳 动 者2.5 识别 公司的不同 类型，描述、 公司的经营 表现与发展 状况，阐述 锐意进取、 诚实守信在 现代经济生 活中的价值。2.6 评析 劳动者依法 维护自身权 益的案例； 列举几种就 业途径和创 业方式；树 立诚实劳动、 合法经营、 积极创业的 观念，确立 正确的择业 观。了解：公司的含义、特点。 了解：公司的组织机构。 理解：比较有限责任公司和股份有限公司。理解：公司经营成功的主要因素，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。了解：企业兼并与破产的原因及意义。了解：劳动的意义和就业的作

7、用。 了解：我国的就业问题。 运用：树立正确的择业就业观。 了解：劳动者享有的主要权利。 理解：如何依法维护劳动者权益。图解：股份有 限公司与有限责 任公司的异同。资料收集：企 业锐意进取、诚 实守信的案例， 树立诚实守信的 价值观。讨论：“有活 没人干，有人没 活干”的现象， 认同“行行出状 元”的价值取向。讲演：新型劳 动者和创业者应 有的素质。活动：采集就 业信息，调查市 场需求，寻求各 种就业途径和创 业方式。4第三单元 收入与分配 课程目标学习要求教学建议第 六 课投 资 的 选 择2.4 解析银 行存贷行为， 比较商业保 险、债券、 股票的异同， 解释利润、 利息、股息 等回报形式

8、， 说明不同的 投资行为。了解：储蓄存款的含义，我国主要的储蓄机构。理解：利息的含义及计算。了解：定期储蓄和活期储蓄。了解：商业银行的主要业务。了解：股票的特点和股东的权利。了解：债券的含义；国债、金融债券及企业债券的特点了解：商业保险的含义、业务种类和订立保险合同的原则理解：比较储蓄、债券、商业保险三种投资行为的异同计算：银行贷 款与储蓄利率。调查：不同的 投资（购买保险、 债券、股票）行 为，都是追求价 值的增值，都伴 随着一定的风险， 培养积极进取的 意识的精神。模仿：制订一 项家庭投资或贷 款投资经营的方 案。5第七 课： 个人 收入 的分 配37 阐释 我国实行按 劳分配为主 体、多

9、种分 配方式并存 的分配制度， 解析“效率 优先，兼顾 公平”的原 则。了解：按劳分配的内容、意义。理解：现阶段实行按劳分配的客观必然性。了解：按生产要素分配的含义、意义。理解：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存 的制度。了解：效率与公平的含义。了解：收入分配方式对效率的影响。理解：正确认识现实生活中的收入分配差距。运用：正确处理效率与公平的关系。讨论：不论什么要素参 与分配，是否都应该得 到等量的报酬？ 模仿：为一家公司设计 合理的分配方案。 讨论：认识社会主义初 级阶段分配制度的优越 性。第八 课： 国家 收入 的分 配38 评议 一个由政府 财政承担的 工程项目， 说明政府的 财政

10、支出对 大众生活、 经济发展的 影响和作用。了解：财政、预算、决算的含义。了解：财政收支平衡、财政赤字的基本含义。了解：我国财政收入和支出的种类。了解：影响财政收入高低的主要因素。调查：政府财政支持的 项目，如文化教育、公 共服务、地方治安、社 会保障、重大基础设施 和工程、应对突发灾变 等。 评议：影响国家经济发 展的特大型建设项目， 或影响公众日常生活的 公共设施。 资料搜集：搜集近年来 人大公布的财政收支材 料，了解财政政策对经 济、人民生活的影响。6理解：我国财政作为宏观调控的重要手段，可以集中力量办大事的表现。理解：我国财政取之于民，用之于民，使人民生活有保障的表现。理解：正确使用财

11、政政策调节经济运行。运用：评议一个由政府承担的工程，说明财政的作用。第九 课： 征税 和纳 税39 分析 个人所得税、 增值税等重 要税种；知 道税收是财 政收入的主 要来源；理 解依法纳税 是公民的基 本义务。了解：税收的含义。了解：税收是财政收入最重要的来源。了解：增值税、个人所得税的含义。理解：税收的基本特征之间的关系。理解：纳税人和负税人的区别与联系。了解：违反税法的表现及其处罚。讨论：征收个人所得税 对调节收入的作用。 调查：让学生了解亲友、 社区中人们的纳税意识 和纳税行为方面的情况， 培养公民依法纳税意识。7了解：公民的纳税意识，包括行使权利和履行义务两方面意义。理解：依法纳税是

12、公民的基本义务。运用：分析个人所得税、增值税两个重要税种。第四单元 面对市场经济 课程目标学习要求教学建议 第十 课： 走进 社会 主义 市场 经济410 阐释市 场是配置资源 的基础，分析 用法律和道德 规范市场秩序 的重要性，阐 明发展社会主 义市场经济的 意义。 411 解析政 府在市场经济 活动中发挥作 用的典型事例， 说明发展社会 主义市场经济 离不开国家的 宏观调控。了解：为什么要合理配置资源？了解：市场经济的含义。理解：市场是配置资源的基础。了解：市场规则的表现形式。理解：规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。理解：树立知法、守法、诚信等观念的重要性。了解：市场调节的局限性。了

13、解：社会主义市场经济的含义。讨论：经济生活中制定 和遵守规则有什么好处？ 信用在经济生活中有什 么意义？ 方案设计：以某地经济 发展为主题，综合考虑 政府职能、市场开发、 环境保护、资源利用、 居民生活等，共同设计 一个合理的发展方案。 案例分析：分析国家在 宏观调控方面的典型案 例。8理解：社会主义市场经济的基本特征。了解：我国宏观调控的目标。了解：我国宏观调控的手段。理解：社会主义市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。运用：通过中央或地方在市场经济活动中发挥作用的典型事例的解析，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。第十 一课： 小康 社会 的经 济建 设413 描绘小 康社会经济

14、建 设的目标，阐 明科学发展观 的涵义；说明 全面建设小康 社会，最根本 的是以经济建 设为中心，不 断解放和发展 社会生产力。了解：我国的总体小康水平。理解：全面建设小康社会的必要性。了解：建设全面小康社会的经济目标。了解：片面追求经济增长速度的后果。理解：科学发展观的内涵。讨论：全面、协调、可持续的发展观。调查：工业化、信息化、 城镇化进程对人们生活 方式、行为方式的影响。图示：信息技术、生物 技术、航天技术等现代 产业的兴起和发展。汇集事例：调查家庭、本地（村、社区、城镇）改9了解：科学发展观的主旨。了解：优化产业结构。了解：走新型工业化道路。运用：结合典型事例，说明坚持科学发展观的必要

15、性。革开放以来的巨大变化，通过讨论、讲演、出黑板报等形式，激发民族自豪感、自信心，展现社会主义制度的优越性。第十 二课： 经济 全球 化与 对外 开放414 评述遵 循世界贸易组 织规则的典型 案例，感受经 济全球化进程， 明确对外开放 是中国的基本 国策。了解：经济全球化的含义、主要表现。了解：经济全球化的载体跨国公司。理解：科技进步是推动经济全球化的力量。理解：经济全球化的利弊影响及实质。了解：发展中国家应对经济全球化的态度。了解：世界贸易组织的作用、原则。了解：加入世界贸易组织给我国带来的机遇与挑战。了解：我国目前对外开放的基讨论：搜集、应用世界 贸易组织规则的典型案 例，讨论如何积极参与 国际竞争与合作。 调查：了解我国目前自 主品牌及产品的国际竞 争力情况，讨论自主创 新、科技创新的重要性。培养：在对外开放中要 自尊、自强、自信、自 立和发扬爱国主义精神。10本格局。理解：全面提高对外开放水平的必要性及战略措施。了解：对外开放必须坚持的原则。理解：“引进来”与“走出去”相结合战略的内容。运用：分析如何进一步提高对外开放水平，以及分析如何成功地实施“走出去”战略。