应届高校毕业生职业见习管理

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1、附件：附件：维保中心应届高校毕业生实习管理规定维保中心应届高校毕业生实习管理规定1 1 目的及依据目的及依据为增强应届高校毕业生的岗位适应性，促进其尽快熟悉工作环境、胜任岗位要求，为人才的脱颖而出创造良好条件，依据上海轨道交通维护保障中心应届大学生职业发展培养工作管理办法制订本规定。2 2 适用范围适用范围本规定适用于与上海申通地铁轨道交通维护保障中心签订劳动合同关系、处于实习期的所有应届高校毕业生。3 3 管理及实习方式管理及实习方式维保中心组织人事部综合考虑学生的学习专业、培养方向及生产实际需要等因素，将实习期学生分配在各专业公司进行实习。4 4 分公司管理部门及职责分公司管理部门及职责4

2、.1 组织人事部门4.1.1 负责对实习学生的集中管理。4.1.2 建立实习档案。4.1.3 负责组织实习学生参加上岗（从业）资格取证培训。4.1.4 负责实习过程的有效监督。4.1.5 协调处理实习过程中的有关问题。4.2 实习部门（分公司或车间）4.2.1 提供岗位、制订实习计划，挑选合格人员担任实习责任人。4.2.2 监督、考核实习责任人的培训及考核情况，并实施奖惩。5 5 实习责任人及实习学生基本要求实习责任人及实习学生基本要求5.1 实习责任人5.1.1 实习责任人应为生产技术骨干，工作认真、严谨，责任心强。5.1.2 实习责任人应做好安全交底工作，保障实习学生职业健康及生产安全；5

3、.1.3 根据培养方向，明确实习学生的工作职责和具体要求，对实习情况进行监督、指导、考核；保持与实习学生的有效沟通并留存记录，实习期满后报分公司人事部留存。5.2 实习学生在实习期间应该做到：5.2.1 遵守企业各项规章制度，严于律己；5.2.2 具备高度的责任心、工作积极主动，有良好的团队意识和合作精神；5.2.3 立足岗位要求，不断提高专业技术及管理水平并获得企业规定相关上岗证书；5.2.4 求真、务实、创新，自觉维护企业利益，为企业的生产顺行及管理、专业技术创新做出力所能及的贡献；5.2.5 认真履行实习期岗位职责，实现实习责任人制订的工作目标。6 6 实习机制实习机制6.1 各分公司人

4、事部门根据企业需要及企业发展战略，结合学生所学专业特点初步确定其培养方向，明确整体安排。6.2 各分公司技术部门，针对现场生产、技术、管理工作中的问题，列出具体研究课题（或研究方向） ，予以公示，由实习学生自由选择。6.3 各分公司根据学生名单 ，制订实习培训计划，明确培训责任人，报各单位人事部门备案。6.4 所在单位综合考虑实习学生所学专业、课题及单位实际需要，确定带教责任人。6.5 各单位应向实习学生明确其工作职责及实习要求，并在实习记录卡（推荐样张）上进行记录。6.6 实习按年度实施考核，实习学生应针对选课题进行充分的调研、思考，实习结束后撰写一篇不低于 3000 字的论文（或报告） ，

5、交各分公司人事部门。6.7 各单位人事部门应组织技术专家和现场带教技术人员对实习学生的论文（或报告）进行评审，评审后论文（或报告）归入实习档案存档。6.8 实习期满后各单位人事部门需将考核结果与实习学生沟通，指出其优缺点，并提出下一步改进方向。7 7 考核机制考核机制7.1 考核表按照试用期、实习期员工考核表进行考核（样张见附件 2） 。7.2 考核标准各实习责任人应认真对照试用期、实习期员工考核标准 （见附件 3） ，客观、公正地评价实习学生的实际工作表现。7.3 考核周期由培训责任人按年度实施考核。7.4 实习档案（A）员工实习档案忠实记载员工实习期职业成长及考核轨迹，内容包括员工体检信息

6、、 试用期、实习期员工考核表 、 实习记录卡 、论文（或报告）等原始资料。 （B）实习档案是实习期满后，提供给各单位决定是否按期转正的重要参考资料。8 8 有关要求有关要求8.1 应届高校毕业生是上海轨道交通维护保障中心各岗位人员的重要补充，各实习责任人要以高度负责的精神对待该项工作，维保组织人事部按有关规定给予带教奖励，对于表现突出者，于实习期结束后颁发培育奖。8.2 对于在实习过程中，严重不负责任的实习责任人，由各单位予以考核，并在分公司范围内予以通报。9 9 相关附表相关附表附表：1、实习记录卡片（样张）2、试用期、实习期员工考核表（样张）3、试用期、实习期员工考核标准（样张）4、试用期

7、、实习期员工考核标准对应分值附表 1： 实实 习习 记记 录录 卡卡 （样（样 张）张）姓 名 所学专业 计划培养方向 实习单位 车间及班组 实习时间 所选课题 实习期间岗位职责实习期间岗位职责( (工作要求及工作目标工作要求及工作目标) )1、遵守劳动纪律、服从工作安排，注意个人身安全。 2、熟悉工作环境，虚心学习，逐步掌握上岗所需具备的各项技术和技能。责任人： 实习学生： 年 月 日 年 月 日目目 标标 完完 成成 情情 况况 评评 价价实习责任人： 年 月 日 考 核 分 值 统 计A、 试用期、实习期员工考核表：B、论文（或报告）：考核评价：综合评价：分公司人事部门盖章 年 月 日附

8、表 2： 试用期、实习期员工考核表（样张）试用期、实习期员工考核表（样张）所在单位： 姓 名进入分公司时间 考核要素考核要素考核评分考核评分 工作态度责 任 心ABCD 合 作 性ABCD 主 动 性ABCD 纪 律 性ABCD 自我提高热情ABCD 工作能力必备知识基础知识ABCD 专业知识ABCD 业务能力学习接受能力ABCD 应用创新能力ABCD 解决问题能力ABCD 协调能力ABCD 工作绩效工作数量ABCD 工作质量ABCD 改进提高ABCD 组长长或主管评价：评价等级：口 A（优良） 口 B（较好） 口 C（合格） 口 D（不合 格）评语：下阶段改进目标：组长或主管签名： 组长或主

9、管审核： 主管签名： 沟通纪录： 组长或主管签名： 员工签名： 时间: 实习期满员工论文（报告）附后附表 3： 试用期、实习期员工考核标准试用期、实习期员工考核标准被考核人姓名：考核等级序号 考核项目ABCD1责任心热爱本职工作，工作 认真负责、积极主动、 细致、严谨。对本职工作比较负责， 工作认真、细致。工作能够安心，在 外界推动下可以完 成任务。对工作敷衍了事，有 不负责任行为或有重 大工作失误。2合作性能主动与他人合作， 态度热情、诚恳。能与他人合作，态度 和气，合作精神较好。 能与他人合作。缺乏合作精神，态度 生硬。3主动性能提前考虑可能发生 或需要处理的问题， 并能积极有效地寻求 对

10、策。工作比较主动，能及 时、高效地完成工作 任务。能按时完成工作任 务。不能按时完成工作任 务。4纪律性遵守劳动纪律，无任 何迟到、早退等违纪 行为发生，服从工作 安排。纪律性较强，能较好 地自我约束、服从工 作安排。有组织纪律性，能 服从工作安排。经常有迟到、早退或 缺勤现象，5自我提高 热情具有饱满的工作热情， 能够结合工作需要， 积极、虚心地向书本 及他人学习。工作热情较高，能虚 心向他人学习。具有一定做好本职 工作及自我提高的 愿望。对所从事的工作缺乏 热情及兴趣。6专业、基 础知识具有本岗位所需要的 专业、基础知识，并 能在日常工作中灵活 地进行应用。具备本岗位要求的专 业、基础知识

11、，并能 比较好地加以应用。具备岗位所要求的 专业基础知识。岗位所要要求的专业 基础知识欠缺。7学习接受 能力具有很强的学习能力， 能够准确理解指导老 师对自己传授的学习 内容，并能积极、妥 善地进行处理。具有较强的学习能力， 能较好学习掌握指导 老师对自己传授的内 容，并能比较妥善地 处理。能够理解指导老师 的工作培训意图， 采取措施基本正确。不能理解、接受指导 老师对自己传授的内 容。8应用创新 能力能很好地将自己理论、 实践所学应用到日常 工作中，并为生产、 管理实践做出积极贡 献。能够较好地将自己所 学应用到日常工作中， 有一些切合实际的新 思路、新观念。结合工作实际，有 一定的新思路、

12、新 观念、新方法。缺乏创新能力。9解决问题 能力能够发挥聪明才智， 积极思考并能妥善解 决工作中出现的各种 问题。能够通过努力、妥善 解决工作中出现的大 多数问题。只能妥善解决工作 中的常规问题。不能妥善解决任何问 题。10协调 能力具备很强的协调沟通能 力，工作有计划，能够 与周围的各类员工保持 良好沟通，并有效协调 其行为，具有很强影响力。具备较强的协调、沟 通能力，能够比较有 效地影响身边的员工。协调沟通能力一般， 工作有计划，能有 效协调一般工作。协调沟通能力较差， 工作无头绪，不能独 立完成一般工作。11工作数量、 工作质量工作任务饱满，且工 作质量高、效果好。工作任务比较饱满、 质

13、量较高。工作任务和工作质 量尚可。工作质量不高，需要 反复或监督。12改进 提高能够客观看到自身工 作中存在的缺点和不 足，能够虚心听取意 见，并积极、有效地 进行改进提高。能够客观看到自身工 作中存在的缺点和不 足，虚心听取意见， 并较好地采取措施进 行改进。能够看到自身工作 中存在的某些缺点 和不足，能听取他 人意见，工作有所 改进。不能看到自身工缺点 和不足，且未采取措 施进行改进。附表 4： 试用期、实习期员工考核标准对应分值试用期、实习期员工考核标准对应分值考 核 等 级 序号考核项目 ABCD1责任心161612128 8不合格不合格2合作性8 86 64 42 23主动性8 86 64 42 24纪律性8 86 64 42 25自我提高热情6 65 54 43 36专业、基础知识8 87 76 65 57学习接受能力8 87 76 65 58应用创新能力8 87 76 65 59解决问题能力8 86 64 42 210 协调能力4 43 32 21 111 工作数量、工作质量121210108 86 612 改进提高6 65 54 43 3