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1、1第 15 题 被世人誉为“幼儿教育之父”的是( ).A.蒙台梭利 B.柏拉图 C.洛克 D.福禄贝尔标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第 16 题 社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、 社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始 于( )A.第一次世界大战以后 B.20 世纪 90 年代 C.20 世纪 80 年代 D.第二次世界大战以后标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第 17 题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自()。 A.福禄贝尔刨设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时标准答案：A您的
2、答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第 18 题 20 世纪 70 年代，世界学前教育目标（）A.着重智力开发 B.强调培养创造性 C.重视儿童个性、情感和社会化发展 D.重视儿童全面和谐发展标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第 19 题 在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中 起决定作用的是（ ）。 A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性” C.教育的目的 D.教育的方法标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第 20 题 认为人的一生都应接受教育的思想属于（ ） A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化标准答案：B您的答
3、案：题目分数：1.0此题得分：0.07第 21 题 从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会 人”的过程是（ ） A.成熟的过程 B.全面发展的过程 C.社会化的过程 D.个性完善的过程标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第 22 题 课程的基本要素是()。 A.课程目标、课程内容、课程形式 B.课程内容、课程要求、课程评价 C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价 D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第 23 题 教育家()在勃兰根堡创设了收托 17 岁儿童的教育 机构。 A.蒙台梭利 B.裴斯泰洛齐
4、C.夸美纽斯 D.福禄贝尔标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第 24 题 幼儿园课程以()为基础。 A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第 31 题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚 园，建立生活教育课程理论体系的是( )A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第 32 题 活动室墙饰的高度首先要适合（ ） A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度标准答案：A您的答案：题目分数：1.0
5、此题得分：0.013第 33 题 儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是（ ） A.学校 B.幼儿园 C.家庭 D.公园标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第 34 题 贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）A.社会即科学 B.生活即教育 C.从做中学 D.教、学、做合一标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第 35 题 提出“教学做合一”教学方法的人是( )A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第 36 题 是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。() A.电话联系 B.开放日制度
6、 C.家长会 D.家访标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第 37 题 在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作 用的是()。 A.社会环境 B.学校制度 C.物质文化 D.精神环境标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第 38 题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放 儿童的()。 A.主动性B.活动 C.兴趣 D.创造力标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第 39 题 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工 具，这种儿童观是（ ） A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观 D.教育本
7、位的儿童观标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第 40 题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。 A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第 1 题 ( )是实施幼儿德育最基本的途径标准答案： 日常生活您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第 2 题 学前阶段的生活节奏是( )标准答案： 宽松的您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023第 3 题 幼儿教育是( ) 的一个组成部分标准答案： 终身教育您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第 4 题 (
8、 )是婴幼儿社会性交往 的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径。标准答案： 游戏您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第 14 题 首先提出年龄分期教育的教育家（），主张“教育遵 循自然”。标准答案： 亚里士多德您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第 26 题 幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的（社会性）与 发展幼儿（）两个方面。标准答案： 个性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第 27 题 儿童成长是一个( ) 的渐进的发 展过程标准答案： 由量变到质变您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第 28 题 幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影
9、响( )标准答案： 身心健康您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第 29 题 首先提出年龄分期教育的教育家 ( )，主张“教育遵循自然”。标准答案： 亚里斯多德您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第 30 题 我国幼儿园教育的目标是（）标准答案： 对幼儿实施体、智、德、美各方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第 5 题 托儿所标准答案：托儿所：托儿所是对 03 岁儿童进行集体保育和教育的机构。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.032第 6 题 幼小衔接标准答案：幼小衔接：是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时恰好是结束幼
10、儿园生活开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.033第 7 题 儿童观标准答案：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.034第 8 题 幼儿园课程标准答案：是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.035第 25 题 幼儿园课程标准答案： 是实现幼儿园教育目的的手段，是
11、帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第 41 题 幼儿园环境(广义)标准答案：从广义而言，幼儿园环境指影响幼儿园教育的一切外部条件，它既包括人的要素，也包括物的要素，既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。幼儿是在与环境的相互作用过程中获得成长的。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.037第 42 题 学前班标准答案：学前班：学前班也叫幼儿班，是指 67 岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。您的答案：题目分数：2.0
12、此题得分：0.038第 43 题 间接教学标准答案： 指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.039第 44 题 幼儿体育标准答案：指幼儿园进行的、遵循幼儿身体发育规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.040第 45 题 课程标准答案： 系指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.041第 9 题 简述联邦“幼教优先方案”标准答案：“幼教优先
13、方案”是一项由联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划，开始于 1965 年夏天，主要收托家庭收入低微的 45 岁的儿童。您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.042第 10 题 论述行为主义学派的主要学说标准答案：巴普洛夫经典条件反射理论：环境塑造行为；斯金纳操作性条件发射理论：刺激-反应；班杜拉社会认知理论；三元交互决定论：内部因素，行为，环境；观察学习您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.043第 11 题 福禄贝尔的学前教育思想标准答案：福禄贝尔某些教育思想，如强调儿童的自我发展，实现自然禀赋，忽视教育的作用，是不够正确的，但他对学前教育理论和实践做出了很大的贡献您的答案：题目分数：4.
14、0此题得分：0.044第 12 题 幼儿园怎样与社区合作？标准答案：1.与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育。2. 为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会环境。3.幼儿园与社区结合的问题。您的答案：题目分数：6.0此题得分：0.045第 13 题 论述幼小衔接工作应该注意的问题标准答案：1、进行幼儿园与小学教育的双向改革。2、转变观念，提高教师素质，认真研究过渡 期儿童的特点与发展需要。3、结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点有针对性地进行幼小衔接工作。4、加强家、园、学校、社区力量的相互配合。您的答案：题目分数：6.0此题得分：0.046第 46 题 论述早期儿童教育基
15、本理论的原则标准答案：（一）儿童各自有不同的本性和特征（二）基因结构与环境共同决定每个人的发展过程（三）身体、心理、情感、智力和社会性的发展是相互关联的（四）儿童的发展成长有一定的顺序性与阶段性（五）态度与情感在学习与个性健康发展中是最重要的（六）了解于可信赖的指导对儿童的发展是十分重要的您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.047第 47 题 幼儿体育的目标是什么？标准答案：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.048第 48 题 论述幼儿参与原则的正确观念标准答案： 幼儿的参与是权利，不
16、是“帮忙”。幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能的思想”。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.049第 49 题 家园合作的主要内容标准答案：1、 鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿。2、 幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法家园合作的方法。您的答案：题目分数：6.0此题得分：0.050第 50 题 论述游戏与亲社会性发展的关系标准答案： 1、亲社会性行为的广义与狭义 2、玩具既是婴幼儿伙伴交往的媒介，也是他们亲社会性行为形成与发展的媒介。3、幼儿的亲社会性行为与父母的育儿方式有关，亲社会性行为的发展需要成人的影响与指导。您的答案：题目分数：6.0此题得分：0.0作业总得分：0.
