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1、点难点。放在教材内容的分上,突出教英门容坤墓个课程教学中地3点。这是实施有效教学的前提。在述贬计教根,就婉突砥把教衬作为主耐知识来源的限制“尽量给学生丰富的背景知识和实跋发展的新知,以克服教材的湛后和不足即便是教材上有的内容也要认真处理,要在分析、比较、评价和整合的基础上,根据新的教学要求和学情发展创新以后,再写进教案。这样,设计出的教案,在教学内容上就会防止教材搬家,突出内容上的概要性,富于个性化的特色。诀计教案之前,一般要认真备课,重点把握三个环节。在教案设计之前,认真分析学生的学、已有的知识结构和层次,现已具备的理平等,根据新知识的学习,分析学生所必知识和技能的掌握情况,“以及学生最易接
2、受法和手段等,同时要分析学生在课堂上何时、何种情况下,注意力最集中,最易学进新知识。以便使课堂教学更具针对性。这是实施有效教学的基础5.在设计教案之前,一般要认真备课,重点把握三个汞节:)认真备教法。主要是针对新课内容和学生的状选择教法和学法。准备教具、学具,制作课件,设计板寻等最关键的是关注学生课堂学习活动的组织,这是实施有效教学的保证,在认真备课的基础上把教案写出来写教案的过程是对备课活动和成果的重新审视、反思和提升的过程,是总体上对教学思路、教学内容、教学秩序、方法、策略等进行调整和再提高的过程。二者相辅相成、相互促进.教案不仅为实施教学活动提供正式依据和纲领,而且为以后的备课活动提供借
3、鉴。羔做教学设计堂教学设计的原则转变教育观念,自觉体现课堂教学目标的多元化.痘重学习过程,)努力保证学生有效地自学习3.注意指导学生的学习方法和思维方法4.注意课堂教学过程的科学化和最优化x伟顶竹虐1l十如何导入7导入时1习狄国。课阶段后,突出间题和情榴灾排汀)如设计怎样的问题或倌景让学生对新课内容进行探咒如何探光学3播烨祥仁又是敦杜设计中教学过程中的难点。第三阮段是对新课的巩国练习2绵习题,让学生动手练,是所学知识得以迅移巩固,最后布置作业教学过程也没有固定的模式,关键是在讲与练的处理上,练习不仅是一个教学环节,更是一积教学方法。讲中有练,练中有讲,讲练结合,效林4、课尿要求要设计如何获得必要的反馈信息即敦学评价为教师反思教学提供重要的依3./主音指导学生的学刁方法和甲维4.注意课堂教学过程的科学化和最优化(四)教掌信自反馈与矫正盾动的设计(五)教学媒体的设计景样做教学设计学设计大纲(或课程标准)与教材是进行课堂时学生进行深入的了解,这主要明确两伟需的知识能力一是学生是吴具有了学习前基石是学二是否具*了找妒$的庇巴计算机框教子框冬(又称、体见教学L程的设1
