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1、20172017年年1111月月一、基本情况： 本班51人，刚接到这个班大部分孩子不愿开口读书，书写也比较潦草，背诵能力不佳。 作业质量糟糕，格式不懂，需要反复强调。 上课爱与同学交头接耳，开小差。二、得到改善 现在大部分孩子已经适应我的教学方法 一个多月来学生的语文阅读能力有所提 高，书写比较工整。上课大部分孩子比 较专心，但仍有小部分孩子上课讲话， 开小差（自己玩自己）。 第一、二单元86分以上有12人，90分以 上有4人。8人不及格。从本次测验来看 孩子的语文成绩不理想。三、分析原因 （长期）课堂不认真听课。*语文基础知识主不扎实，知识主要来源 于课堂学习，而课堂效率高不高，很大的程 度
2、取决于孩子上课是否认真。上课开小差（ 讲话、走神、搞小动作）很容易错过某个知 识点，做起作业来就有困难，家长辅导就要 花费很大的力气来（教）讲解。不愿读书。不读书的习惯是从小养成的，不会阅读的 孩子语文成绩是上不去的。学习无规律（无计划）很多孩子学习是很乱的，不知道自 己要干什么，不知道自己为什么而 学习。玩和学习分不清。磨蹭 大部分孩子做事速度慢。学习态度不端正。本班孩子语文学习的情况：重要一个原因 是学生不会阅读。 不读书的习惯是从小养成的，不会阅读的孩子 语文成绩是上不去的。 让孩子爱上阅读(大声朗读) 一个文明的社会里，阅读能力就是学习的能力、 生存的能力、自我教育的能力，也是在世俗的
3、喧嚣 和空虚中保持一份宁静、充实的能力幸福的能 力。因此，从某种意义上来说，让孩子热爱阅读， 就是让孩子热爱生活，这比取得多少分数、获得什 么文凭更为重要。 人教版语文大纲要求三年级的学生背诵的唐诗绝句 一些优美的句子，段落会越来越多。 我建议我们的家长一起带动孩子读书，想让孩子把 阅读从教室延展到餐桌上、卧室里，每天用10分钟 时间阅读一本好书（几页也可以）。因为单靠在课 堂上的阅读是远远不够的。所以我个人 认为我们的家长可以少做些没有意义的事， 多陪孩子看书，读书。阅读的好处 阅读的第一个好处是让语文课变得轻松 了，尤其可以轻松写作文。 阅读第二个好处可以提高孩子的语言， 交际能力，并能从
4、中收获了智慧，懂得 了如何关爱他人，爱自己，做个孝顺的 孩子。 阅读第三个好处不仅可以培养孩子阅读 习惯，还可以为他（她）的生命增添了 很多色彩。因为孩子对书籍的感悟与交 流，会帮孩子练就一双发现美的眼睛。 （对事物的看法就不一样） 阅读的第四个好处可以改变孩子的思维 方式、将来生活状态（理解：书读多了才 能拥有知识，改变命运）。 因此我希望你我从现在做起，让我们以心灵点 燃心灵，用朗读带动朗读。捧起好书，围拢在 阳光下，聚集到篝火旁。在客厅、在书房、为 儿子、为女儿、为自己为珍藏于心中、蕴 藏于书中的美好世界，发声朗读（阅读）起来 。 如果我们什么都不做，什么事情都不会发生 ；可只要我们行动
5、，一切皆有可能。 建议： （1）我们训练孩子作业时，不让他 一心二用，买学习用具尽量简单， 复杂、花样多的文具导致孩子上课 （玩玩具）搞小动作，不认真听课 。 （2）不管中午、晚上让孩子有足够 的睡眠。以至于第二天有精神上课 。精神不好，注意力也是无法集中 的。（3）养成阅读的习惯 （4）端正孩子的学习态度 （5）要求孩子作业时书写工整， （6）时间观念差。（不会抓紧时间，有 时间用来玩，磨这磨那）磨蹭的害处 很多家长都知道孩子做事很慢，也从来没有影响到 考试，没和别的同学比较过，所以也不知道到底慢 到什么程度，一直认为是在可接受的范围内。 假如一张试卷50多分钟收卷，班上一多半同学已做 完，
6、你孩子还有四分之一没有完成，而且全部是应 用题，这么说是不是很悲惨，因为规定时间，所以 就交卷了，用孩子的话说就是彻底over了。长期下 来，会是怎样的一个概念，我不说，相信家长也知 道。 （以后升学考试，往往就是卡在那里，速度的快慢直 接影响到孩子升学成绩。现在你听我这么说，感觉 吓一跳吧。成绩就是后面倒数啦！）分析原因： 1、性格原因 孩子属于慢性子，看题，读题，拿笔，落 笔都慢悠悠的。 另外追求完美，甚至有时爱钻牛角尖，必 须要一切情况都考虑的特别清楚了再做题 ，挺耽误时间的。 2、知识掌握不牢固 很少做课外题，熟能生巧，做得少，遇到 的题型应该也相对少，思考的时间肯定也 多一些。概念也
7、模糊了，不熟，所以导致 想的时间也比较长。分析原因： 3、分心 其实孩子在家做作业的时候也有这种 情况出现。只是家长没有注意到问题 的严重性。好多孩子很喜欢热闹（什 么事他都要参与），只要有声音，他 都要看一看，凑凑热闹，这样无疑中 断了思考，然后又得重新回到题上重 新思考，浪费时间了。4、听完课，不练习（俗话说：好记性不如烂笔头）讲完 新课后，要把课本多读几遍，才做作 业，熟能生巧，题型多做，才能灵活 运用。 5、骄傲情绪导致不审题急于求成建议： 最后我建议所有家庭要给孩子营造一个良好 的学习氛围：在孩子学习时间不干扰孩子（ 暂时放下手中的活：电视、手机、电脑三屏 、麻将等），言传身教重于一切，做好榜样 作用，给孩子挑选有益的书籍（不买乱七八 糟的书），培养孩子做一些力所能及的家务 活。节假日，多带小孩子出去走走。 “教育从家开始，学校不过是帮一下忙。”“父 母才是孩子的活教材。” “父母是孩子不退休 的班主任”“你的行为，决定孩子的世界。” 借用国学大师南怀瑾的几句话。所谓的上行 下效，只有家长在思想意识 和行为上不断 的提升，自己的孩子才 能越来越好。孩子才会更优秀。
