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1、浅谈学校后勤管理工作中存在的几点问题一个学校的后勤工作说起来也不是一件容易的事，但要说它容易吧也确实容易，说它复杂吧也挺复杂的；这要看如何在管理工作中正确处理存在的一些问题。我总结了几点认识如下；一、学校后勤工作对教学工作的作用不仅有育人功能，而且对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用，这种作用是不容忽视的。德育工作同其他教学工作一样，也需要给予一定的投入，给予有力的物质保障(水、电、场所等)。基本物质条件不具备，教学的效果必然会受到影响和削弱。所以说，后勤工作是决定教学质量带有根本性的物质基础工作。当前不少教学工作者“心有余而力不足”的种种感叹也说明教学工作要有物质保证。 “兵马
2、未动，粮草先行”是指军队后勤工作必须领先于军队行动。学校后勤工作同样如此。举个例子；试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢?后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作，才能为教学工作提供有力的物质保证，否则就会拖正常教学工作的后腿。又如智育，主要是教师承担的工作，后勤人员虽然不教给学生专业知识和技能，但是后勤人员经过辛勤工作，可以为师生创造良好的教学、生活环境，有利于建立正常的教学秩序，使教师顺利地实施教学，使学生顺利有效地学习，从而提
3、高学习兴趣和效果，养成勤奋好学的习惯，促进优良学风的养成。再如体育，后勤工作做好了，就可以提供良好的体育场地、设备、器材，并保证学生良好的伙食营养等重要条件。加强学校后勤工作，也是贯彻党的政策，充分调动教师献身教育从事教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照党的政策和有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的物质生活待遇，解决他们工作、生活中的困难。如做好教师宿舍的水电维修，为教师排忧解难，往往事情虽小，心理效应却很大，可以使教师亲身感受到党的温暖，组织的关怀，增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。二、学校后勤工作人员的现状，应提高其待遇，后勤管理是小学管理的重要组成部分。但是，
4、长期以来，小学后勤管理人员没有得到足够的重视。有的人们认为做后勤工作低人一等，是伺侯人。这显然是不对的。如果以这种不正确的思想指导学校工作，其结果是严重挫伤了后勤工作人员的积极性和自觉性。有这种不正确思想，就会轻视后勤管理，看不起后勤工作，不尊重后勤人员的辛勤劳动。目前，小学后勤队伍中有相当一部分人不安心后勤工作，这是重要原因之一。后勤管理人员没有得到足够重视的另一个原因，是由于后勤工作具体事务多，后勤人员往往埋头苦干的多，但组织宣传工作业绩少，取得有关方面的理解支持少。这种状况必须尽快改变。 “兵马未动，粮草先行”。后勤在军队作战中的地位是显而易见的。办学校也是如此，它离不开最基本的物质基础
5、条件。而校舍的建设和维护，设备的购置、维修和保养，经费的筹集、分配和使用及办学所必需的各项服务是开展教学活动的基本条件，这些条件都要由后勤人员去创造。又如:开学前，后勤人员要提前到校，将课桌凳配齐，将办公用具分发到各个办公室、教研组，课本、作业本准备齐全，将各项收费工作安排就绪。放假后，教师学生都可以休息了，但后勤人员则要利用假期整修校舍、维修桌凳教学仪器等等。总之，后勤部门要把工作想在前头，做在前头，才能保证教学工作的顺利进行。因而，学校办得好，有后勤人员的一份功劳;学校办得差，也有后勤工作者的一份责任。学校后勤工作与学校其他各项工作是紧密相联、不可分开的。三、学校的教育教学工作对后勤人员素
6、质的要求后勤人员应该具备的素质是多方面的，后勤工作要求从事该工作的职工具有一定的政治素质、文化素质、品德修养、基本技能和较强业务素质，对管理者而论，其素质、技能要求要更高一筹，即全兼容。 1、要有较高的政治思想素质，人的各种素质中，政治思想素质是灵魂，是我们开展和做好一切工作的基础和前提，因此要将其作为后勤管理者的基本的必备素质来看待，否则后勤工作就会错位乃至误入迷途。2、要有无私的奉献精神，对于后勤工作不少人采取鄙视的态度。认为后勤人员就是伺候别人，低人一等，费力不讨好。各校后勤人员普遍存在着不安心工作，不热心服务的问题。后勤人员要正确认识后勤工作在学校中的地位和作用，明确学校的各项工作只有
7、分工不同，没有高低贵贱之分，为培养人才的一切劳动都是高尚的，光荣的。3、要有一定的开拓精神为适应事业的重新规划、布局的重新调整，后勤社会化已势在必行。四、学校后勤管理的原则 1、整体性原则是学校后勤管理要从学校的基本任务和后勤工作的特点出发，处理好整体与局部的关系。2、方向性原则是学校后勤管理的中心工作，学校后勤工作的宗旨就是为教学和师生员工的生活服务，服务育人，管理育人。3、效益性原则是指学校管理后勤管理工作要在正确的思想和目标指引下，合理利用人力、物力、财力等资源，使有限的资源充分发挥作用，高质量、高效率地实现培养目标，完成学校教育的任务，取得高效益。 五、加强和改善后勤管理体制的措施 1、建好一套制度内部管理从建章立制入手，用制度管事，用制度管人是十分有效的。2、培养一个好的工作队伍，后勤工作在学校中虽然只是一个工作部门，但它有别于一般的处室，可谓“摊大、人多、事杂” 。总之，学校工作是一个有机的整体，教学工作离不开后勤工作，而后勤工作只有很好地服务于教学工作，才有实质性的意义。
