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1、组件的装配,说教材,UG是当今世界上最先进的面向制造业的CAD/CAE/CAM一体化软件。是数控专业必修的专业课程。本学期所选用的教材UG NX6.0是 由中国劳动出版社出版，组件的装配是本教材第七章第二节的内容。本课题计划用两个课时来完成。 教材是将组件的装配编写在基础建模和高级建模之后，是因为在零件的设计中，装配是非常重要的一部分内容，而在实际的生产中，零件的装配也是最后一道工序。所以在学习装配时必须掌握一些建模的知识。,说教学目标,知识目标： 通过本节课的学习，使学生学会简单零件的装配并能进行独立操作。技能目标： 在小组学习中培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力，培养学生如何获取信
2、息、处理信息和应用信息的能力。情感目标： 通过小组学习使学生进行自我展示、自我激励、体验成功，在不断的尝试中激发求知欲，在不断的摸索中陶冶情操。,说教学重点、难点,掌握零件装配的实际操作方法。,装配在实际应用中所采用的方法及技巧。,重点,难点,说教学方法,任务驱动法,比较法,演示法,观摩法,说教学过程,情境感知引出课题,合作交流探求方法,观摩协作归纳总结,第一个环节： （25分钟） 情境感知，引出课题,通过日常生活中的合页引出本节课的课题。从而说明装配的必要性，装配的定义，作用以及类型。 通过课件演示合页的装配方法，使学生通过对生活中的用品转化为虚拟的装配，让学生在情境中主动地、积极地接受任务
3、，从而乐学。,第二个环节（50分钟）合作交流，探求方法,本环节以完成两个任务展开分层递进式教学。 任务一：让学生看投影上所写的步骤，以小组为单位，自己动手操作，完成合页的装配.,1建立新的文件，文件名为“heye”。,2单击下拉菜单“开始”/“装配”，进入装配模块,3 单击装配工具栏中的“添加组件”按钮后，将“合页1”添加到装配环境中,4.单击“添加组件”按钮，选择“合页2”定位方式为“移动”,5.选择“合页1”的圆面中心为参考点进行移动,6.选择“绕轴旋转”将合页2绕Y轴旋转-180度,Y轴,Y,旋转后的结果如下所示：,合页2,合页1,7.选择约束类型为“接触对齐”，拾取合页相接触的两个面。
4、,选择面1,选择面2,8.选择约束类型为“适合”，分别拾取两个合页的圆面。单击“确定”。,面1,面2,此时合页2已经和合页1 装配在一起。,9.单击“添加组件”按钮，选择“铆钉”，定位方式为“通过约束”，单击“确定”,10.选择约束类型为“适合”，选择铆钉的圆面和合页的内圆面，单击“确定”,面2,面1,11.选择“接触对齐”，拾取铆钉和合页相接处的两个面。,面1,面2,装配完成，结果如下所示：,作品完成后由小组长汇报，我进行简单讲解，然后集体讨论交流并修改作品。,任务二：学生通过合页的装配已基本掌握了装配的方法，为使学生进一步巩固和掌握不同零件的装配方法和技巧。会让学生进行滚轮的装配练习：,第
5、三个环节（10分钟）观摩协作，归纳总结,让已经完成作品的同学大胆地走出自己的座位去看看其他同学的操作，从而进行评析、欣赏、互相学习。,小结（3分钟）,通过对两个零件的装配练习，使学生明确本节课的重点，掌握难点。并让学生明白本节课的重要性，为下节课讲述爆炸图打下坚实的基础。 本节课我本着“以教师为主导，以学生为主体”的原则，把探究的主动权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。,布置作业:（2分钟）马车的装配练习：,板书设计,文字区一.装配的定义：二.装配的作用：1.可快速组合零部件 为产品2.可建立爆炸图三.装配的类型： 自顶向下装配 自底向上装配,教师演示区,学生优秀作品展示区,谢谢！,
