《人教新版英语三年级上册《Unit Hello. Lesson4》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新版英语三年级上册《Unit Hello. Lesson4》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 教教 材材 分分 析（共案）析（共案）教教 学学 附附 件（个案）件（个案）教学 内容Unit1 Hello. Lesson4课 时1 课时知识技能目标语句： Good afternoon!过程方法讲授法 谈话法教学目标 情感态度培养学生待人接物要有礼貌。重点句式： Good afternoon！难点单词和句子的认读。能正确的、灵活的运用目标语句。识记：动物的单词 pig, rabbit理解：下午见面问好的短语。知识点应用：能灵活运用句式在适当的时间问候朋友。学习目标学习目标自学指导自学指导
2、1、Just speak：本部分通过情景会话，让学生继续 学习问候语，并在实际情景和生活中自然运用。 2、Just read：学习有关动物的单词：pig, rabbit。 3、Lets sing：学童谣巩固复习前几课所学的动 物名称。1. 做对话，练习句式。2. 模仿跟读对话。3. 规范的书写单词。练习设计练习设计板书设计板书设计1、游戏:找朋友。将学生分成里外两个圆圈，听音 乐转圈，每当音乐停止时，让里外圈的小朋友面对 面相互问好并互问姓名。 2、分别出示早晨和下午的多张图片，请学生通过细 致的观察用英语抢答出是早晨还是下午。 3、举办森林动物聚会，请同学们戴上动物的头饰进 行前几课书 Ju
3、st read 部分的会话练习。4、听录 音，模仿录音学习童谣。Lesson4Good afternoon！pig rabbit文文 本本媒媒 体体教教 学学 资资 源源录音机 单词卡片中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ Unit1 Hello.Lesson4教学流程教学流程教师活动（导学）指令 任务 要求学生活动（自主）探究 讨论 交流师生互动（升华）课堂生成 抓住重点 启发点拨目标定位明确 达成学力培养课首三分钟GreetingGreeting to teacher 唱课前播放歌曲Hello,师生对唱，并拌有拍手等动作。随机
4、评价,纠错培养学生的英语学习兴趣。导入新课1、通过简笔画分别 创设情景：早上日 出和上午艳阳高照， 区分 morning 和 afternoon学生向老师问好Good afternoon.教师用学生的英文名字向学生问候 Good afternoon ,学生跟读、模仿 Good afternoon,注意连读现象。T：Good afternoon.S: Good afternoon掌握句式目标任务出示目标任务读、记学习目标帮助学生理解记忆明确学习目标学习单词1. 用简笔画区分Mr 和 Miss。2. 借助教学挂图。在复习已学动物的引出新的单词 rabbit 和 pig学生练习 pig 和rabbi
5、t.教师引导学生问候小动物：Look, thats Miss Piggy. Lets say “Good afternoon , Miss Piggy.“ 学生到讲台上来，戴上 pig 和 rabbit 的面具说：Good afternoon ,Miss Piggy. My name is rabbit.掌握单词的音、形、义。学习课文听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。听录音，跟读课文分角色朗读课文纠正发音讲解课文学说小 chant初步了解课文知识，掌握大意。测评总结概括本节课的重点知识。灵活运用句式老师问好，学生回答。灵活、适时的运用句式。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 课后反思
