《平行线》教学设计

上传人:jiups****uk12 文档编号:44724299 上传时间:2018-06-14 格式:PPT 页数:15 大小:753KB
返回 下载 相关 举报
《平行线》教学设计_第1页
第1页 / 共15页
《平行线》教学设计_第2页
第2页 / 共15页
《平行线》教学设计_第3页
第3页 / 共15页
《平行线》教学设计_第4页
第4页 / 共15页
《平行线》教学设计_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《《平行线》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《平行线》教学设计(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”

2、叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等

3、”,“”叫做等号自主学习的材料纸项目具体内容 平行线 的定义结合P70的三幅情景图和三组平行线,理解平行线的 意义。什么叫做平行线?请写出来。生活中见过平行线吗?请举例说明。平行线 的检验仔细观察P70例3情景图,想一想怎样用三角板检验 两条直线是否互相平行。请试着写出检验方法。试着用三角板检测平行线的方法检验P71下面的图形 上、下两条边是否互相平行?左右两边呢?1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科

4、尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号在同一平面内不相交的两条直线线叫做 平行线线。组组成平行线线的两条直线线互相平行。 在同一平面内不相交的两条直线线叫做 平行线线。组组成平行线线的两条直线线互相平行。 a b1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨

5、刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号XXXX1557 年,英国数学家列科尔德,

6、在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列

7、科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号平行线线 间间的距

8、离 处处处处 相等 。 1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“”

9、 表示 “相 等”,“”叫做等号XXXX1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行

10、且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用

11、两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号铁轨跑道双杠1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,

12、列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号等号未发发明前,都是用文字来表示, 比如:58等于(equal )13。等号“=”的 产产生比加号“”和减号“”晚100多年, 直到1557年,英国数学家列科尔德认为认为 : 用两条平行而且相等的线线段“”表示相等 关系再合适不过过,从此等号“=”就诞诞生了。你知道吗?两条平行而且相等1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有

13、创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号平行线的检验线边重合平移线边重合滑轨1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等

14、长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号在下面的图图形中,上下两条边边互相平行吗吗? 左右两条边边呢?1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词

15、,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号在同一平面内 两条直线线的 位置关系 相交 平行1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了

16、避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号1557 年,英国数学家列科尔德,在其论文智慧的磨刀石中说: “为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于 )这个单词,我认真地比较了许 多的图形和记号,觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段,意义 更相同了” 于是,列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“” 表示 “相 等”,“”叫做等号相交 平行重合在同一平面内 两条直线线的 位置关系 1557 年,英国数学家列科

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号