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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 21寒假综合实践活动总结寒假综合实践活动总结下面是提供的寒假综合实践活动总结，欢迎阅读。下面是提供的寒假综合实践活动总结，欢迎阅读。篇一篇一为了使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，为了使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，学校组织开展学校组织开展“体验在春节体验在春节”的寒假综合实践活动，孩子的寒假综合实践活动，孩子们在活动中去亲身感受们在活动中去亲身感受“欢乐中国年欢乐中国年”的文化氛围。通过的文化氛围。通过了解春节，体验春节，充分领略中华民族传统民俗文化的了解春节，体验春节，充分领略中华民族传统民俗
2、文化的丰富内涵及魅力，培养了爱国主义情感。丰富内涵及魅力，培养了爱国主义情感。本次实践活动从检查上来看，家长非常支持和配合，本次实践活动从检查上来看，家长非常支持和配合，孩子们积极参与其中。班级中绝大部分学生能认真完成。孩子们积极参与其中。班级中绝大部分学生能认真完成。收集的春联数量多，内容丰富，形式多样。孩子们充分利收集的春联数量多，内容丰富，形式多样。孩子们充分利用剪贴、图画等形式将收集的资料设计成精美的手抄报。用剪贴、图画等形式将收集的资料设计成精美的手抄报。周于涵、王冠华、董思丹、史佳荟等同学的手抄报令人耳周于涵、王冠华、董思丹、史佳荟等同学的手抄报令人耳目一新目一新; ;好人好事方面
3、大家做得也非常不错。主动为乘车有好人好事方面大家做得也非常不错。主动为乘车有困难的人让座已经成为孩子们心照不宣的事。见到路上的困难的人让座已经成为孩子们心照不宣的事。见到路上的塑料袋自觉帮助环卫爷爷清理、看到小弟弟妹妹摔倒赶紧塑料袋自觉帮助环卫爷爷清理、看到小弟弟妹妹摔倒赶紧扶起来、主动参与到家庭除尘的行列扶起来、主动参与到家庭除尘的行列; ;在活动中学生们对传在活动中学生们对传统节日春节有了更加全面的认识，统节日春节有了更加全面的认识， “春节的由来春节的由来” “春节的春节的讲究讲究” ，为大家上了生动的一课。，为大家上了生动的一课。基于二年级孩子年龄小，实践能力和方法有限的实际基于二年级
4、孩子年龄小，实践能力和方法有限的实际情况，也存在一些不足。个别家长较忙，出现代笔的现象，情况，也存在一些不足。个别家长较忙，出现代笔的现象，使孩子在活动中走了过场，没有收获使孩子在活动中走了过场，没有收获; ;日记的内容有的记流日记的内容有的记流精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 21水账，没有体验感受水账，没有体验感受; ;个别学生的假期时间不会合理安排。个别学生的假期时间不会合理安排。从家长的反馈情况来看，本次活动开展的还是比较理想，从家长的反馈情况来看，本次活动开展的还是比较理想，孩子们能从中有所收获。孩子们能从中有所收获。通过本次社会实践活动，
5、一方面锻炼了自己的能力，通过本次社会实践活动，一方面锻炼了自己的能力，在实践中成长在实践中成长; ;另一方面，为社会做出了自己的贡献。相信另一方面，为社会做出了自己的贡献。相信孩子们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌孩子们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。础。篇二篇二综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程
6、。可以说，综合实践活动是学生的实践，性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。要加强对综合实践活动教师的有效指导。由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的
7、主因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。1 1、建立新型的师生关系。、建立新型的师生关系。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 21综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动
8、过程中起着指导的作用。活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师综合实践活动不是教师“教教”出来的，而是学生出来的，而是学生“做做”出出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。程。2 2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。、充分发挥学生在课程实施中的能动性。学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中课程的直
9、接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成路径，学生也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象，而应发挥学生对课程的必须毫无保留地完全接受的对象，而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。批判能力和建构能力的作用。3 3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。、尊重学生的兴趣、爱好和需要。综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学
10、生出发综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。“综合实践活动综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，践活动课程实施
11、的现实复杂性大量存在，在实施过程中，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 21我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好下，我班的综合实践活动做得更好! !篇三篇三这学期我们黎里中心小校根据教育局教研室的指导积这学期我们黎里中心小校根据教育局教研室的指导积极开发综合实践活动课程，围绕期初综合实践活动工作计极开发综合实践活动课程，围绕期初综合实践活动工作计划，认真开展各项活动，使学生关注自然，体验生活。结划，认真开展各项活动，使学生关注自然，体验生活。结合我校心育特色，
12、合我校心育特色， “求我养正求我养正” ，培养学生关心他人、关心，培养学生关心他人、关心社会、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、社会、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质，爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动学生积激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。根据学极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。根据学校、教师、学生三个层面确立课程目标，同时在课程内容、校、教师、学生三个层面确立课程目标，同时在课程内容、组织
13、形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。一定的成果。一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课
14、程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书节，编辑学生自己的报纸、文集，展示学生的才智，展读书节，编辑学生自己的报纸、文集，展示学生的才智，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 21取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校
15、园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。如六年级学的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。如六年级学生以生以“对小学生睡眠情况的调查与研究对小学生睡眠情况的调查与研究”
