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1、给语言插上音乐的翅膀人们寻亲访友，说长道短，来来往往，亲 亲热热。（岁寒三友）两个女儿,长得跟她娘像一个模子里托出来 的。眼睛长得尤其像,白眼珠鸭蛋青,黑眼珠棋 子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下 ,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格铮铮 的。（受戒）文白杂糅的四字句、六字句等字数相 近和对仗的句子，形成语音的整齐美。 羊群缓缓地往前推移，远看，像一 片云彩在坡上流动。天也蓝，山野绿， 洋河的水在树林子后面白亮白亮的。农 场的房屋、果树，都看得清清楚楚。（ 羊舍一夕） 单双音节，长短句子的搭配交替 使用，在语音上形成一种参差美。 山上有酸枣，有榛子，有橹林，有红姑 蔫，有酸溜溜，有梭
2、瓜瓜，有各色各样 的野果。（羊舍一夕） 整齐中富于细微的变化，达到了 整齐美和参差美的和谐统一。一、充分发挥汉语音节停顿和字句组合方 式的优势，在音节和句子组织上寻求整齐 美和参差美。a.文白杂糅的四字句、六字句等字数相近和对 仗的句子，形成语音的整齐美。b.单双音节，长短句子的搭配交替使用，在语 音上形成一种参差美。c.整齐中富于细微的变化，达到了整齐美和参 差美的和谐统一。暮草萋萋，落照黄昏，歌声犹在，斯 人邈矣。 （徙）二、声调配合上讲求抑扬美。 皎月当空，清辉满地，或倚窗，或 伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或 浓或淡的乡思。 高空飞机，来回飞行，果敢勇猛， 誓灭坏蛋。（高雪）每年暑假
3、回家，一身白。1、白旗袍（ao），漂白细草帽（ao） ，白纱手套（ ao） ，白丁字皮鞋。2、丰姿楚楚(u)，行步婀娜，态度安静(ing)，顾盼有 光(ang)。3、不论在火车站月台上(ang) ，轮船甲板上(ang) ， 男人女人都朝她看。4、男人看了她，敞开法兰绒西服上衣的扣(ou)，露出 新买的时式领带，频频回首(ou) ，自作多情(ing) 。5、女的看了她，从手提包里取出小圆镜照照自己。各 依年貌，生出不同的轻轻感触(u) 。 三、从韵脚的选择上求得一种回环美。 四、拟声摹状词和叠音词的创造性使用，使 其小说语言生动传神，声色兼备。 后面是四百只白花花的，挨挨挤挤，颤颤悠 悠的羊，无
4、数的小蹄子踏在地上，走过去像下了 一阵暴雨。到了坡上，把羊打开，一放一个 满天星都匀匀地撒开；或者凤凰单展翅 顺着山坡，斜斜地上去，走成一溜。羊安安驯驯 地吃开草，就不用操什么心了。笼口络着绳网,里面是松黄色的,毛茸茸,挨挨 挤挤,啾啾乱叫的小鸡小鸭。 四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五 百个月缺月圆，梦萦魂牵。 乡心无限 而人生有限，月缺有圆却人离难聚， 怎不叫故乡亲人思绪百结呢？如今盈 盈一水，咫尺天涯，离散的亲人要想 寻点骨肉人伦之慰，也只有“千里共婵 娟”了。为了谁 泥巴裹满裤腿/汗水湿透衣背/我不知道你 是谁/我却知道你为了谁 为了谁 为了秋的收获/为了春回大雁归/满 腔热血唱出青春无悔/
5、望断天涯不知战友何时回 你是谁 为了谁/我的战友你何时回/你是谁 为了谁/我的兄弟姐妹不流泪谁最美 谁最累/我的乡亲/ 我的战友/我的兄 弟姐妹阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句 协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）为加快传播速度、增强时效性，承载容量得 以加大、前沿性得以提升，发行量得以逐步扩 大、规模效益得以提高 ，本刊决定从2004年起 改为半月刊。 改为：加大承载容量、提升前沿性 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益作业：反复阅读一篇你喜欢的诗歌或散文， 留心观察，总结作者是如何在词语和句子 合乎语法的基础上，运用各种语音要素来 增强表达功能的。在自己的作文中找一段，给它插上语 音的翅膀。（注意：不能为了追求形式而忽略了内容 。）
