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1、教师学习党章心得体会 2016导语：习近平总书记深刻指出：“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须遵守的根本行为规范。”教师学习党章心得体会 2016【1】最近我学习了中国共产党党章，通过认真学习，我对党章有了更新更高的认识，对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基
2、本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。通过对新党章的学习，结合国家重大事件和对党的重大决策的学习、领会，更加深刻地认识到新党章的涵义以及对我们共产党员的职责要求，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队组成，它由中国工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，结合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。我们党历来重视通过党章以条文形式明确规定，党员的义务和权利，新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生深刻变化，对
3、党员的义务和权利增加了一些新的表述，对领导干部提出了新要求。进一步明确了新时期保持共产党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强党的建设指明了方向。十七大关于党员的八项义务规定增加了认真学习三个代表重要思想的内容。将学习三个代表重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论并列在一起，作为党员必须履行的重要义务写入党章。是新党章对党员义务的重要规定。学习实践三个代表重要思想，是新形势下强化党员的意识，增强党的观念、履行党员职责，保持共产党员先进性的前提条件和根本保证。在党的干部一章中，对领导干部提出了新要求，虽然仅增添了六句话，却使党的领导干部必须具备的基本条件，更加符合时代的要求。新党章提出
4、了认真实践：三个代表重要思想，坚持讲学习、讲正气、讲政治。经得起各种风浪的考验的政治要求，而且提出了具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的时代要求。大力加强党的执政能力建设，是我们党带领全国各族人民实现三大历史任务的现实需要。l。进入新世纪新时代，面对新形势和新的任务，我们既面临着难得的发展机遇，同时又面临严峻的挑战和考验。在机遇和挑战并存的条件下，大力加强党的执政能力建设，是我们党带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务的现实需要。从国际局势看，政局正发生新的深刻变化
5、。和平与发展仍是当今时代的主题：维护和平、谋求发展是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。但整个世界处在大变动之中，影响和平与发展的不确定因素在增加，天下并不安宁。面对复杂多变的国际局势，我们党必须以宽广的眼界观察世界，不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力，在激烈的国际竞争中做到审时度势、因势利导、趋利避害，牢牢掌握主动权。人生在世，都肩负着一定的责任。工人要做好工，农民要种好地，学生要读好书，军人要卫好国，这是天经地义之理，是人之良心所在。作为教育工作者，我们将以什么样的精神风貌引领学生乘风破浪?作为党员教师我们又该怎样和老师们一起解决改革中遇到的各种困难?也许每个人都有自己的答案
6、，也许每个人的答案不一样，但是我坚信共产党的炽热之心是一样的，对教育事业的忠诚之心是一样的，为党旗增辉的决心是一样的。我们决不应该把自己等同于一般的老百姓，应该保持党员的先进性。总之，作为一个党员教师，要具有开拓进取的精神，拥有高尚的师德修养和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求;树立“以人为本”的观念，工作中要以促进学生全面和谐发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求;要在工作中积极培养较强的法律意识和民主意识，依法执教，师生平等，成为教师中的一面旗帜，率先垂范、敢为人先;时时审视自己，衡量自己，评价自己，始终保持共产党员先进性，始终保持人民教师的光辉形象。一个人的力量也许微不足道，但
7、是整个共产党的形象和威信就是靠我们在座的每一位党员来维护的，人民群众就是靠他们身边党员的一言一行来认识党的。这不仅使我想起两个人来，一个是张思德，一名普通的共产党员，他不计个人得失默默奉献，最终献出了自己年轻的生命;雷锋，短暂的一生也没有做过惊天动地的大事，但是就连美国西点军校也悬挂着他的巨幅画像，这说明了什么?他们都不是身居要位，但是他们的名字却久远流传，就是因为他们时刻把为人民服务放在心中，立足岗位，踏实工作，把简单的工作做到完美，把平凡的事情做到不平凡，真正展现了一名优秀党员的风采。面对党旗，我们都应该时刻牢记：共产党员，不仅仅是一种荣誉，一种骄傲，更代表了一种责任，一种将我们的一切献给
8、伟大的共产主义事业的责任。让我们每个党员都行动起来吧，将这次先进性教育的意义落到实处，真正做到从思想上入党，从行动上入党，始终保持党员先进性，发挥模范带头作用，在建设有中国特色社会主义事业的道路上贡献我们毕生的力量!教师学习党章心得体会 2016【2】“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”党的十八大报告明确将建设“学习型、服务型、创新型执政党”及“先进性和纯洁性建设”写入党章。全国各地掀起了学习党章、遵
9、守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。作为一个共产党员，应该通过学习，更加自觉加强党性修养，增强党的意识，永葆党的先进性和纯洁性。永葆党的先进性和纯洁性，首先是学习。要加强对党的认识，对党的理论和方针政策的理解，正确认识和对待党的历史，进一步提高党性修养，增强纪律观念，培养服务理念，树立奉献精神;要坚持把学习和为民服务贯穿始终，要通过学习动员增强党员参与活动的自觉性和主动性，进一步强化党员的党性观念、宗旨意识、政治意识和大局意识，为“永葆党的先进性和纯洁性” 奠定坚实的思想基础;要认真学习本系统、本行业优秀共产党员先进事迹和身边的典型，用身边的典型教育身边的人，进一步对照先进谈认识、谈感想、谈体会
10、，以先进为标尺，努力学习先进、赶超先进、争当先进。认真学习党章，严格遵守党章，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容，是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是党员应尽的义务和责任，对强化党章意识、增强党的创造性、凝聚力、战斗力具有极其重要的作用。作为党员，首先要了解、掌握党章的基本内容。明确党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和制定方针政策，明确党员权利和义务，明确党的制度和各级党组织的行为规范，明确党的各级领导干部的基本条件，明确党的纪律。通过日常学习、相互交流、专题培训等多种形式学习党章，结合组织生活会检查学习党章和遵守党章的情况，做到党章内化于心外化于形。再次是严格遵守党章的各项规定，牢固
11、树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导学习、工作、生活的根本依据，把党章各项规定落实到行动上，落实到事业中。认真学习党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全化于心、外化于行。”内化于心，就要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来。深入领会科学发展观的精神实质，深刻理解中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义和内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。内化于心，就要全面学习掌握党章基本内容。对党
12、章中明确的党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策;党员权利和义务;党的制度和各级党组织的行为规范;党的各级领导干部的基本条件和党的纪律等重要内容认真学习、悉心了解和全面掌握。外化于行，就要严格按照党章的标准严格要求自己，严格按照党章的规定来约束自己，把党章作为自己的思想标准、行为规范、工作原则，把党章作为指导党的工作、开展党内活动、加强党的建设的根本依据，作为推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的根本原则和工作标准。总之，加强党性修养，保持先进性纯洁性是共产党员永恒的课题，也是我们必生的追求。教师学习党章心得体会 2016【3】十六大通过的新党章规定:“中国共
13、产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的前进方向, 代表中国最广大人民的根本刊益、”党员是一面旗, 党员是学校发展的不竭动力，有党员就应该有活力，有党员就有希望。是值在教育事业日益发展的今天,更要发挥党员的模范带头作用，坚持与时俱进。新党章指出:“不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力, 使我们党始终走在时代前列,成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。”因此,作为一名党员教师, 紧跟时代步伐,在教育教学工作中，不断树立发展与前进的目标，不断寻求自身发展突破点，不断提高充实自己
14、，始终保持党员的先进性，发挥不竭的战斗力。(一) 理念先行，积极修师自身专业素养热爱学生、关心学生，忠诚于党的教育事业。认真遵守中小学教师职业道德规范和有关教育工作规定，履行教育教学工作职责、中层岗位职责，具有高尚的职业道德和精神追求。作为一名党员，积极参加各类培训与交流活动，在培训与交流活动中不断地更新个体知识结构。本学期积极参加科学教师 90 学时培训、积极参加首席教师工作室活动、积极参加后备干部培训。同时，在教学上努力提升自己的执教能力，尤其是对科学课的设计和推进学生科学思维的发展、科学素养的提升。2013 年 5 月，在杭州市科学教学研讨活动中，执教热是怎样传递的受到与会专家和教师的好
15、评。在教育科研上，主动承担西湖区教师进修学校小班化教育培训班的讲座任务，得到培训班班主任及学员的好评。在引领中，切实享受到了自身的理论素养、教学素养修炼的愉悦。(二) 带头科研，积极投身学校教育教学改革作为一名党员主任，积极投身学校教育科研室义不容辞的工作。并始终认为“喊破嗓子，不如做出样子”，要推进学校的科研工作，首先自己要会科研、懂科研、做科研。近年来，积极投入小学科学教育发展的研究。2009 年 11 月，构建三维立体参与模型 提升学生参与品质在小学科学探究中参与规范的实践研究获得国家级学会论文二等奖;2010 年 12 月，基于概念发展的小学科学思维发展模型构建获浙江省小学科学论文评比
16、三等奖;2011 年 5 月, 基于概念发展的小学科学思维发展模型构建获得杭州市第 23 届中小学、幼儿园教学专题研究论文一等奖。2012 年 5 月，由他负责并执笔的基于儿童互助小学的科学思维发展的推进策略研究获得杭州市科研成果三等奖。同时，一直引领学校的小班化教育团队积极开展教育科研行动，确立了两个研究团队、一项省级研究课题，以及小班教育研究进一步推进的具体措施。(三) 乐于奉献，积极推进学校科研工作在完成科研室工作的同时，主动帮助同事、同行完成教育科研课题指导与交流工作等。2011 学年，紧紧抓住省级规划课题申报契机，认真做好前期资料收集、教师研讨、专家论证以及课题方案撰写等工作，最终确立省级规划课题基于小班课堂的个性化学习系统建构实践研究。同时，组织、指导下学校确立区级课题八项(包括高效阅读课题)、校级立项课题三项。组织教师参加杭州市小班化教育论文(案例) 评比
