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1、 七下历史与社会复习提纲 第五单元：走进社会 （一） 、每个人都在社会中生活和成长 人区别动物的重要原因是人在社会中成长，生活在人类社会中。 1狼孩故事告诉我们：人不能离开社会。 2每个人生活在不同社会群体中，在社会中扮演着不同角色，承担义务，我们要端正角色，3承担责任，选择未来。 二、在社会中的角色 （1）社会角色是变化着的 （2） 社会角色是变化的可以转换的是有联系的。 （3）不同角色身份的人应相互理解 （4） 不同角色间因价值观不同，会存在争执和隔膜，要互相尊重、包容、理解、悦纳 1方可避免 社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工，他们之间需要配合，2沟通，协调，从而促进社会的
2、大和谐 （5） 合格的社会角色需要不断学习和训练 1理想中个人选择的角色的实现，需要从小立志，不懈努力，还要根据实际条件，2 多沟通，多学习，从现在做起， ， ， ， （P17） 第六单元：个人与经济生活 一、永远面对的选择-消费 （1） 、生活从消费开始， 1，消费者是我们进入现代生活的第一个共同的身份。是我们进入经济生活的最初身份。但 没有生产则无从消费。 2，最常见的消费行为是购物（传统购物和电子商务） （2） 、合理购物方式 1，影响购物的因素很多：价格、质量、品牌等 2，合理购物：量入为出，不忘节俭，从实际出发 （3） 、时尚与未来消费观念和方式的改变 1，原因：消费选择更多，时代发
3、展，社会进步，经济发展，基本生活有保障 2，新的消费方式：超前消费利用贷款的方式提前享受生活正成为时尚 （四）综合探究五：我们是社会的小主人 1，尝试行使公民的监督权利（批评权，建议权） 2，发现问题，运用规则，行使权利 学会对问题进行调查：确定调查的主题 学会用合法适当方式：实地调查形成书面报告材料 正当途径反映问题：电话，写信，代表，媒体 并提出批评和建议：分析问题成因对策 3，家庭消费中，既要满足物质生活，还要追求更高的精神生活，提升品质。 4，对消费来说，我们即要珍重今天，更要选择未来：消费中我们要选择绿色，环保消费， 已经成为高品质生活的追求和现代文明生活的标志。 二、创业的学问-创
4、业 （一） ，爸爸成功创业的秘密 1，生钱要投资（办企业经营获利） 2，创业有诀窍：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转 3，投资有风险：勇于承担风险，学习规避风险 （2） ，叔叔把握机会的启示 把握市场脉搏，因时因物因事因地制宜 （三）信用是金 1，投资非投机，投资经营不能失信。 2，海尔信誉发展，月饼厂失信倒闭，失去未来发展机会。 3，诚信立身，共创诚信社会 三，做好“当家人”-理财 （1） 、妈妈的账本 1，家庭账本的收支与结算，知道盈余和赤字 2，家庭的常用投资方式：储蓄，债券，保险【每家适用，目的不同，可得利息，种类繁多， 国债最佳，收益较高】 为生活提供多份保障。有些保险还有投资
5、功能。风险货币贬值、金融危机、不能随时提现兑现也是风险、经营不善，公司倒闭等不确定因素 3，做好家庭预算，计划家庭收入支出，可以有效增加收入，减少不必要支出 开源：增加收入 节流：计划支出（二） ，我们都是国家的“当家人” （一）国家的支出和收入 （1）支出：修建生活中的基础公共设施，道路机场桥梁，创建军队，政府机关，学校，医 院，剧院，电站，通信，资源开发，科研单位，社会保障服务等支出 （2）收入：税收，发行国债等 a，主要税种：个人所得税、增值税、营业税、消费税、企业所得税、关税、利息税等 b，税收与个人：买东西要发票的案例第七单元 精神生活的追求一、知识就是力量 （1） ，知识改变生活
6、1，印刷术的发明加快书籍出版，促进知识传播，便于人们从书籍中汲取更多知识，促进更 多文化的传承，更多发明的出现，从而改变生活面貌。 2，电话计算机等科技产物的发明，人们的联系更加快捷方便，更深刻的改变着我们的生活 3，杂交水稻技术解决吃饭问题，航空技术拓展人们生活空间。 （2） ，学习改变命运 1，知识就是力量，知识来自学习，学习丰富视野，学会生存和迈向新生活； 2，海伦和菜农的成功告诉我们：要有强烈的求知欲望，要有顽强的意志，要善于学习，用 科学知识武装自己，从而改变生活和命运 （3） ，学习化社会 1，学习不仅是个人的事还是整个社会的事 2，终身学习，终身教育和学习化社会 二，大众传媒 （
7、一） 、走进生活的大众传媒 1，什么是大众传媒？ 2，大众传媒的分类：报刊，书籍，电视， ， ， 3，大众传媒的基本功能：获取和传递信息 4，大众传媒的影响：学习工作方式， ， ，P66 （二） 、不同大众传媒的特点 （三） 、正确对待大众传媒 1，中学生应怎么样正确认识大众传媒？P71 2，如何正确的看待传媒的新闻报道： 清醒思考，对比分析，去伪存真 3，如何看待青少年不合理利用网络（网瘾现象） ： 网络可以丰富我们生活，开拓我们 视野，要正确利用，引导，要自觉自律，抵制不良诱惑，合理控制上网时间，文明上网， 做文明网民，不随便和网友见面，不随便透露个人信息。 第八单元 社会生活的变迁一、身
8、边的故事 （一） 、走进家庭 1，身边的一切事物，都有他们的历史，都有他们的故事，可以了解他们的发展脉络。 2，事物的变化，深刻影响着我们的日常生活。 （二） 、与文字和书籍打交道 1，没文字的时代，用物件和图画传递信息 2，六千年前，出现文字， 3，中国最早成熟文字甲骨文，距今三千多年。4，中国文字发展历程和书籍的发展历程图 二、我的成长历程 （一） 、叙写自己的历史 1，每个人的历史都是与社会变迁和国家发展联系的， 2，结合书本，续写自己的历史（二） 、从历史中获得什么？ 1，学习历史的意义价值 P93 扩大我们生活经验，加深对过去认识理解，更好认识现实，提升我们的能力，知道事物的来龙去脉
9、，增长见识，知道历史经验教训，可以从历史中获取启示，能更清醒认识未来。 三、过去是怎样记载下来的 （一） 、衡量变化的尺子：时间和纪年 1，表达记录时间的专业词汇：公元纪年法，中国王朝年号纪年法 2，世纪、年代、时代表述法 （二） 、利用不同的史料 1，史料的分类： (1),文献：中国最早文献资料，档案日记，报刊图片音像。 (2),实物：化石文物 (3),口述：口述传说，口述历史。口耳相传，不等于历史，能告诉我们老百姓如何看待历史，是对历史文献的补充，可以更全面了解历史。 （三） 、分辨史料的价值 1，第一手资料（原始资料）：当事人亲身经历写成，同时代或距那个时代较近的人记录的资料，证据比较直接。最具说服力。 2，第二手资料：后人的相关说法论述，是比较间接的证据。
