1普通话表达与交流课程（理工类）Mandarin and Oral Expression Training Curriculum 【课程编号】XJ35104 【课程类别】基础课【学分数】无 【编写日期】2014-5【学时数】72 【先修课程】高中语文【适用专业】预科 前言预科普通话表达与交流课程(理工类)的教学对象是一年制大学预科学生（理工类） ，均为应届高中毕业的少数民族学生他们的母语一般是各自所属民族的民族语言，汉语一般是他们的第二语言民族预科学生的学业基础接近于同年同届考入同一个院校的本科新生，但在某些方面稍有差距从普通话口头表达能力方面来说，民族预科学生入学前总体上主要存在的问题有：普通话发音受母语和汉语方音影响较明显；对文学作品等文字材料的普通话正音朗读和朗诵效果还不理想；不习惯于当众发言、讲述、解说、演讲和论辩，在当众发言、讲述、解说、演讲和论辩方面表现还不够大胆，也还缺乏相应的普通话表达与交流技巧方面的培训预科普通话表达与交流课程是大学语文课程体系内专门为民族预科学生开设的一门特殊的大学语文类课程，是一门民族预科学生相对于本科专业学习课程以外的补充学习课程。
它根据民族预科学生的实际情况和实际需要来确定教学内容，对他们进行有针对性的普通话知识传授、普通话表达与交流技能训练和口头表达能力的培养，帮助他们提高普通话表达与交流水平，优化个人素质，增强学业竞争力和个人发展力，更好地完成大学学业本课程的特殊性，在于教学对象的特定性、教学内容的特殊针对性、教学措施及教学安排的灵活性和机动性一、教学目的、任务预科普通话表达与交流课程(理工类)的教学目的和任务，就是根据民族预科班（理工类）学生普通话表达与交流水平的实际情况和需要，采取科学有效而又灵活的教学措施和教学办法，有针对性地对学生进行普通话表达与交流方面的知识传授、技能培训和思维能力培养，重点增强学生的普通话表达与交流能力，帮助他们提高普通话表达与交流水平，形成比较成熟、得体而又符合规范要求的普通话表达与交流习惯以及与此相联系的人文素养，优化个人素质，增强学业竞争力和个人发展力，为更好地完成大学学业奠定扎实的普通话表达与交流方面的能力基础二、教学基本要求学生普通话水平达到二级乙等或更高等级；具备较强的当众讲话能力；掌握普通话表达与交流的各种知识和技巧并能运用到实践中；初步形成用词恰当、语速合适、符合规范、表意清楚、自信从容、大方得体、符合礼仪的普通话口语表达风格。
三、教学内容和学时分配本课程教学分两个学期进行学时安排：每周 2 学时，共 72 学时课程内容如下：2一 概述二 普通话语音三 普通话朗读四 普通话话题说话五 普通话水平测试应试技巧六 当众说话训练七 关键词说话训练八 经历讲述训练九 故事讲述训练十 描述训练十一 复述训练十二 评述训练十三 辩论训练十四 演讲训练十五 面试口才的一般知识十六 谈判与协商口才的一般知识十七 解说训练十八 社交口才的一般知识十九 介绍训练二十 销售口才训练四、教学重点、难点及教学方法本课程的教学重点，是普通话教学以及各类普通话表达与交流活动的一般知识与技巧教学本课程的教学难点，是普通话正音教学教学方法：（一）知识讲解与情景练习、实际应用相结合二）普通话教学部分可与普通话水平测试相结合五、考核方式及成绩评定办法本课程为考查课程授课教师着重考查学生对本门课程的知识掌握和实际运用能力，根据学生对本课程学习目标的完成程度给出考查成绩，考查成绩按百分制记分在具体的教学实践中，也可根据实际需要采用其他合适的考核办法六、课程质量标准（一）能认识“说好普通话”的重要性，养成在公共场合使用普通话与人交流的习惯。
二）掌握普通话声母和韵母的发音原理和正确的发音方法，尽量消除母语和方音影响，掌握汉语普通话字词的正确发音，着重提高普通话正音朗读、背诵和话题说话能力三）掌握我国普通话水平测试的应试技巧并在测试中获得二级乙等或更高等级的成绩四）养成用词恰当、语速合适、符合规范、表意清楚、自信从容、大方得体、符合礼仪的普通话口语表达风格五）掌握在不同场合进行当众说话的适当方式和技巧，具备当众说话的自信心六）掌握关键词说话的一般知识与技巧，能围绕一定话题和利用相关的关键词进行当众说话七）掌握讲述个人亲身经历的一般知识与技巧，能根据表达目的较好地对自身经历过的一些人、3事或经历过程进行叙述八）掌握故事讲述的一般知识与技巧，具备较好地故事讲述能力，能脱稿讲述一些寓言故事、成语故事、历史故事和人物故事等九）掌握描述的一般知识与技巧，能对特定事物、人物或场景进行恰当的描述十）掌握复述的一般知识与技巧，能对特定文字材料或语言材料进行简要复述十一）掌握评述的一般知识与技巧，能根据需要较好地对特定事物进行评述十二）掌握辩论的一般知识与技巧，能将这些知识与技巧运用到实际辩论中十三）掌握演讲的一般知识与技巧，具备进行各种形式演讲的能力，如主题演讲、即兴演讲、竞聘演讲等。
十四）掌握应聘面试中普通话口语表达与交流的一般知识与技巧十五）掌握谈判与协商的一般知识与技巧，能运用这些知识与技巧来解决生活中和工作中需要解决的实际问题十六）掌握解说的一般知识与技巧，能根据需要较好地对特定对象进行解说十七）掌握社交口才的一般知识与技巧并能应用到个人的实际活动中十八）掌握介绍的一般知识与技巧并能实际应用十九）掌握销售口才的一般知识与技巧并能实际应用七、教材及参考书目使用自编预科教材：《普通话表达与交流训练教程》 参考书目：《普通话培训与测试（智能测试版） 》 （卞成林主编，广西教育出版社，2009.10）《壮族人学习普通话语言难点突破》 （韦茂繁、韦树关编著，广西民族出版社, 2004.05）《语言的突破》 （卡耐基著，刘沅编译，中国文联出版公司，1987.12 ）《演讲与口才》 （杂志·半月刊）制订人：预科教育学院语文教研室 审核人：周国平2014年 5月。