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1、古今词义的异同一、古今词义的传承与存废 1、古用今废词 区分牲畜种类的词：羜、犙、牭 古代官职等级：君、臣、吏、奴、婢、大夫、丞相 古祭祀名：祠、礿、禅、社 2、古今义同词 坐,古今坐的方法不同。 雷，古今对同一现象的认识发生了变化。3、古今异义词 （1）完全不同绸缪束薪,三星在天。？诗唐风绸缪 行李之往来，共其乏困。礼物左传僖公三十年 （2）同中有异 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 论语微 子 穆公访诸蹇叔。？ 左传僖公三十二年二、古今词义的差异 （一）词义范围不同1、词义扩大词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随 之扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛 ，采取了全面扩张
2、的方式，使古义成为今义外延的一个组 成部分，这种演变称为词义范围扩大。 苏秦列传：“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” （说文目部： “睡，坐寐也。” ） 海棠诗：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。” 庄子逍遥游：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适 百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”（唐陆德明经典释文：“居家为食，行道曰粮。”） 晋书吴隐之传：“每月初得禄，裁留身粮，其余悉分 授亲族。”2、词义缩小词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范 围随之缩小，即由整体到部分，由一般到个别，由宽 泛到狭窄，采取了全面收敛的方式，使今义成为古义 外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围缩小。 周易
3、系辞：“同心之言，其臭如兰 。”“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香也；与恶 人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭也。” 三国志魏书方技传：“吾有一术，名五禽之戏。 一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。”尔雅释鸟：“二足而羽者谓之禽，四足而毛者谓 之兽。”3、词义转移 词义在发展演变过程中，今义古义之间不存在 类属关系，只是具有一定的联系。词义范围由 某一事类转移到另一事类，由甲范围变为了乙 范围。 左传隐公元年：“小人有母，皆尝小人之 食矣，未尝君之羹。” 新嫁娘：“三日入厨下，洗手作羹汤。” 诗经陈风泽陂：“涕泗滂沱。” （毛亨传：“自目曰涕，自鼻曰泗。”） 僮约：“目泪下落，鼻涕长一尺
4、。”（二）词义感情色彩不同1、由褒义变为贬义 明史王骥传：“石亨、徐有贞等奉英宗复辟。” 国语越语：“然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 ” 2、由贬义变为褒义 后汉书韦彪传：“锻炼之吏，持心近薄。” 3、由中性变为褒义 左传僖公十六年：“是何祥也？吉凶安在？” 4、由中性变为贬义 战国策齐策：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。” 史记越世家:“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”（三）词义程度轻重不同1、词义由轻变重，即古义轻今义重 论语公冶长：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬 也，于予与何诛？” 史记项羽本纪：“沛公至军，立诛杀曹无伤。” 史记淮阴侯列传：“大王失职入汉中，秦民无不 恨者
5、。” 老夫采玉歌：“蓝溪之水厌生人，身死千年恨溪 水。” 2、词义由重变轻，即古义重今义轻 史记淮阴侯列传：“秦父兄怨此三人，入于骨髓。” 陌上桑：“来归相怨怒，但坐观罗敷。” 史记项羽本纪：“吾闻汉购吾头千金，邑万户。” 清史稿兵志：“请令两广督臣续购大小洋炮。”三、如何掌握词的古义？ 1、从字形上分析勸、幣、醒 2、从语境上分析齐侯之子，卫侯之妻，东宫之妹，邢侯之姨。 童子莫对，垂头而睡。 3、从使用的反义词、同义词上分析水之行，避高而趋下。作结绳而为罔罟。 4、从今语中保存的古词古义上考察。擐甲执兵，固即死也。（若即若离）于是乘其车，揭其剑。（揭竿而起）练习？ 一、单项选择题 1、下列各
6、句中红色的词，所用意义与今义完全不同的是 A、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ B、江海所以能为百谷王者，以其善下之。 C、愿无伐善，无施劳。 D、北山愚公者，年且九十。 2、 以下各个词义变化的例子，属于词义扩大现象的是 A、狱：古义为“案件”，今义为“监狱” B、丈夫：古义为“成年男子”，今义为“女子的配偶” C、臭：古义为“气味”，今义为“难闻的气味” D、裁：古义为“裁衣”，今义为“裁断” 3、以下各个词义变化的例子，属于词义缩小现象的是 A、走：古义为“跑”，今义为“行走” B、響：古义为“回声”，今义为“声音” C、劝：古义为“勉励”、“勉力”，今义为“劝阻” D、宫：古义为“房
7、屋，居室”，今义为“宫殿” 4、以下各个词义变化的例子，属于词义转移现象的是 A、坟：古义为“用土堆积而成的高地”，今义为“掩埋尸体的 土堆” B、领：古义为“脖子”，今义为“衣领” C、色：古义为“脸色”，今义为“颜色”、“色彩” D、睡：古义为“打瞌睡”，今义为“睡觉” 二、多项选择题 1、以下各句中红色的词语，意义与今义不同的是 A、姜与子犯谋，醉而遣之；醒，以戈逐子犯。 B、夸父与日逐走。 C、且举世而非之而不加沮。 D、虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。 E、互抱马脚不得行。 2、 以下各句中红色的词语，意义范围后世已经有所扩大的 是 A、象有齿以焚其身，贿也。 B、反，诛屦于徒人
8、费。 C、饮于河、渭，河、渭不足。 D、范宣子为政，诸侯之币重。 E、货恶其弃于地也，不必藏于己。3、以下各句中红色的词语，意义范围与今义已经有所不同 的是 A、 水之行，避高而趋下。 B、 父母闻之，清宫除道。 C、 国有沃野之饶而民不足于食者，器械不备也。 D、 齐侯之子，卫侯之妻，东宫之妹，邢侯之姨。 E、 吾有一术，名五禽之戏：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四 曰猿，五曰鸟。三、说明下列加点字的意义与今义有什么不同？ 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 以尔车来，以我贿迁。 烈士暮年，壮心不已。 扶辇下除。 稍出近之，慭慭然，莫相知 。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 官显职闲，而府寺宽敞 。 朕皇考曰伯庸。 唇亡齿寒。 由是感激，遂许先帝以驱驰。四、根据以下例句中红色词语的意义，分析说明古今词义在 褒贬色彩上发生了什么变化： （1）长安中谣言曰：“见乞儿，与美酒，以免破屋之咎。” （2）诗守南楚，民作谣言。 （3）下流多谤议。 （4）下流之人，众毁所归。 （5）主上直信李冲吹嘘之说。 （6）冯唐已老听吹嘘。 （7）然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 （8）吏治者利其然，则指道以明之；上奏畏却，则锻炼而 周内之。 （9）忠孝之人，持心近厚；锻炼之吏，持心近薄。
