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1、 选修1梭伦改革 考向一梭伦改革措施的具体内容是什么？对民主 政治有什么影响？【提示】颁布“解负令”：下令取消一切债务， 禁止以土地和人身做抵押。将广大平民从债务奴隶制 的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成 了民主政治必须具备的公民群体。2确立财产等级制度：按财产的多少划分四 个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越 多，所要尽的义务也越多。打破了贵族依据世 袭特权垄断官职的局面，使工商业奴隶主分享 了政治权力，也使下层平民获得了一定的公民 权利；并未实现公民之间的真正平等。3改革国家权力机构：恢复公民大会作为国家 的最高权力机关大大提高了广大公民参政议 政的积极性，削弱了贵族长老会
2、议的权力。组成 “四百人会议”作为公民大会的常设机构，执掌 最高统治权打破了世袭贵族垄断政治的局面 ，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中 来。设立公民法庭作为最高司法机关打破了 贵族对司法审判权的长期垄断。鼓励发展农工商业，提倡节俭，反对奢侈； 大大推动了奴隶制经济的发展，为民主政治奠定 了经济基础。4梭伦改革有什么特点？如何评价梭伦改革？【提示】特点：“中庸”(“折中”的色彩)、“ 节制”、“公平”、“平等”。梭伦改革触及了 当时的主要生产资料土地的占有关系，是对旧 生产关系的调整。梭伦运用“中庸”原则调停和 平衡平民与贵族的矛盾，一方面改善平民的经济状 况，一方面保护贵族的政治特权，
3、但两者的矛盾并 未解决。 5评价：积极作用：改革促进了农业和工商业的 发展，为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，为雅 典经济发展创造了条件；梭伦的改革动摇了贵族专 制统治，在一定程度上确保了公民参与国家事务的 政治权利。局限性：它的民主政治实质上只是奴 隶主阶级内部的民主；以财产资格来确定政治权利 多少的规定限制了平民参与高级管理的机会，政权 并未完全转移到雅典人民手中。6材料一 梭伦抑制了平民与贵族的过分的欲望，梭 伦改革中，对债权人的一种“侵犯”是一种执行社会 公正的结果，是公正地推动社会进步的必要措施。世界文明史材料二 (梭伦)力图在实践中推行德尔菲关于限度 与节制的训导，将其运用于社会生
4、活和政治生活的各 个方面在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一 种社会平等的理想。赵明论梭伦立法7请回答：(1)材料一反映了梭伦改革坚持什么原则？梭伦对 债权人“侵犯”的具体措施是什么？(2)据材料二和所学知识，指出梭伦改革在政治上 是如何实践“限度与节制”思想的。这一思想的实 践有何历史意义？8【解析】第(1)问，原则注意材料一中关键语 句和词语：“抑制了平民与贵族的过分的欲望 ”(中庸)、“公正”；措施回忆所学知识：改革 措施中涉及债权人的(颁布“解负令”)。第(2) 问，“实践”实际上考查对梭伦改革措施的理解 ，要求回答体现限度、节制的措施；“意义”紧 扣梭伦改革奠定雅典民主政治基础回答。
5、9【参考答案】(1)原则：中庸、公平。措施：颁布“解负令 ”。(2)实践：确立财产等级制，对国家政权机构 进行民主化改革；打击贵族特权，扩大平民参政 权力，但权力主要掌握在贵族手中(平民的要求 没有得到完全满足)。意义：为雅典政治民主化 开辟了道路。10商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的主 要措施各是什么？商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法考向二【提示】商鞅变法：废井田、开阡陌；重农抑商 、奖励耕织。严格什伍户籍制度，实行连坐法；制 定秦律。奖励军功，实行“二十等爵制”，废除“ 世卿世禄制”。“燔诗书而明法令”。禁止父子兄 弟同室居住；强行推行一夫一妻小家庭政策。 11孝文帝改革：推行均田制，租
6、调制。设立三 长制；整顿吏治。迁都洛阳。移风易俗。王安石变法：青苗法、农田水利法、免役法 、市易法、方田均税法、均输法。保甲法、保 马法、将兵法和设军器监。改革科举制度，整 顿太学，惟才用人。12有关王安石变法的评价，目前史学界主 要有两种意见。一是肯定说，认为王安石变 法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面； 一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实 际的变法运动。请选择其中一种意见，发表 评述。 13【提示】(肯定、否定均可，但评述一定要能明确 支持结论)持肯定意见：王安石变法增加了国家收入 ，减轻了农民负担，对于改变北宋“积贫”状况起 到一定作用。持否定意见：王安石变法既损害了大 官僚大地主
7、的利益，也在一定程度上损害了百姓的 利益，其变法的理念与措施脱离了当时实际。14阅读下列材料：材料一 商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑 ”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。 重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使 人去其所易无离其所难，此治之道。夫小过不生， 大罪不至，是人无罪而乱不生也。”韩非子 15材料二 “连坐”也称相坐、随坐、缘坐，是一 种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确 定化，并将其与什伍制度结合，以后代代相传。秦 始皇时，百姓不堪统治的残暴，在陨石上刻“始皇 死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯，便将在陨石 附近居住的百姓全部诛杀，这也是一种“连坐”。材料三
8、 商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说 是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修缮孝悌 、诚信贞廉、仁义、非兵羞战统称为“六虱”，认 为应统统毁灭。 16请回答：(1)韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度？ (2)材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的 是什么？ (3)材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原 因是什么？其实质是什么？ (4)以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国 以后的历史发展造成了怎样的消极影响？17【解析】第(1)问的“态度”，一般分为支持或者 反对。回答第(2)问时要注意“特点”，在这里是 指与其他法律的不同点，“直接目的”是对谁而言 的。回答第(3)问要注意与变法的关系
9、。回答第(4) 问可以从法律和文化方面考虑影响。 18【参考答案】(1)赞扬态度。(2)与什伍制度相结合；强化对基层民众的管理 与统治。(3)是其推行耕战政策和富国强兵的大敌，不利 于新法的推行。实质上是一种思想文化的专制政 策。(4)使秦的法律严酷苛刻，文化专制严重，从而 激化了阶级矛盾，是导致秦朝灭亡的重要原因。19戊戌变法考向三戊戌变法的背景、特点。 【提示】背景：民族危机：甲午战争的失败和 马关条约的签订，激发了救亡图存的民族意识 ；经济基础：19世纪末民族资本主义初步发展； 阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始 登上历史舞台；思想基础：西方近代思想传入； 资产阶级维新思潮的兴起
10、。20特点：从方式上看：变法要用西方和日本资 本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制 度模式，对中国传统的旧制度进行改革；从宗 旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度 的政治权利，促进资本主义工商业的发展，在渐 进的变革中，建立资产阶级国家，从根本上实现 国家的独立富强； 21从内容上看：变法的内容与维新派的主张有 差距，维新派与康有为的设议院、开国会、定宪 法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布的诏 令中没有体现，表现了资产阶级的局限性；变 法局限在社会上层，没有深入广大人民群众，因 而没有形成变革旧制的巨大社会力量。22在维新宣传中，梁启超、谭嗣同、严复的政治主张各有侧重，试比较异
11、同。 【提示】同：都反对封建专制制度和封建思想观 念，都主张维新变法，学习西方政治制度。异：梁启超强调实行君主立宪，改革科举制度， 发展近代工业；谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具 有民主革命的思想色彩；严复借用达尔文的进化论 ，阐明维新变法的重要性和必然性。23阅读下列材料：材料一 甲午战争后，维新人士认为：教育“ 不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国， 而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。 中华文明史第四卷 材料二 天下积弱之本，则必自妇人不学始。梁启超24请回答：(1)概括材料一、二的主要思想主张。(2)结合所学知识，指出百日维新中体现上述 思想主张的措施及意义。25【解析】回答第(
12、1)问注意关键词“教育下达 于民”、“天下积弱、妇人不学”。第(2)问回 答教育方面的措施和意义，不是回答“思想措施 ”。26【参考答案】(1)主张全民教育；重视女学。(2)措施：普遍设立中小学堂，京师设立大学堂 ；兴办女学堂；改革科举制度，废除八股取士。意 义：培养了具有新意识的近代知识分子；有利于国 民素质的提高；有利于民族意识的觉醒；促进了教 育的近代化。27考点考点 高高 频频【例1】(2011福建)阅读下列材料： 材料一 1大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3天皇神圣不可侵犯。 4天皇为国之元首，总揽统治权 5天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 6天皇裁可法律。 7天皇召集帝国议会
13、11天皇统率陆海军。大日本帝国宪法(1889年)28材料二43国王人身神圣不可侵犯45执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令 颁布法律46国王对军队发布最高命令。47国王任命全部军官以及国家其他部门官员 51国王召集两院开会他可同时解散两院 普鲁士宪法(1850年)29请回答：(1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立 近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本 与英国的君主在近代宪政中的权力差异。(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。 根据材料一并结合所学知识对此加以评析。30【解析】第(1)问比较两则材料的共同点，不难 归纳出两者的共同点即日本仿效普鲁士确立近现 代宪政的主要内容是
14、天皇作为国家元首总揽统治 权，在议会协赞下行使立法权，统帅陆海军。日 本和英国政体的差异在于君主的实际权力不同， 根据所学知识不难得出结论“天皇权力至高无上 ；英国王权受限制”。 31【解析】第(2)问，主要考查日本近代宪政的局 限性，根据材料一并结合所学知识，不难总结出 答案：保留了浓厚的专制主义色彩，走上帝国主 义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场 和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难， 答题时注意逻辑严谨，点到为止即可。32【参考答案】(1)内容：天皇作为国家元首总揽统治权；在议 会协赞下行使立法权；统率陆海军。差异：天皇权力至高无上；英国王权受限制。(2)日本虽确立了近代君主
15、立宪制，但保留了浓 厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资 本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵 略扩张，给亚洲人民带来灾难。33【方法技巧点拨】解答材料解析题的方法之四 论从史出坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点，史论结合， 论从史出，实事求是，一方面不要拘泥于课本，材料 仅以教材知识为背景依托，答案一般在教材中没有或 没有现成的文字表述。另一方面要准确辨别材料观点 正误。材料解析题所引用的材料，多是原始史料，难 免摆脱不了封建史学家和资产阶级史学家落后史学观 点的影响。必须拨开云雾，去伪存真，按照马克思主 义正确的立场和观点进行辨析。三是所写答案一定要 以材料中的语句或相关知识为
16、依据。34梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变 法中推行的土地政策辨析：梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额 ；商鞅变法废除井田制，以法律的形式承认土地 私有，允许土地买卖；孝文帝改革推行均田制； 王安石变法中推行方田均税法，重新丈量土地， 按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚地主也不 例外。易混易错点35【例2】阅读下列材料：材料一 安石出“青苗法”使辙熟议，曰：“有不 便，以告勿疑。”辙曰：“经钱贷民，使出息二分， 本以拯民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有 法不能禁，钱至良民不免妄用；用其纳钱，虽富民不 免逾限。如此，恐鞭垂必用，州县之事不胜烦矣 ”安石曰：“君言诚有理，当徐思之。”自此逾 月不言青苗。引自苏辙传36材料二 熙宁三年二月一日，大名府判韩琦上书曰 ：“今乃乡村第一等而下，皆立借钱贯陌，三等以 上更许增数，坊郭户有物业抵挡者
