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1、人教新课标六年级数学下册教学目标 1.通过练习使同学们进一步理解和掌 握圆柱侧面积和表面积的计算方法， 能正确地计算圆柱的侧面积和表面积 。 2.培养同学们观察、比较、分析、推 理的能力，并会根据实际问题灵活解 答。判断: 1. 圆柱侧面展开图只能是长方形或 正方形。 ( ) 2. 圆柱体的侧面展开可以得到一个 长方形,这个长方形的长等于圆柱底 面的直径, 宽等于圆柱的高。( ) 3. 圆柱体上、下两个底面之间的距离 叫做它的高。 ( )填空：1.把圆柱体的侧面展开, 可能得到一 个( )形, 也可能得到一个( )形。 2. 把一个圆柱体侧面展开, 可以得到 一个长方形, 这个长方形的长等于圆
2、柱 的( ), 宽等于圆柱的( )。 3. 圆柱两底面之间的( )叫做它 的高, 它的高有( )条。长方 正方底面周长高距离 无数4.圆柱的侧面积等于底面的（ ）乘以（ ）。周长 高 . 一个圆柱的侧面展开是一个正方形，边长 是15.7厘米，这个圆柱的底面直径是（ ）。厘米 .将一个高厘米的圆柱的侧面展开可以得 到一个面积为50.24平方厘米的长方形,原来 底面的半径是（ ）。厘米7.用一张长5 cm、宽8 cm的长方形纸 围成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面积 是（ ）cm2。8.做一节底面直径是10 cm、长95 cm的 圆柱体通风管，至少用一张长（ ） cm宽（ ）cm的长方形铁皮。4095 31.4求下列各圆柱的侧面积和表面积：1.底面周长是9.42分米，高是5分米 。3. 底面半径是3分米，高是5分米。2. 底面直径是4分米，高是5分米。列式计算：将一个圆柱的侧面展开，得到一个边长是 15.7厘米的正方形。求原来圆柱的表面积。做50节同样大小的圆柱形通风管，每节长 4米，管口直径是10厘米，至少需要多少平 方米的铁皮？压路机的滚筒是一个圆柱形，它的宽是 1.5米，滚筒横截面的半径是0.6米，以每 分钟滚动5周计算，每分钟压路的面积是多 少平方米？ 一根长2米、底面直径是4厘米的圆柱形 木料，把它锯成同样长的4段，表面积比原 来增加了多少平方厘米？
