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1、封丘县中小学校校容校貌建设实施方案封丘县中小学校校容校貌建设实施方案为积极培育和践行社会主义核心价值观，落实义务教育学校管理标准（试行） ，切实加强和提高我县中小学校综合管理水平，进一步推进素质教育,提高教育教学质量，促进我县中小学教育持续、协调、健康发展。经研究，决定在全县中小学校开展校容校貌建设活动。现将活动方案予以下发，要求各校认真实施。一、建设内容一、建设内容（一）完善校园设施学校大门、旗台旗杆、围墙、橱窗（宣传栏、公示栏、学习园地） 、垃圾箱、车棚等完整、美观；校牌、科室牌、班牌、宿舍牌、卫生包干区标志、上下楼梯标志、紧急疏散路线标志、厕所标识等标准统一、美观大方、醒目规范、版面质地
2、好，能体现学校特色；食堂设施符合卫生标准。（二）美化校园环境1.校园卫生整治。对教学楼、办公楼、学生宿舍、厕所等室内外环境卫生进行全面整治。彻底清理校园内建筑垃圾、生活垃圾等；彻底清理校园内胡涂乱画痕迹等；做到校园卫生整洁，环境宜人。2.学校校舍整治。各学校全面拆除 D 级危房，消除安全隐患。对校园教学楼、办公楼、寝室、厕所等内外墙面进行彻底检查，如有年久失色、斑驳破损、物品锈蚀等状况，要进行粉饰、修缮，配套完善门窗。除绿化种植地块外，其余地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实，铺垫石砂洒水踩踏，达到平实干净，无尘土飞扬。3.校园绿化美化。合理规划校园绿化分布，做到平面绿化和立体绿化相
3、结合，采用乔木与灌木，青草与花，速生与慢生相结合的方法，合理配置不同外型，不同季节的植物品种。对现有绿化要修剪、整形，缺损的及时补充,力争为师生创建一个绿色、洁净、优美、舒适、和谐的校园环境。（三）提高文化品位1.社会主义核心价值观及学校的校风、教风、学风要书写在校园的醒目位置。在校园的适当位置要有：教育方针、学生守则、学生日常行为规范、中国地图、世界地图等。2.文化长廊。制作设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的人物形象等，着力营造文化氛围。文化长廊应设立在中心活动的场所。3.走廊文化。悬挂张贴名人名言挂图、展示师生书画
4、作品，同时也可作为名师展示或学生个性展示走廊。4.围墙展示。可以开展涂鸦活动，也可以书画中小学必背的诗词作品、还可以作为学生社团成果展示、校友风采展等。5.校舍文化。根据学校和班级特色，布置办公室、教室、功能室、宿舍、食堂以及卫生间文化，如“学习园地” 、“名人警句” 、 “格言” 、师德师风标语、主要的规章制度、师生的书画作品等。6.温馨提示牌。学校的各个角落都要设计具有教育性、激励性、人性化标语、警示牌，包括激励类、提醒类、环保类、安全类等。不同品种树木悬挂介绍标志。7.校园雕塑。有条件的学校要建设新颖独特、制作精良、寓意深远，文化品味高，能体现学校特色的雕塑。二、整治时间和检查方式教体局
5、成立以何局长为组长，史局长等为副组长的中小学校校容校貌建设活动领导小组。建设活动自 2015 年 3 月开始。活动过程中，由教育股牵头,相关股室配合,组成全县中小学校校容校貌建设活动检查小组，不定期对各学校建设情况进行全面暗访、检查、评比。对管理好的学校教体局将召开大会进行表彰，对管理较差的学校予以通报批评。对存在的问题进行分析，限期整改。三、具体要求各中小学校要高度重视这项常规工作，校长要切实负起一把手责任，把加强中小学校校容校貌建设活动作为推进义务教育学校标准化建设的具体措施，切实加大工作力度，扎实推进“六化”工作，并使之制度化、规范化,确保校容校貌建设活动落实到位。附：中小学校校容校貌建
6、设活动考核细则2015 年月日内容目标考核要求 组织完备、 制度健全1、有领导分管“六化”工作，制度健全、落实 到位。（4 分） 2、校内无卫生死角、公共场所整洁（3 分） 3、墙面无明显污迹、积尘和蜘蛛网等，地面上 无废纸、烟蒂等。（5 分） 4、爱护公共设施，及时修复损坏的设施。（3 分） 5、教室、办公室卫生用具、办公用品有序摆放。 （3 分） 6、操场无污水洼潭、垃圾杂物等。（3 分）净化 （24 分）校园整齐 干净，环境整 洁优美。7、厕所要装配水龙头，经常清除异味、水垢黄 迹。（3 分） 1、校园绿化纳入学校发展规划。（3 分） 2、要有适当绿化经费投入。（4 分） 3、校园绿化布
7、局合理，美观大方（5 分）绿化 （16 分）绿化有规 划，绿化管理 制度健全。4、积极创建绿色学校（4 分） 1、公共场所的照明灯配置科学合理。（5 分） 亮化 （10 分）教室、学 生寝室、厕所 等按要求配置 照明灯2、路灯布置符合夜间照明要求，无破损或不亮 现象。（5 分）校名标牌 醒目，校门前 面整洁1、校名标牌鲜明醒目，校门前面宽敞清洁、悦 目，校门前面无流动小贩设摊（5 分）美化 （15 分）学生寝室 内物品摆放整 洁、规范。2、学生生活用品、学习用品摆放规范。（5 分）校园内布 置美观大方。3、教室、楼道、走廊、寝室、餐厅等场所布置 典雅大方；公用设施布置合理；（5 分） 配齐公共
8、 卫生设施。1、果壳箱、痰盂、禁烟标志、垃圾箱、卫生包 干区标志等配备到位。（3 分） 车辆停放 管理有序2、有自行车、摩托车停放管理办法，走廊楼梯 口等建筑物内无乱停放自行车的现象。（3 分） 广播操 (集会)有序3、要求整队集散，队伍规范整齐。（3 分）食堂管理 规范。4、食堂工作人员有健康证；食堂工作人员工作 时穿工作服，食堂内有纱门纱窗，有防范蝇、蚊的具 体措施，地面、门窗、餐桌、槽池等要整洁；水槽内 外无乱倒米粒、饭菜现象。（3 分）寝室管理 有序5、配足寝室专（兼）职工作人员，制定岗位职 责，为住校生创造一个良好的生活环境。（4 分）竞争机制 完备。6、有文明班级、文明寝室竞赛机制、奖惩措施。 （2 分）序化 （20 分）校产管理 制度健全。7、有校产管理、维修的专（兼）职校产管理人 员（2 分） 形成具有 本校风格的校 风、学风、教 风。1、在校园内设置醒目的校风、学风、教风标牌。 （3 分）2、学校宣传栏要注明出版日期，及时更换内容 的。（2 分）宣传栏、 黑板报等窗口 能发挥其功能。3、学校、班级的宣传栏、黑板报等有专人负责。 （3 分） 4、公共场所适当位置张贴适量名人画像、名人 名言。（2 分）文化 （15 分）创设良好 的文化氛围5、教学楼、校园景点的布置有文化品味。做好 学生作品上墙工作，注重营造具有本校特色的校园文 化氛围。（5 分）
