《反思观下的数学作文的研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《反思观下的数学作文的研究（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川师范大学硕士学位论文反思观上的数学作文的研究姓名：刘洪波申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：马岷兴20030101反思观下数学作文的研究课程与教学论专业磺突生刘洪波攒导教爆马岷兴反恩是学习的一个重要环节。近年来，西方教育界把反恩与问题解决并列为思维的两个摹本技能。建构_ 主义像特剐强调“威恙”体为教学过程的完整绉述是不可缺少的环节。然褥长期以来，我国的教育对反思关注不多，强调不够，尤其在数学教学过程中，往往忽略反思这一环节。特别作为数学课堂教学延伸的数学 謦韭过多遣箨曩在援壤练习这一漂覆，忽援学生对数学学习豹过糕和结装载反恩。为了弥补传统数学作业的不足，论文从反思观出发，提出并研
2、究了一种新颖静 乍、监形式数学 乍文。它是氍相关数学翔谈为载体，戬爱总数学学习辩获缮的深刻体验和认识为题材的一种数学作业形式。数学作文更加关注学生参与数学活动时的思考以及学习数学知识的体验。新一轮课程改革强调让知谈与学生的活动、 本验、侩篷残、 毒感态度交织在一趣，数学作文顺应了这一改革的潮流。在敬学实践中，把数学作文作为传统数学作业的有效补充，并邋当地代替传统教学审繁重鹃佟鼗搴瑟荤元蒺l 验，将会减轻学生豹学效受捏，健遴学生鼗学学习斡菱愚，进而提高教学质量。全文分为三个部分：反恶观概遴概述了反思的教学溉和学习观，指赉了反愚在数学教学中的重要性，阐述了数学学习与反慰相互促进的关系，针对数学学科
3、的特点，提出了反思性数学教学策略。反思是数学活动的核心和动力，是数学化过程中的一种重要活动。反恩观下的数学作文在探讨传统数学作业特点的綦础上提出了数学作文这种新颖俸业形式的特点和涵义；分析了关予数学写作静心淫因素：葳培养翻薪慝维，开展多元评价，提升元认知，促进情感教育等四个方酾阐述了数学作文的教育功簸。开餍有效的数学作文的训练研究了在实践中开展数学作文训练的系列问题：数学圣筝文题斡编裁与设计；数学俸文静澎式；羧学佟文酶鏊实藤方法等。本论文从理论和实践屡颈对反恩观下数学 乍文进行了较深入的磷究。试图顺皮数擎教育改革时代浠流，促进学生全筒和谐发展。关键词：反愿；反恩意识；反省滕维；批判健思维；数学
4、作文；数学写作；多元浮镶；鼗学元试熟；盈| 薪鼗育2R e s e a r c hi nM a t h e m a t i c sC o m p o s i t i o nb a s e do nR e f l e c t i o nT h et h e o r yo f c u r r i c u l u ma n dt e a c h i n gs p e c i a l t yP o s t g r a d u a t e ：L i u H o n g b oT u t o r ：M a M i n x i n gR e f l e c t i o ni sa ni m p o r t
5、a n tl i n ko fs t u d y R e c e n t l y , t h eW e s t e r nE d u c a t i o nr e g a r db o t hr e f l e c t i o na n dp r o b l e ms o l v i n ga st w ob a s i cs k i l l so ft h i n k i n g 。C o n s t r u c t i v i s ma l s oe m p h a s i z et h a tr e f l e c t i o ni sa ni n d i s p e n s a b l
6、 el i n ka st h ei n t e g r a t e dc o u r s eo ft e a c h i n g H o w e v e r , r e f l e c t i o ni si g n o r e db yC h i n e s eE d u c a t i o nf o ral o n gt i m e 。E s p e c i a l l yd u r i n gt h em a t h e m a t i c a lt e a c h i n g ，m a t h e m a t i c a lt a s k se m e r g es o m ed i
7、 s a d v a n t a g e sw h i c hl i ei nh a v i n gm u c ha t t e n t i o nt or e p e t i t i v el e a r n i n g , a n dl e a dt oo v e r l o o k i n gt h et h o r o u g hr e f l e c t i o no fs t u d y T om a k eu pf o rt h ed e f e c to ft r a d i t i o n a lm a t h e m a t i c a lt a s k s ，c o n
8、s i d e ra l ln e wm a t h e m a t i c a la s s i g n m e n t - - m a t h e m a t i c a lc o m p o s i t i o nb a s e do nt h es e n s eo fr e f l e c t i o n 。I tt a k e sm a t h e m a t i e a lk n o w l e d g ea sv e h i c l e M a t h e m a t i c a lc o m p o s i t i o ni st h ef o r mo fs c h o o
9、 la s s i g n m e n tf o rm a t e r i a lw h i c hg a i np r o g r o u n de x p e r i e n c ea n du n d e r s t a n d i n gb yr e f l e c t i n ga b o u tt h es t u d yo fm a t h e m a t i c s 。M a t h e m a t i c a lc o m p o s i t i o ni si n t e r e s t e di ns t u d e n t s t h i n k i n ga n de
10、 x p e r i e n c e C u r r i c u l u mr e f o r ms t r e s sk n o w l e d g es h o u l dm e e t w i t hs t u d e n t s a c t i v i t i e s ，e x p e r i e n c e s ，t h es e n s e so fv a l u e ，e m o t i o n sa n da t t i t u d e s 。M a t h e m a t i c a lc o m p o s i t i o ng ow i t ht h et i d eo
11、fc u r r i c u l u mr e f o r m F r o mt e a c h i n gp r a c t i c e ，m a t h e m a t i c a lc o m p o s i t i o ni su s e df o rb e n e f i c i a ls u p p l e m e n ta n dr e p l a c e df o rs t r e n u o u sw o r ka n da r d u o u st e s t si nt r a d i t i o H a lt e a c h i n g I tc o n t r i b
12、 u t e st ol i g h t e n i n gs t u d e n t s w o r k l o a da n df u r t h e ra c c e l e r a t i n gr e f l e c t i o no fm a t h e m a t i c a ls t u d y A n dt h i sp a p e ri sd i v i d e di n t ot h r e ep a r t s ：P a r to n e ，i to v e r v i e w st h es e n s eo fr e f l e c t i v et e a c h
13、 i n ga n ds t u d y , a n ds t a t e st h a tt e a c h i n gn e e d st h ep a r t i c i p a t i o no fs t u d e n t s r e f l e c t i o n ，a n dp a ya t t e n t i o nt ot h ei m p o r t a n c eo fr e f l e c t i o nd u r i n gt h em a t h e m a t i c a lt e a c h i n g 。R e f l e c t i o ni sa nc o
14、 r ea n dm o t i v a t i o no fm a t h e m a t i c a la c t i v i t y , w h i c hp r o m o t et h es t u d yo fm a t h e m a t i c sm u t u a l l ya n dp o s et h es t r a t e g i e so fr e f l e c t i o nt e a c h i n gi na c e o r d a n e ew i t ht h em a t h e m a t i c a le h a r a c t e r i s t
15、 i c s 。P a r tt w o ，o nb a s i co fd i s c u s s i o no nt h ep e c u l i a r i t yo ft r a d i t i o n a lm a t h e m a t i c a la s s i g n m e n t s ，i tp o s e st h ef e a t u r e sa n di m p l i c a t i o no fm a t h e m a t i c a lc o m p o s i t i o n I ta n a l y s e st h ep s y c h o l o
16、g i c a lf a c t o r sa b o u tm a t h e m a t i c a lw r i t i n g ，a n de x p l a i n st h ev a l u e so fm a t h e m a t i c a lc o m p o s i t i o nf r o mt h et r a i n i n gc r e a t i v et h i n k i n g ,d e v e l o p i n ga l t e r n a t i v ea s s e s s m e n t ，p r o m o t i n gm a t h e m a t i c a lm e t a e o n g n i t i o n ,a c c e l e r a t i n ge m o t i o n a le d u c a t i o n ，e c t P a r tt h r e e ，r e s e a r c ha n dp u ts u g g e s t i o n sa b o
