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1、!“#$“%&$汇 报 材 料 是 下 级 机 关 向上 级 领 导 汇 报 工 作 时 所 用 的文稿! 汇报材料写得如何!不仅 反 映 汇 报 主 体 的 工 作 水 平和能力!而且关系到能否赢得上级领导的支持“那么!怎样才能写好汇报材料呢#突出主旨 $ 投其所好%首先!要弄清上级领导听汇报的意图& 一般来说!上级领 导 听 汇 报 都 有 一 定 的 目 的性!因此一定要按照领导的要求准备汇报材料!切忌偏离主题 答 非 所 问 或 缺 漏 汇 报 内容“ 其次!汇报内容要围绕上级领导的关注点“ 起草汇报材料之前!要研究听汇报的人最关 心 什 么 最 重 视 什 么 最 想听什么!围绕这些
2、问题做重点汇报!一般容易引起上级领导的兴趣“ 如果汇报中还能提出自己的思想观点!总结出经验性的东西!使领导从中受到启发 ! 那 就 会 取 得 更 理 想 的 效果“ 三是汇报内容要符合上级领导的思维特点和语言风格“通 过 认 真 领 会 上 级 的 预 先 通知及时和有关工作人员联系等 方 式 ! 尽 可 能 多 地 了 解 情况!力求汇报的思路和语言与领导接近“ 四是汇报内容要紧贴上级领导所分管的工作“ 如果 汇 报 的 内 容 不 是 听 汇 报 者分管的事情!听者肯定不会感兴趣!汇报也就不可能取得好的效果“ 比如汇报开展保持共产党员先进性教育活动情况!是 侧 重 汇 报 教 育 活 动
3、 怎 样 部署!还是重点汇报教育活动中采取的措施解决的问题# 这两 个 汇 报 角 度 的 侧 重 点 是 不一样的!要根据领导听汇报的目的和要求来选定“ 如果上级要 求 还 没 弄 清 楚 就 凭 主 观 愿望去写!很可能出现上级想听的没写到!不想听的却用了不少笔墨的情况!结果是劳而无功“写出特色详略得当汇报中关于面上 的 共 性的 内 容 尽 量 要 少 些 ! 而 本 部门 本单位最具工作水平最有特色的内容要多一些!这样才能引起领导的兴趣“ 因为领导 一 般 希 望 在 听 汇 报 的 过 程中多了解一些情况!多受一些启发“ 那种面面俱到却又什么也说不清 说不透的汇报!领导往往不会感兴趣
4、“ 那么!怎样才能突出特色呢# 我认为(一要先声夺人!把工作中最鲜亮 最 感 人 的 内 容 放 到 最 前面! 以引起听汇报人的兴趣&二要说清说细!给人以完整清晰的印象& 三要充分挖掘!展现与众不同的效果!力求给人以启迪和收获& 比如!上级领导 到 某 地 听 取 信 息 调 研 工 作经验汇报!单位领导只抓住本单 位 的 特 点 讲 ( 一 是 领 导 重视!带头深入基层抓信息调研工 作 ) 二 是 定 期 开 展 例 文 研讨) 三是全员抓信息调研!责任落实到人) 四是奖励先进!鞭策后进& 由于突出本单位的个性特点!给上级领导留下了较深的印象&注重总结写出高度汇报是一个 总 结 提 高升
5、 华 的 过 程 !所 以 !汇 报 材 料要 力 求 有 思 想 有 见 解 ! 能 给人以启发& 汇报材料的思想性体现在素材事例和阐述的道理 之 中 !分 析 得 好 不 好 ! 思 想的深刻程度大不一样& 我认为主要应把握三条(一是突出工作中的亮点!把有个性的东西挖 掘 出 来 !并 分 析 透 彻 ) 二 是从具体工作入手!不能大而化汇 报 材 料 是 下 级 机 关 向上 级 领 导 汇 报 工 作 时 所 用 的文稿! 汇报材料写得如何!不仅 反 映 汇 报 主 体 的 工 作 水 平和能力!而且关系到能否赢得上级领导的支持&那么!怎样才能写好汇报材料呢#突出主旨 $ 投其所好%首
6、先!要弄清上级领导听汇报的意图& 一般来说!上级领 导 听 汇 报 都 有 一 定 的 目 的性!因此一定要按照领导的要求准备汇报材料!切忌偏离主题 答 非 所 问 或 缺 漏 汇 报 内容& 其次!汇报内容要围绕上级领导的关注点& 起草汇报材料之前!要研究听汇报的人最关 心 什 么 最 重 视 什 么 最 想听什么!围绕这些问题做重点汇报!一般容易引起上级领导的兴趣& 如果汇报中还能提出自己的思想观点!总结出经验性的东西!使领导从中受到启发 ! 那 就 会 取 得 更 理 想 的 效果& 三是汇报内容要符合上级领导的思维特点和语言风格&通 过 认 真 领 会 上 级 的 预 先 通知及时和有
7、关工作人员联系等 方 式 ! 尽 可 能 多 地 了 解 情况!力求汇报的思路和语言与领导接近& 四是汇报内容要紧贴上级领导所分管的工作& 如果 汇 报 的 内 容 不 是 听 汇 报 者分管的事情!听者肯定不会感兴趣!汇报也就不可能取得好的效果& 比如汇报开展保持共产党员先进性教育活动情况!是 侧 重 汇 报 教 育 活 动 怎 样 部署!还是重点汇报教育活动中采取的措施解决的问题# 这两 个 汇 报 角 度 的 侧 重 点 是 不一样的!要根据领导听汇报的目的和要求来选定& 如果上级要 求 还 没 弄 清 楚 就 凭 主 观 愿望去写!很可能出现上级想听的没写到!不想听的却用了不少笔墨的情
8、况!结果是劳而无功&写出特色详略得当汇报中关于面上 的 共 性的 内 容 尽 量 要 少 些 ! 而 本 部门 本单位最具工作水平最有特色的内容要多一些!这样才能引起领导的兴趣& 因为领导 一 般 希 望 在 听 汇 报 的 过 程中多了解一些情况!多受一些启发& 那种面面俱到却又什么也说不清 说不透的汇报!领导往往不会感兴趣& 那么!怎样才能突出特色呢# 我认为(一要先声夺人!把工作中最鲜亮 最 感 人 的 内 容 放 到 最 前面! 以引起听汇报人的兴趣&二要说清说细!给人以完整清晰的印象& 三要充分挖掘!展现与众不同的效果!力求给人以启迪和收获& 比如!上级领导 到 某 地 听 取 信
9、息 调 研 工 作经验汇报!单位领导只抓住本单 位 的 特 点 讲 ( 一 是 领 导 重视!带头深入基层抓信息调研工 作 ) 二 是 定 期 开 展 例 文 研讨) 三是全员抓信息调研!责任落实到人) 四是奖励先进!鞭策后进& 由于突出本单位的个性特点!给上级领导留下了较深的印象&注重总结写出高度汇报是一个 总 结 提 高升 华 的 过 程 !所 以 !汇 报 材 料要 力 求 有 思 想 有 见 解 ! 能 给人以启发& 汇报材料的思想性体现在素材事例和阐述的道理 之 中 !分 析 得 好 不 好 ! 思 想的深刻程度大不一样& 我认为主要应把握三条(一是突出工作中的亮点!把有个性的东西挖
10、 掘 出 来 !并 分 析 透 彻 ) 二 是从具体工作入手!不能大而化汇 报 材 料 是 下 级 机 关 向上 级 领 导 汇 报 工 作 时 所 用 的文稿! 汇报材料写得如何!不仅 反 映 汇 报 主 体 的 工 作 水 平和能力!而且关系到能否赢得上级领导的支持&那么!怎样才能写好汇报材料呢#突出主旨 $ 投其所好%首先!要弄清上级领导听汇报的意图& 一般来说!上级领 导 听 汇 报 都 有 一 定 的 目 的性!因此一定要按照领导的要求准备汇报材料!切忌偏离主题 答 非 所 问 或 缺 漏 汇 报 内容& 其次!汇报内容要围绕上级领导的关注点& 起草汇报材料之前!要研究听汇报的人最关
11、 心 什 么 最 重 视 什 么 最 想听什么!围绕这些问题做重点汇报!一般容易引起上级领导的兴趣& 如果汇报中还能提出自己的思想观点!总结出经验性的东西!使领导从中受到启发 ! 那 就 会 取 得 更 理 想 的 效果& 三是汇报内容要符合上级领导的思维特点和语言风格&通 过 认 真 领 会 上 级 的 预 先 通知及时和有关工作人员联系等 方 式 ! 尽 可 能 多 地 了 解 情况!力求汇报的思路和语言与领导接近& 四是汇报内容要紧贴上级领导所分管的工作& 如果 汇 报 的 内 容 不 是 听 汇 报 者分管的事情!听者肯定不会感兴趣!汇报也就不可能取得好的效果& 比如汇报开展保持共产党
12、员先进性教育活动情况!是 侧 重 汇 报 教 育 活 动 怎 样 部署!还是重点汇报教育活动中采取的措施解决的问题# 这两 个 汇 报 角 度 的 侧 重 点 是 不一样的!要根据领导听汇报的目的和要求来选定& 如果上级要 求 还 没 弄 清 楚 就 凭 主 观 愿望去写!很可能出现上级想听的没写到!不想听的却用了不少笔墨的情况!结果是劳而无功&写出特色详略得当汇报中关于面上 的 共 性的 内 容 尽 量 要 少 些 ! 而 本 部门 本单位最具工作水平最有特色的内容要多一些!这样才能引起领导的兴趣& 因为领导 一 般 希 望 在 听 汇 报 的 过 程中多了解一些情况!多受一些启发& 那种面
13、面俱到却又什么也说不清 说不透的汇报!领导往往不会感兴趣& 那么!怎样才能突出特色呢# 我认为(一要先声夺人!把工作中最鲜亮 最 感 人 的 内 容 放 到 最 前面! 以引起听汇报人的兴趣&二要说清说细!给人以完整清晰的印象& 三要充分挖掘!展现与众不同的效果!力求给人以启迪和收获& 比如!上级领导 到 某 地 听 取 信 息 调 研 工 作经验汇报!单位领导只抓住本单 位 的 特 点 讲 ( 一 是 领 导 重视!带头深入基层抓信息调研工 作 ) 二 是 定 期 开 展 例 文 研讨) 三是全员抓信息调研!责任落实到人) 四是奖励先进!鞭策后进& 由于突出本单位的个性特点!给上级领导留下了
14、较深的印象&注重总结写出高度汇报是一个 总 结 提 高升 华 的 过 程 !所 以 !汇 报 材 料要 力 求 有 思 想 有 见 解 ! 能 给人以启发& 汇报材料的思想性体现在素材事例和阐述的道理 之 中 !分 析 得 好 不 好 ! 思 想的深刻程度大不一样& 我认为主要应把握三条(一是突出工作中的亮点!把有个性的东西挖 掘 出 来 !并 分 析 透 彻 ) 二 是从具体工作入手!不能大而化汇 报 材 料 是 下 级 机 关 向上 级 领 导 汇 报 工 作 时 所 用 的文稿! 汇报材料写得如何!不仅 反 映 汇 报 主 体 的 工 作 水 平和能力!而且关系到能否赢得上级领导的支持&
15、那么!怎样才能写好汇报材料呢#突出主旨 $ 投其所好%首先!要弄清上级领导听汇报的意图& 一般来说!上级领 导 听 汇 报 都 有 一 定 的 目 的性!因此一定要按照领导的要求准备汇报材料!切忌偏离主题 答 非 所 问 或 缺 漏 汇 报 内容& 其次!汇报内容要围绕上级领导的关注点& 起草汇报材料之前!要研究听汇报的人最关 心 什 么 最 重 视 什 么 最 想听什么!围绕这些问题做重点汇报!一般容易引起上级领导的兴趣& 如果汇报中还能提出自己的思想观点!总结出经验性的东西!使领导从中受到启发 ! 那 就 会 取 得 更 理 想 的 效果& 三是汇报内容要符合上级领导的思维特点和语言风格&
16、通 过 认 真 领 会 上 级 的 预 先 通知及时和有关工作人员联系等 方 式 ! 尽 可 能 多 地 了 解 情况!力求汇报的思路和语言与领导接近& 四是汇报内容要紧贴上级领导所分管的工作& 如果 汇 报 的 内 容 不 是 听 汇 报 者分管的事情!听者肯定不会感兴趣!汇报也就不可能取得好的效果& 比如汇报开展保持共产党员先进性教育活动情况!是 侧 重 汇 报 教 育 活 动 怎 样 部署!还是重点汇报教育活动中采取的措施解决的问题# 这两 个 汇 报 角 度 的 侧 重 点 是 不一样的!要根据领导听汇报的目的和要求来选定& 如果上级要 求 还 没 弄 清 楚 就 凭 主 观 愿望去写!很可能出现上级想听的没写到!不想听的却用了不少笔墨的情况!结果是劳而无功&写出特色详略得当汇报中关于面上 的 共 性的 内 容 尽 量 要 少 些 ! 而 本 部门 本单位最具工作水平最有特色的内容要多一些!这样才能引起领导的兴趣& 因为领导 一 般 希 望 在 听 汇 报 的 过
