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1、第三讲标题主题探究综合性选择题 考 点 三 步 曲考点一课堂四面清考点二考点三专题全练通考点四专题十一文学类文本阅读之小说（选考返回返回返回标题 命题指数 命题题分析2011年所有考查查小说类说类 文本阅读阅读 的试题试题 共有7套，其中有3套(全国新课标课标 卷、江西卷、山东东卷)考查查了此考点。标题标题 是小说阅读说阅读 的常考点，对标题对标题 的考查查通常能结结合到情节节、主题题、形象、表达技巧等多个考点，因此考查查具有较较强的综综合性，已成为为近年来较为较为 流行的考查查形式。返回标题对于一篇小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。理解小说标题，高考命题者会从两个
2、角度设题，一是理解小说标题的含义，二是小说标题的作用。返回常见设问方式(1)小说的标题如何理解？有何作用？(2)小说为什么拟题为？(3)小说题目能不能换为？(4)小说标题有何丰富内涵？返回小说常见的题目及含义作用：拟题拟题 方法典型例子含义义作用以事件为为题题林黛玉进进贾贾府交代人物、概括故事情节节以地点为为题题故乡乡边边城交代人物活动动的场场所、提供事件发发生的范围围、渲染环环境氛围围返回拟题拟题 方法典型例子含义义作用以人物为为题题阿Q正传传孔乙己明确小说说中的主要人物以物件(物象)为题为题药药项链项链 作为结为结 构线线索贯贯穿全文、概括故事情节节、寄托作者情感、揭示文章主题题、隐隐含比
3、喻喻象征意义义以形象特征为题为题装在套子里的人祝福铺铺开情节节，呼应细节应细节 ；对对比讽讽刺，强化主旨效果返回典例 (2011山东高考)阅读下面的文字，完成后面问题。审丑严歌苓 拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。一个钢琴得五千哪。”返回老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事，小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷，可现在”“你不用说，我知道我现在
4、老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了，你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成”返回无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来：一个顶信仰“审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个“审丑”创举巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。返回又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃
5、亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！忘啦？”无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！哎，咱家来稀客啦！”他对女人说。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。返回“这几张画”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”
6、然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”返回无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！”返回无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮烂了，成菜了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。返回不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条
7、偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。返回无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车“噢，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的， “曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”返回返回返回“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)(一)审读题目要仔细抓住3个关键点：意蕴丰富 结合全文 你的理解(二)解题思路要清晰题干已经表明答题的方向“意蕴丰富”，只要分析出意蕴丰富在哪些方面，答案就能整合出来。可以从“审丑”本身的含义，人物曾老头、小臭儿
8、、赵无定，标题运用的手法以及小说的主题等角度切入思考，言之成理即可。返回(三)评分细则要明了题干要求是“意蕴丰富”，所以只要能言之成理地回答出三点即可，每点2分。(四)组织答案要规范标题一语双关(或反讽)；“审丑”是一种绘画“原则”(或“流派”“风格”“理论”等)，老人成为学生的“审丑”对象；老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但就“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；小臭儿不孝(或“忘恩负义”)，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。返回考生甲送 检检 样样 卷“丑”是全文的线线索；塑造了小臭儿的丑态态；揭示当今社会一部分不孝儿孙孙的丑恶现恶现 象。得分：2分专专 家 评评 卷失误类误类 型
9、：理解不当失分探因：“丑是全文的线线索”理解不当，“丑”既不是“物”线线，也不是“情感”线线；答案的第二、三两点只是说说了标题标题 意蕴蕴的一个方面，所以只给给2分。返回考生乙送检检样样卷“审审丑”作为为小说说的标题标题 ，有以下意蕴蕴：第一，曾大爷爷相貌丑；第二，曾大爷爷作为为“丑”的模特；第三，做人体模特被人们视为们视为 “丑”事；第四，其中的一个人物小臭儿是真正的“丑”。 得分：4分专专家评评卷失误类误类 型：答题题角度把握不准失分探因：考生没有区分清答题题的角度，导导致答案的前三个点是一个方面，第四点是一个方面，所以给给4分。返回(2009浙江高考)阅读下面的文字，完成后面的问题。魔盒
10、(英)大卫洛契弗特 在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。返回这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起了敲门声。来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。返回“就坐在这样一片漆黑中，是
11、吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。她一边准备茶具一边说：“你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看得出你心境不佳。”当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断殷勤献上的热茶驱散了。返回随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，
12、一边几乎是带着敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意儿它们是感情上的无价之宝。返回“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天是我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它对我来说，它比什么都珍贵。这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说， “1917年恺撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎我就怕失去这盒子。”我感到十分好奇，贝格斯太太仍然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我
13、：“您能猜出里面有什么吗？”返回我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。然而，她的回答却简单得令人吃惊“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意儿当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？返回“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”这时我朗声大笑了起来我不想再将此事刨根问底地追问个水落石出。“没错，是
14、空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”返回这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品比较，它无疑既独特又不朽相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的纸盒，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。又过了一会儿还是在那晚，我又一次眺望伦敦城。灯火神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我返回心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一
15、个更深刻的思想我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，永远随身带着一老家的气息，这也是完全办得到的。(本文有删节)返回有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适？谈谈你的看法。（5分）答：返回解析：本题考查对文本意蕴的探究能力。这一类题要求考生根据阅读经验与社会阅历去探究分析文本，发现文本中所包含的人文价值、精神内涵及技巧手法。回答此类题目必须审清题干要求，明确考查的内容，是思想内涵、手法技巧，还是人物形象评价分析；然后确立自己的观点，结合文本材料、作者的写作背景以及自己的阅读实践进行分析，要点要全面，语言要客观，不要过于绝对化，内容要充实，分
16、析部分可以分条作答。对于小说题目的探究，观点不要求统一，应该注意从多个角度、多个层面进行分析。如果认为“魔返回盒”合适，可以从小说的故事情节、主题角度来进行分析，“魔盒”在小说的故事情节中起到非常关键的作用：一方面，“魔盒”一词具有无限诱惑力，制造悬念，吸引读者阅读；另一方面，“魔盒”作为线索，贯串全文，作者的心情也因为“魔盒”的特殊含义而发生变化；另外，“魔盒”在体现文章主旨方面显得形象生动，“魔盒”象征着家的气息。如果认为以“贝格斯太太”为题更合适，可以从小说的主人公形象、外国小说的某些特点进行分析。返回答案：(看法一)以“魔盒”为题更合适。理由：制造悬念，吸引读者；作为线索，贯串全文；形象生动，具有象征意味。(看法二)以“贝格斯太太”为题更合适。理由：贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；小说中人物关系单纯，以此为题，更能
