《冀教版品德与社会四级上册《日新月异的变化》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版品德与社会四级上册《日新月异的变化》教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 日新月异的变化 教学思路教学思路“日新月异的变化” 主题，主要想通过在教材中呈现家乡住房的变化、交通的变化以及家庭生活和农业生产的变化等内容，引导学生从多方面、多角度了解家乡的变化。认识家乡的过去和现在，看到变化的速度，感受变化给我们的生活带来的好处，达到培养学生热爱家乡、热爱生活的目的。学习目标学习目标态度：态度：在了解家乡各方面的变化之后，使学生感受到社会发展、变化之快，体会社会发展变化给我们的生活带来的好处，从而热爱我们的社会，热爱我 们的生活，热爱党，向往美好的生活，更加拥护党的富民政策、改
2、革开放政策。能力：能力：培养学生发展地、变化地看待社会事物和社会现象，增强认识家乡、认识周围环境、认识社会的富力。知识：知识：知道家乡住房的变化、交通的变化构成了人们生活方式的变化，劳动是家乡变化的根本原因。教材释义教材释义第20页的四张图片，一张反映的是过去的平房，二张反映的是现在的住房，其中一张是城镇住房的全景图，还有一张反映的是宽敞的街道；通过对比，反映家乡的今昔变化。第21页两张图片，一张展现的是城市宽畅的公路，另一张是高速公路的照片，目的是让学生进一步认识现代交通的便利。通过让学生查找通过家乡交通线的活动，了解家乡交通的发展状况。第 22页的图片，通过向长辈了解家庭住房和交通的变化。
3、请长辈讲述新旧住房的体会、交通发展与家庭生活变化的关系，引导学生深人实际，调查研究，了解家乡住房和交通的变化。学习准备学习准备1学生收集的家乡变化的各种照片。2学生做的家庭变化的调查或家乡生产、生活变化的资料。3让同学们搜集一些大气污染、水污染等环境污染方面的素材。4让学生向家人了解家庭住房的变化和所居住地区交通的变化。教学指导教学指导1家乡住房的变化家乡日新月异的变化是多方面的，教材中只是从家乡的住房变化、家乡的交通变化、家乡的农业生产中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 等几个方面呈现出部分内容，教学过程中，可以拓宽思路，引导学生全方
4、位地了解家乡的变化。教师或学生自己设计“家庭变化调查表” 或“家乡变化调查表”，可以参考如下设计形式：家庭调查表平均收入家庭住房交通工具饮食穿着文化生活爸爸四年级时 我四年级时 2了解一条街的变化一条街，常常是一个城镇的缩影。在你每天上学的街道中， 可以选择一条熟悉的街巷，了解一下它的过去和现在，看看它的发展和变化。了解的方式除经常有意识地观察外，还可以采访在这儿居住的老住户，或提出要了解的问题，发信请有关人员解答。了解的内容要有重点，如街道外貌、建筑、路面、树木、景物的变化；街道的历史沿革，有无历史事件发生在这里，有无被保护的文物或古迹，有无历史名人居住过；街道的商业、工业、服务业发 展，产
5、品类型。经营方式，有无老字号；如果是一条以居民住宅为主的街巷，可了解街巷名称起源、居民构成（职业、年龄、文化层次） 、 民俗习惯以及街道的交通情况。3家乡交通的变化引导学生收集一些有关交通变化的资料和图片，查找家乡公路和铁路地图，了解家乡交通变化的基本情况。通过活动，引导学生了解自己家乡交通发展的现状和变化的速度，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。给学生设计一个调查表格，包括如下内容：经过自己家乡的公路的名称、起点、终点。修建时间。铁路调查表格与公路调查表格内容一样。4我为家乡的交通做点事学生群策群力设计活动方案，培养学生的合作精神与服务意识，并实际参加家乡的建设，为家乡的发展贡献自己的一份力
6、量。（1）专题报告会。可以请家乡的老爷爷或老奶奶到学校做报告，介绍家乡的过去，讲讲现在的变化，使学生全面地了解家乡的情况。（2）举办“家乡变化图片展”。老师与学生一起收集家乡变化的图片，整理后，办一个“家乡变化图片展”，包括交通的变化、住房的变化、消费的变化、交通工具的变化。生产的变化、饭桌上的变化等等。通过这样的图片展，使学生综合地认识。了解家乡的变化。以上几方面的内容结合起来，就是很生动的家乡变化的历 史。可以让学生以一个村或一个乡的变化，去完成相关的活动。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 教学过程教学过程【导入新课】（给同学们展
7、示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。 ）老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？学生：（略）老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？学生：（略）老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。（让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、 “石家庄夜景”。 ）老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？学生：（略）老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。 （过渡）【讲授新课】一、社会调查交流（板书）（同学们分组对社
8、会调查进行交流。 ）老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？学生：（略）老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。学生：（略）老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？学生：（略）老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，让我们一起来关心我们家乡的变化吧！（过渡）二、
9、家乡的变化（板书）（一）旧貌换新颜（板书）老师：我们打开课本第二十页，认真看一看图中都展示哪些方面的变化呢？然后说一说。学生：（略）老师：我们的家乡正在发生着巨大的变化：城市建设旧貌换新颜。人们的住房发生了巨大的变化。（让同学们欣赏音频“春天的故事”、 “走进新时代”。 ）老师：人们的住房变得宽敞明亮了，家乡的交通也发生了翻天覆地的变化。 （过渡）（二）交通的变化（板书）老师：大家打开课本第二十一页，看一看图中的道路是什么样的？说一说。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 学生：（略）老师：可大家知道以前是什么样子的吗？把你向家人了解的情
10、况，介绍给大家听吧！学生：（略）（让同学们欣赏视频“交通建设发展”。 ）老师：当然家乡的发展还体现在其他方面。下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料展示给大家。学生：（略）（让同学们欣赏视频“今日河北”、 “感受市场变化”、 “农村的变化发展”、 “农村发展”。 ）老师：通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为我们家乡的发展感到骄傲和自豪，大家说对吗？学生：（略）（让同学们欣赏音频“我们的生活多么幸福”，并让同学们跟着唱。 ）老师：我们的家乡美丽富饶，为了把家乡建设得更加美好，我们要做一些力所能及的事情，为家乡做
11、出更大的贡献。 （过渡）三、我为家乡做贡献（板书）老师：大家打开课本第二十三页，我们看一看图中的同学在干什么？学生：（略）老师：他们正在对家乡的生态环境的状况做调查。下面大家讨论一下，环境对我们的生活有什么影响呢？学生：（略）（让同学们欣赏视频“保护和美化环境”、 “发展与环境”。 ）老师：我们居住的周围，环境是什么样子的呢？让我们去调查一下吧！然后写个调查报告。向环保局提出我们自己的建议好吗？学生：（略）（老师最好组织学生、指导学生去做环境调查。也可通过其他形式给自己的家乡做出自己的贡献，如举办“家乡成就展”；我为家乡交通、住房、生产等方面，向有关部门提出自己的设想和建议；参加一些公益活动等
12、。 ）【课堂小结】通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，培养了学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发了学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。知识拓展 深州蜜桃深州蜜桃深州大蜜桃主要产在河北省深州市，已有两千多年的栽培历史，被人们称之为“桃中之魁。 深州蜜桃所以能成为“桃中之魁”，是与水土条件分不开的。蜜桃集中产在深州市西部滹沱河故道，这里有3米多深的沙质土层，地下水浅而甜。这里气候温和，有利于蜜桃的生长，再加上桃农的辛勤管理，所中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 以蜜桃才又大又甜。深州蜜桃有十几种，其中最好的是“红蜜”和“自蜜
13、”两种。3月中秋，正是蜜桃成熟季节，摘下一个红中透白、绿中泛黄的大蜜桃，划破一道口子，桃汁浸出，吃上一日，如滴蜜流糖，沁人心脾。天下第一桥天下第一桥赵州桥赵州桥赵州桥是中国，也是世界上现存最古老、跨径最大的敞肩圆弧拱桥。赵州桥又称安挤桥，位于河北省赵县，桥总长5083米，由著名匠师李春等人建造。建于隋朝，至今已有1300余年的历史。赵州桥的跨径记录在世界上保持了730余年，直至法国赛兰特石拱桥建成才被打破。 赵州桥是一座弧形单孔石拱桥，桥身中间薄、两端厚，坡度平缓，在桥两端的石拱上，又辟两个券洞，这种桥梁的结构形式叫敞肩拱，减轻了桥身的重量，省工省料，也有利于洪水的宣泄，是世界桥梁工程中的首创。外国专家称之为：“结构如此合乎逻辑和美丽，使大部分西方古桥，在对照之下，显得笨重和不明确。 ”
