昆明中考语文名著考试资料汇总

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1、新思考教育昆明中考课外拓展资料昆明中考名著学习资料1昆明中考语文名著考试资料汇总昆明中考语文名著考试资料汇总新思考教育语文组新思考教育语文组1对格列佛游记内容分析不正确的一项是（3 分）（）A描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。B第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。C格列佛是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的。D格列佛游记的讽刺是一把多刃的利剑,首当其冲被评

2、点或挖苦，即是当日的法国，也即世界上第一个正在形成的“现代社会”。【答案】D【解析】考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。2选出下列对名著的的表述有误的一项（ 3 分）（）A 格列佛游记讲述了英国船医格列佛因海滩等原因先后流落到“小人国” 、 “大人国” 、 “飞岛国”以及“慧骃国”等地的经历。B格列佛所到达的“小人国”利里浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的。C 格列佛游记中，格列佛第一次出游，发现大人国是用跳绳比赛来选拔官员的，他最后一次出游到了慧骃国。D在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。【答案】C【解析】试题分析：抓住各项语句表达的要点，根据所学所记，

3、回顾格列佛游记小说有关情节，判断正误。C 错，“跳绳比赛来选拔官员”是在人小国。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。3阅读下面一段文字回答： （3 分） （）“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，情扫除四海之心机。 ”这段外貌描写刻画的人物是谁？新思考教育昆明中考课外拓展资料昆明中考名著学习资料2A吴用B李逵C宋江D鲁智深【答案】C【解析】仔细阅读文段，抓住人物描写的内容，回顾所读小说中的人物。本题根据的描写的内容即可排除BD 两个人物，再仔细回顾水浒传

4、小说内容来判断。根据“有养济万人之度量”即可判断是“宋江” ，因为“宋江”诨号为“及时雨” ，为人仗义。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。4阅读西游记的节选部分，回答问题： （3 分）“他的真身，出一个神，纵云头，跳将出去，径到人参园里，擎金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。可怜叶落枒开根出，道人断绝草还丹！那大圣推倒树，却在枝儿上寻果子，那里得有半个。 原来这宝贝遇金而落， 他的棒刃头却是金裹之物， 况铁又是五金之类， 所以敲着就振下来； 该选段出自西游记的哪个故事?大圣为什么要推倒果树?后来又是怎么弥补这一过错？【答案】大闹五庄观（1 分）因为偷吃人参果遭到

5、辱骂（和误会）（1 分）最后悟空请来观音菩萨用玉净瓶里的甘露救活了人参树（1 分）【解析】考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。5水浒传被称为“及时雨”的人物是谁？请写出他的姓名，并概括介绍一个与他有关的故事情节。（3分）姓名：与他有关的故事情节：【答案】宋江第三十八回及时雨会神行太保、第三十三回宋江夜看小鳌山，花荣大闹清风寨、第五十回宋公明三打祝家庄。【解析】试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。6名著导读。（2 分）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不

6、觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口!宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!新思考教育昆明中考课外拓展资料昆明中考名著学习资料3宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上

7、，又自歌了一回。（1）本选段节选自古典名著水浒传，请用一句话概括本段主要内容：。（1 分）（2）请结合选段内容，分析宋江的性格特点？。（1 分）【答案】（1）（1 分）浔阳楼宋江题反诗（2）（1 分）仗义，喜欢结交江湖好汉；有满腔抱负；同时也有反叛的一面。（答出两点即可）【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。（2）试题分析：此题考查学生对名著水浒传中的重要人物宋江的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。7名著导读（4 分）刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。一天，三人来到隆中，但

8、孔明不在，他们只好失望而归。回到新野,刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马、到了草屋，书童说诸葛亮被人请走了。三人怏怏而回。时间过得很快，刘备打算再去访孔明。三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。张飞见了，很生气，想放一把火把草庐烧了，但被关羽劝住了。过了良久,孔明才醒来，与刘备共商国家大事、诸葛亮见刘备多次拜访，诚心诚意，便答应与刘备共图大业（1）这段文字选自，这个典故是。（2）请你说说张飞的性格特点。【答案】 三国演义 三顾茅庐为人勇猛，惜英雄重英雄，脾气暴躁，粗中有细（答对两点给满分）【解析】试题分析：此题考查学生

9、对名著三国演义中的情节和重要人物张飞的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。8名著导读（4 分）不多时，只见两个到来：前面一个十八九岁的妇人，背后一个五六十岁的老儿，手里拿串拍板，都来到面前。看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色，拭着眼泪，向前来道了万福。那老儿也都相见了。文中“妇人”拭泪，说明她刚哭过，她哭是因为。打发这父女俩走后，鲁提辖做出了的壮举，体现了他的性格。新思考教育昆明中考课外拓展资料昆明中考名著学习资料4【答案】受到镇关西的欺骗、欺凌、威胁，拳打镇关西，侠肝义胆，嫉恶如仇。【解析

10、】试题分析：此题考查学生对名著水浒传中的重要人物鲁智深的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。9名著阅读（2 分）“他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第 17 位。 ”此人为水浒中的（人名） ，下列哪些故事情节跟他有关：汴京卖刀三打祝家庄大闹飞云浦江州劫法场遗失生辰纲：【答案】杨志，和【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。10简答题 （14 分）那三十多块钱，他

11、可不敢动。弄了块白布，他自己笨手笨脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！（1）的长篇代表作 骆驼祥子 ，

12、描写来自农村的淳朴、 健壮的祥子， 到北平谋生创业，次买车又次失去， 并终于堕落到生活的谷底的故事。 文段中的祥子此时最看重的是和。 （每空 1 分）（2）除了虎妞的死亡这一原因外，还有什么原因造成祥子对生活的态度的变化？（2 分）（3）完成填空。（1 分）“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。 ”歌曲绣红旗表 现的是红岩中的主人公江姐和难友们在渣滓洞里为庆祝一起绣红旗的场面。（4）试结合小说有关情节，简要分析小说主人公江姐的性格。 （至少回答出两点）（4 分）新思考教育昆明中考课外拓展资料昆明中考名著学习资料5（5）阅读小说后，你对小说题目“红岩”是如何理解的？（2 分）【答案】 （1）老舍或舒

13、庆春三三钱生命（5 分）（2）买车的种种困难封建社会黑暗腐朽的社会制度（2 分）（3）新中国诞生（1 分）（4） （结合文本，性格和事例相吻合即可）机敏警惕，稳重精细 例如他和浦志高一起化装出去执行任务，让穿着大褂的浦志高不要自己搬运行李。 （2分）深沉坚强，例如她去川北途中，看到自己的丈夫的头颅挂在城头，她强忍悲痛，英勇投入新的战斗。 （2 分）她身上还有母性的温柔例如她对监狱之花的照顾和疼爱。（5）红色是革命的颜色，岩石是坚硬的物质，革命者在狱中的坚忍不拔就像石头一样（1 分） 。红岩精神是中华民族精神的重要组成部分（1 分） 。 （意思对即可）【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记

14、A。11名著。（2 分）“奇异的想像，辛辣的讽刺”是格列佛游记这部小说的显著特点。请列举一个你认为具有讽刺意味的情节，并说明作者在讽刺哪些现象或哪类人。【答案】略【解析】试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解斯威夫特和格列佛游记中相关内容。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。12阅读下列名著选段，完成 l3 题。老年人对小孩说： “流泪罢， 叹息罢， 世界多么无味呵！ ” 小孩子笑着说： “饶恕我， 先生！ 我不会设想我所未经过的事。 ” 小孩子对老年人说： “笑罢，

15、 跳罢， 世界多么有趣呵！ ” 老年人叹着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事。 ”新思考教育昆明中考课外拓展资料昆明中考名著学习资料6（1）选文出自繁星春水 ，作者是，作品歌颂的主题是（4 分）（2）这首诗中的小孩子有什么精神？请联系诗句分析。 （3 分）（3）选择一个角度，赏析本诗的艺术特色。 （3 分）【答案】（1）冰心（谢婉莹） （1 分） 、母爱（1）童真（1 分）自然（1 分）（2）单纯，乐观。 （1 分）从诗中“我不会设想我所未经过的事”中可以看出，而且认为世界“多么有趣” 。（2 分）（3）本诗运用了对比的手法， （1 分）表现了老年人和小孩子看待世界的两种观点，发人深

16、思。 （2 分）【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。（2）试题分析：把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。这里诗中“我不会设想我所未经过的事”中可以看出，而且认为世界“多么有趣” 。说明小孩子单纯乐观的性格特点。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价 D。（3）试题分析：做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。13名著阅读（4 分）从下列所提供的名著情节中，任选一个，按要求制作读书卡片。A大闹五台山B绝望岛遇“星期五”C帮小人国打败邻国D三调芭蕉扇所选情节：出处：作者：（1 分）故事情节概述：（不少于 50 字）（2 分）阅读感言：（不少于